善待他人初中作文(精选11篇)
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的善待他人初中作文(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
善待他人初中作文1
什么是善待呢?查查字典我们就可以知道,是友好的对待,也可以说是宽容,学会善待他人。那我们就来说说宽容,宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养,宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。当然,这种原谅也并不是毫无原则的。
那我们又为什么要善待他人呢?这样做又有什么好处呢?屠格涅夫说:不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。谁能说自己是不配、不需要宽容的呢?可见宽容别人既是宽容自己啊!下面我就来讲个故事,说说善待他人的好处。
春秋宋国国相子罕,为人宽厚,他家的南邻是一家鞋匠,其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂,子罕原想令其搬家。可是这家人在此干鞋匠多年,一迁走,买鞋的老客户就找不到新地址,鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍,只好委屈自己。子罕家的西邻地势高,积水不停地流过他的屋房,既潮湿又不美观,童仆愤愤不平,子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外。楚国想攻宋,一听子罕的宽厚仁慈,于是放弃了这个念头。
宽容能征服人心,获得他人的敬重和爱戴。这就是善待他人的好处,仅因为子罕的宽容,仅因为他的善待,竟平息了一场战争,可见善待他人的力量有多大!
或许你现在会问,那么我们该如何去做到这点呢?下面我们就来说一说。善待他人首先就要做到宽容、原谅他人的过错,不斤斤计较,谅解他人的难处,多关心他人。其次,把别人当作自己,像关爱自己,保护自己一样去关爱他人。给予他人多一点的帮助关怀,少一点冷言冷语,我想再冷漠无情的人也会动心的。做到了这些,我想就很不错了。
每个人都希望别人能够善待自己,不仅你需要,其他人也是一样,所以最好的方法就是自己先善待他人,再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待,那么,这个世界将会是多么美好!
善待他人初中作文2
我们生活的世界绚丽多彩、生动美好。
在人生的道路上,我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。
苦恼的时候,希望别人能接受自己的成绩;危难的时候,希望别人能伸出援助之手;成功的时候,希望别人能赞赏自己的成绩。然而,慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度,无度的欲望会给你带来麻烦,甚至使你受到惩罚。因为当你需要他人关爱的同时,他人也需要你的关爱,如果你只想掠夺别人的关爱,而不愿付出,你会发现人们会渐渐离你而去,把你孤立起来。于是,在你的周围危机四伏、险象环生,而你,却无依无靠,跃入了孤独的深渊。
人不能总想着自己,而要多想想别人。应该以开朗豁达的心境,热情友好的态度,尊重他人、理解他人、关爱他人、帮助他人。
请不要一味地指责别人的自私,冷漠别人的友情,拒绝别人的规劝,忽视别人的指点,请不要挑剔别人的毛病,拨弄别人的是非,猜疑别人好歹,妒忌别人的'成绩。不良的心态是极端自私的表现,会把自己与别人隔起来,而人是高级动物,离开人群会处处碰壁,寸步难行
一句话,你得学会善待他人,用理性善意、爱心与责任去面
对生活的现实。只有善待他人,你才能把自己融入人群,获得友谊、信任、谅解和支持,只有善待他人,你才能调整平衡的心态,解脱孤独的灵魂,走出无助的困境,只有善待他人,你才能在人生的道路上,拥有充满快乐的感觉,踏入充满机遇的境界,走向充满希望的未来。
善待他人初中作文3
善待他人,是每个人应有的品质,最起码应该做到善待同学吧。
天气晴朗的一天,我们在教室里上美术课,老师让我们用铅笔画太阳,再用彩笔涂上颜色,这样,红彤彤的太阳就画好了。我在聚精会神地画太阳呢,只见许润泽挨个挨个地在说些什么,然后又垂头丧气地走开,我问他你说的什么呀,只见他焦急地说:“我没有铅笔呀!”“我可以借给你。”我爽快地回答,他激动到说:“谢谢”。他走了之后,我继续画画,我正用红色的彩笔涂太阳呢,李珂昕又来了,她不慌不忙到问我:“我可以借你的红彩笔用吗?”因为我还没用完呢,就有些不情愿,吞吞吐吐地说:“我还没用完呢,你用黄色彩笔画太阳光不行吗?”“我有黄色。”李珂昕说完这句话,脸色立即晴转多云,失望极了,我心软了,于是放下手中的红彩笔,并从彩笔盒里拿出一只平常我不舍得用的鲜红色给了她,她的脸色立刻又晴朗起来,高兴极了。于是赶紧说:“谢谢谢谢!”我被她这高兴劲儿深深地感染了,也乐了。
“赠人玫瑰,手留余香,”,善待他人,就是快乐自己。一句祝福,一个动作,一句问话,都是善待他人。当别人受委屈时,你应该安稳他;当别人成绩下降时,你应该帮助他;当别人忘带东西时,你一定大大方方、宽容地借给他,不要那么小气。要知道,你帮助别人,就是帮助自己。
让我们在心中播一颗善良的种子,一起善待他人吧!你会收获更多的快乐!
