我的老师初中作文

2021-09-06 21:41:00
【精华】我的老师初中作文汇编10篇

【精华】我的老师初中作文汇编10篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的我的老师初中作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师初中作文 篇1

我小学时的语文老师陈老师是个教语文的行家。现在回忆起来真是不同凡响,尤其是他的那张嘴,讲起来天南地北,如唠家常,如数家珍,说话更是妙语连珠、一语中的。一个小幽默,一个小故事,一个比喻都会给我们许多教益。大家都背地里叫他“神嘴陈”,更绝的是,他还是一位“数学家”呢!不过,他教的数学可是一个字:“奇!”。

他教育我们学习要勤奋,勤奋的同学是“1=10”,意思是说:勤奋的人过一天,相当于懒惰的人过十天。学习要做到“1+1=3”,没有创新的同学便是“1+1=2”或者说“1+1=1”;有创新即使有一点小错误也比完全地接受好,这就是“99》100”。他还有“100?1=0”,这个数学公式告诉我们:学习不能满足,有时差一点就是失败,多一点点努力就是成功。

语文老师的数学公式含义深刻,给我们许多教益,令我们终生难忘,我们的语文老师真不愧是一个教语文的“数学家”。

你看,同学们正在叽哩呱啦地读书,只见他提笔在黑板上写下三个数学公式:“1=3,3《1;1×10>10×1,”我们看了都觉得莫名其妙,百思不得其解,老师解释道:“心到,口到,手到地读一遍等于读了三遍;马马虎虎地读三遍,不如认认真真地读一遍;一个知识读十遍比十个知识读一遍有效。”我们听了恍然大悟。

有同学喜欢一边做作业一边说话,他在黑板上写上的是“1÷2=0”,并解释:“这叫做一心不可二用,否则等于没做。”

我们算彻底领会到了“神嘴陈”的厉害了,“神嘴陈”的数学公式不但寓意深刻,而且在学习上给我们指明了正确的方向,让我们终生受益。

我的老师初中作文 篇2

我的初中数学老师叫郭兴,很年轻,当时教我们时,只有24岁,是刚毕业的学生,他是我们的副班主任,毛清芬是我们正班主任。郭兴老师非常有耐心,说话总是慢慢的,他的课讲得很清楚,很有条理,我们都喜欢上他的课程。我的数学总是班级里第一二名,我又是班干部,因此,他非常喜欢我。

在初一上学年时,学校要培养一批学生听团课。我们的毛老师让另外一位同学,叫汤琴秀去了,她是小组长,长的很白净,家里有钱,穿的也比我们好,毛老师很喜欢她。当时我内心是很痛苦,很不服气。我把我的想法告诉了我的大姐,求她帮忙,她帮我想了一个很好的办法。第二天我找了郭老师,对他说;郭老师,我想把班级里几个成绩差的同学,到我家去,我想辅导他们,把他们的成绩弄上去。郭老师笑嘻嘻的说,好呀,太好了。因此,我俩找了四五个同学,数学成绩都在60分以下的,有的只有二十几分,都是男生。这以后每天晚上晚饭后,他们都到我家。围着一张八仙桌,各自先做作业,遇到有难题时,他们会问我的,我会很耐心的讲解,他们很听我的话。我的爸爸妈妈也很赞成我这样做,他们没有怨言,我也很高兴。就这样有二十来天,他们的成绩慢慢的上去了,老师真的非常非常高兴。我去听团课的事自然的解决了。

我在班级里,有很多要好的同学,他们也很听我的话。因此在班里要有些什么活动,很好组织。例如做些好人好事,出板报,搞体育活动等,经常把班级里的好人好事,上报到学校的广播组,他们会编排些节目,用快板的形式广播出来。老师和同学们听到了,非常的开心。因此我们班级的风气和学习也逐渐的好上去了,经常受到学校的表扬。我们班级的墙上总有很多锦旗,如卫生锦旗,纪律锦旗等等。

同时,郭老师也在逐渐的培养我,经常找我谈心,引导我。记得我的日记是要交给他看的,他会在上面写上几句评语,我记得影响深刻的有一句话,是叫我要;身体好,学习好,工作好。这三个好字,对我这一生有很大的帮助。郭老师还借给我一套毛泽东选集,让我好好学习。我们俩经常会聊到很晚,他在教我怎么做人,怎么和人打交道,怎么团结周围的人。

在我初一下学期时,郭老师告诉我好消息说;学校批准你入团了。真是我盼望已久的愿望,内心也是非常感谢这位老师,他也用了很多心血。当我在团组织开会时,可能是我的紧张,兴奋,我的心脏怦怦直跳。郭老师坐在我的后面,轻轻的在安慰我,给我信心,给我壮胆,我很感激他,为我付出很多。真的,我很喜欢他,对他有了朦朦胧胧的感觉。后来和小平相处时,我对小平表白过,这很正常。