善待他人初中作文4
中午去长清吃饭,路过一条小巷子时听到一个中年妇人骂街,言辞污秽,顿让人毛骨悚然,最讨厌的就是这种不文明的谩骂,我是有心理阴影的。初中时候曾经受过一场无妄的侮辱,被班里一个女生恣意辱骂了两天。
起因很简单,就是我发作业本施展远距离投掷手法,一个不小心竟然扔到了她脸上,刹那间似乎捅了马蜂窝,天地作证我绝非有意而为,不过明显她不是这么想的,该女同学暴怒,污言秽语骂起来,我就像被马蜂追击的人,逃无可逃,教室里充斥着她的言语,作为一个男生,我没法回避,但也不能反舌相讥,我从小几乎没有骂过人,也不想把自己降低到她的高度。
当然更不能粗野蛮横拳脚相对,我只能装聋作哑,那两天的确炼狱般难熬,甚至都有了厌学的想法。最后被骂了两天对方才偃旗息鼓,但这两天是我整个初中最难忘却的日子之一,有点胯下之辱的感觉。从那个时候我见了所有女同学就有点害怕,这大概就是心理阴影的开始吧。
后来我去读了高中,那位女同学也在县城纺纱厂工作,遇到她好几次我都扭头就走,不是怕,是厌恶,嘴上不积德的人实在惹不起躲得起。再后来我慢慢忘了这个女同学的名字相貌,只记得有那么一次的被欺负,若干年后每当遇到不文明或者刁蛮凶横的人我都想起那次的遭遇,可见其对我心理打击之大。有些仇恨可以忘掉,但有些伤疤却能影响到一个人的一生。己所不欲,勿施于人。得饶人处且饶人,有时自己的口舌之快可能会造成别人很长时间的伤痛,谨之,慎之。
善待他人初中作文5
在书上看到这个故事,想与你分享。希望你会喜欢,更希望你能明白故事的意义。
一列火车在雾中行驶,车上坐着女王和几百个乘客。突然,火车司机看见前面有个黑影在急速地朝他挥动着双臂,他立即让助手将这一情况报告给女王。女王想:那个人一定是有急事求助,便立即让司机停车,并嘱咐自己的助手,一定要帮助这个求助人解决困难。
可奇怪的是,女王的助手下车后却找不到求助人,他又往前找了一段路,结果求助人没找到,却意外地看到前面的桥梁被洪水冲塌了。助手倒吸了一口冷气,赶紧回来向司机报告前面的路况。这时候,司机突然发现火车车前灯的玻璃罩上,有一只僵死的大飞蛾,他分析:可能是那只展翅的大飞蛾受了伤,正好落在车前灯的灯罩上,受伤的翅膀一动一动的,从司机的视角看去,误以为是有人在挥臂求救。
乍一看,是垂死挣扎的大飞蛾使女王和几百个乘客逃过了劫难,但如果女王对所谓的"求助人"漠然视之不予理睬的话,司机就不会停车,大家也就躲不过这场灾祸。
事实再一次告诉人们:善待他人,往往最终拯救的却是自己。
现在,人与人之间的关系是越来越复杂,越来越冷漠。想要告诉你:不管时代如何变幻,社会如何变更,都不要失掉了一颗单纯而又真挚的童心。善待他人,你也会得到意料之外的收获,微笑面对生活,你更会得到意想不到的快乐!