他对工作认认真真,经常看到他的办公室,灯很晚很晚还亮着,因为我家离学校很近。他工作还不到一年,把身体拖垮了,得了肺结核,要休息养病。我们班级的很多同学听了,非常难过,但是我还不能太暴露。和几个女生在一起时,哭过。也曾经约同学去过他的家,看望过他。现在回想起来,他太年轻,工作狂,工作不到一年,就把自己的身体搞垮了。

在以后的很多年里,他的影子经常会出现在我的脑海里,回味我的学生时代。是他带给我无群的乐趣;是他教会我做人;是他教会我要照顾大局,克制小我;是他培养我要有自信心等等。

我一生中要感激的人很多很多,他们都是我的恩师。

我的老师初中作文 篇3

作为一名刚刚跨入初中的新生。一切都显得那么熟悉而又陌生。秋风吻着荷叶面,太阳牵着柳荫走。一切都显得那么温馨,和谐。

听说要军训了。这时,我的心里像十五个吊桶打水一样--七上八下的'。今年,我的腿刚刚做完一次手术,恢复的还不算很好。这时候如果军训的话,腿一定会恶化的。该怎么办呢?我的心班主任姓刘:一副高挑的个子显得是那么精神,脸上的威严是我们肃然起敬。我亲眼看到一名学生害怕吃苦而想请假退出军训。被刘老师狠狠的批评了一顿。我的心害怕极了。

“我应该要不要向老师请假呢?要?老师可能会批评我的。不要?我又恐怕我的腿坚持不下来。要?不要?要?不要?不行,我得向老师请假。如果腿病复发,那可就糟糕透了!嗯!试一试!”

我战战兢兢的举起手,走到老师身边,扒开了裤脚,指着一行大疤说:“老……老师,我有腿病。能,能不能不参加军训。”我偷偷瞥了老师一下。老师那严肃的脸上泛起一丝微笑。他弯下身,指着我的腿,和颜悦色的问:“这是那时候做的手术呀?”“今……今年。”“哦,那好,你就跟在队伍后面做些后勤吧!记得别累着!”老师站起身,轻轻抚摸着我的头。

我,我无言以对,只能心存感激。他虽然是我的新老师,但他好像是我的旧相识。在表面上看他是我的严师,但在我的心里,他是我的慈父!

我的老师初中作文 篇4

人,应该常常怀着一颗感恩的心,古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种思想境界,我要感恩的人是我们以前四年级的彭老师……

彭老师,当我在生活中遇到困难时,是您细心教导我,让我明白了做人的道理。我有问题不会 ……此处隐藏2898个字……师,曰“立本”,此名字文雅,乃立人之本之意也,他外表状若高雅之士,想必是骨子里生就的师表,绝对是名实相符。他白发苍苍,说话身躯颠颠抖抖的,一副世外遗才的容颜。他乃文革下放的知青,知识水平颇高,毕业于名牌大学,如果不是因为下放,我们哪有那个福份听他的课。他由于患有气喘病,说话时永远把拳头放在嘴前,生怕口水飞到同学面前,此莫非就是为人之本,于今念及,如在昨日。

初中的老师有意思是有原因的,我们镇以前没有初中学校,初中是跟小学一起的。到得我读初中时,初中学校才成立两年,老师都是全镇里的小学挑选出来的。都算上调升级了,都很有水平,他们也应骄傲,因为能挑上都算有教学成绩,见解实在而有洞见,在小地方都有口碑的。故此,这些优秀师尊的教学让我们一惊一诧的,印象颇深。如今,社会变化速,我也勉为其难承了老师这职称,但课堂里可不敢脱鞋除袜那么潇洒,言语也不敢姑弄玄虚,因为老师说的每一句话,学生可能铭记一辈子。

我的老师初中作文 篇8

不管是谁,心里都会有一个小愿望。我就有一个藏在心里的愿望,但我在生活中不敢勇于表达,现在我要在这里大胆并真诚地表达出来。

我们班的语文老师是一个男老师,他身材高大,穿一件西装和一条灰裤子,还穿了一双皮鞋;眼睛看起来还算小、不大也不小的嘴巴,高挺的鼻子,一头梳得溜光的头发,其中还夹杂着几根白头发。他虽然外表看起来严肃,但其实十分幽默风趣。他不仅是我班的班主任,还是学校的好校长,非常有责任心。

他为了培育出新一代的可用人才,尤其是把心思花在我们班上最多,因为我们班差生多,优生少,从而导致我们的平均分被他们拖了后腿。他为了把差生学习成绩提高,就经常用更多的时间去教他们。

每当我们都已经入睡时,老师还在不辞辛苦地工作;为我们的学习操碎了心,一大早就在备课,为今天的学习计划做打算;越是在紧张的时间,他越是费心思,甚至还常熬夜。有时候他即使是生病了或身体不舒服,他也都会坚持来为我们上课,不让我们错过学习机会,哪怕只有一分钟的时间。

俗话都说:“老师是每个人的再生父母,是无法用任何东西来报答的,只有你好好学习,成为祖国之栋梁。”而我就觉得我的语文老师就是我们班学生的另一个“父亲”,在我们受伤的时候,他会关心我们;在我们伤心的时候,他会安慰我们……他对我的教育之情是永远也无法言说的。

每次看到他那么辛苦,我就像看到自己的父亲那么辛苦,心里就如刀割一样。默默希望他不要再这么操心了,休息会儿也好啊!

我有时真希望能紧紧地拥抱一下我的语文老师,并告诉他:“你永远都会是我的好老师。”

我的老师初中作文 篇9

我的生物老师是一个有趣的人。

第一次见她,便觉得她是一个干练的女强人,做什么事情都是雷厉风行的。

“OK,我叫卢伟,是你们的生物老师,我的任务就是带领你们在中考生物考试中取得好成绩。”说着,她两条大长腿岔开大约半米的距离,自信地站着,一副掌控全场,信心慢慢的样子。似乎从这一刻起,卢伟“将军”要带领我们四十七名“士兵”进入中考“战场”了。

都说新官上任三把火,卢老师一定会烧起“三把火”的。但平时生物成绩还算不错的我丝毫不担心这三把火会烧到我。不过出乎预料,我被第一把火烧得灰都不剩。那天,因为我的生物练习册空了题被当着全班同学的面叫了起来。“OK,你怎么回事?”她依旧岔开大长腿,半米的距离,盯着我问到。

“不,不会……”我不好意思地小心翼翼地回答着,生怕卢伟“将军”会将我视为“逃兵”。

时间仿佛停止了,班级里静得出奇,所有人的目光都扫向我,我窘得满脸通红,我感到过了一个漫长的世纪!

“OK,你坐下吧,我知道了,好多同学这道题都没做,应该是我没讲全,抱歉了,同学们。”没想到卢伟“将军”竟然自己先做了一个检讨。“一个会从自己身上找错误的人,一向是受人欢迎的。”我记得有一位作家曾经说过这样的话。现在,从下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中这句话已经得到了证实。

又是一天下午,天很暖,第一节生物课大家都很犯困。

“唉。”“嗯。”“是。”……生物课在我们这些“士兵们”的一声声敷衍的应和声中乏味的进行着。看到我们这种听课状态,“将军”卢伟注意到了这一点:“OK,来来来,都往我这里看,桌子和桌膛哪有我好看。”她边说还边俏皮地向我们眨了眨眼睛,课堂气氛顿时又变得十分活跃了。

卢伟老师是一个时间观念很强的人,只要是她的课,从不拖堂。例如,眼看马上就要下课了,可还有一大堆的题没有讲完呢。如果是其他老师一定会拖堂讲完的。所以,初次上卢伟老的课时,大家都心照不宣的叹了口气,“唉,肯定又没有下课时间了!”下课铃响起,出奇的是卢老师居然没有拖堂,反而好像比我们还着急的样子,她一口气地说出答案:“A、B、A、B、C、C……,OK,下课!”在众人惊呆了的目光注视下,飞快地卷起书本走出教室。好吧,卢伟“将军”果然与众不同。

如果,我也可以像卢伟“将军”一样雷厉风行,一样精明干练,一样可以自信地说出“OK!”那该有多好呀。只可惜,我是一个不善言谈的孩子。

我很佩服她,因为她总是给人一种明媚的感觉,和她相处有如沐春风,像望着湛蓝天空时那种纯净的感觉。“一定要成为这样的人,总有一天我也要当‘将军’的!”我暗下决心。

我的老师初中作文 篇10

当我遇到困难时,帮助我的人有许多,有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。

记得三年级开学的第一天,从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师,他就是我们新的数学老师--张老师,刚开始我想他一定是一个很严厉的老师。但是我错了,张老师上课时幽默风趣,给我们批改作业时格外认真,同学们都很喜欢他。

我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题,但是因为马虎,总是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病,还特意给我看了“小马虎”这个动画片呢!可效果呢?三年级的一次考试中,我又是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前,我不知道这位新来的张老师会怎么批评我,心里七上八下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁,心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到,张老师不但没有生气,还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫,不知道老师接下来会说什么。接着,张老师拿着我的卷子柔和地对我说:“孩子,咱们要克服马虎。可马虎不是理由,要找原因。具体来讲,你可以总结错题,把错题归类,想想当时做题的思路,看看是知识没有掌握牢固需要再多练习,还是理解性的问题。这样,再做这个类型的题时你就不犯同一类型的错误了。”我答应张老师:“行,我一定按照您的建议去做!”张老师点了点头亲切地说:“去吧孩子,相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的方法进行总结,老师认真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的表扬,使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了,还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。

是张老师帮助了我,让我懂得了如何克服马虎。

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