善待他人初中作文6
助人为乐善待他人这句话对常人来,只是一句简单的口号罢了,但在我的眼里却意义重大,因为帮助他人,不仅是一种美德,跟是一种快乐。
记得我在上幼儿园的一天。放学的时候天不作美,刚刚还是碧空如洗,现在却就乌云密布、电闪雷鸣一会儿就下起了滂沱大雨,门口的低洼处已近变成了一个个小水坑,小朋友一个一个地被家长接走,。家因为离学校远一点所以家长要晚一点来,我的同学汤波站在门口,看着天着急地哭了起来,我好奇地上前问他“你怎么了,为什么要哭呀?
汤波带着哭腔地说:“我爸爸妈妈没空接我,我又没带雨伞。”
我说:“马上我外婆来接我,我把我带的雨伞借给你。”
汤波不好意思的说:“不用了,不用了。如果你把伞给我,那你怎么办呀?”
“我婆婆来的时候肯定会带把伞的,我和我婆婆用一把伞也行,再说了,你老呆在这也不是办法呀。”
“不……我真的不用了。”汤波往后退了几步。
我问:“我们是好朋友把?伞你先拿着。”
还没等他反应过来,我就不管三七二十一地把伞塞入他的手中,然后飞快的跑了,边跑我还便对他说:“再见,快点回家去吧。”汤波呆呆的站在那,看着我远去的背阴
从那以后,我真正体会到了赠人玫瑰手有余香的含义。
善待他人初中作文7
世界是五彩缤纷的,生活是精彩有趣的,而人的情感是多种多样的。在生活中,我们时常会与父母、老师、同学们打交道,那怎样才能很好的与她们相处呢?无非两个字“善待”。
“善待”包含了理解、关心、帮助和宽容等。今天,我主要谈一下“理解”和“宽容”。
第一点:理解。
曾有这样一个故事:有位母亲惦记着儿子的生日,一下班就买了蛋糕往家里赶。半路上,自行车不小心碰到了石头,车身一歪,蛋糕摔坏了,人也摔伤了。无奈,母亲只得一拐一拐地回到家中。儿子不见蛋糕便大哭大闹,怪母亲在同学面前丢他的脸,这时,母亲也哭了。大家想想这是为什么呢?母子之情血浓于水啊!为什么会发生这样的事呢?
在生活中,每个人都渴望得到别人的理解,但是在这之前,你应该学会怎样理解别人。否则,永远都不会如愿以偿。用真诚的心、善意的话语对待和理解别人,就想把一缕缕阳光送进别人心里,备受温暖。同时,你也能得到这种感觉,不是很好吗?
假如你与父母之间相互理解,就会使家庭温馨和谐;假如你与同学之间互相理解,集体才会有凝聚力,才会发挥巨大的力量。
同学们,人不能总想着自己,也要多替别人着想。用豁达开朗的心境、热情友好的态度去理解、包容每一个人。理解就会产生幸福。
善待他人初中作文8
法国作家遇过曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”在人与人的交往中,如果没有宽容,也就没有“善”。在我看来,宽容不仅是一种美德,也是素质修养的一种体现。
有这样一个真实的故事:一位初一的男同学被一个高年级的男生无缘无故地打了,但他并没有还手,无奈之中只好吓唬那个人说:“你再打我告老师去。”便离开了,还未走到走廊一半又折回来,并且还像平常一样面带笑容。他的做法不仅避免了一场拳脚之争,还体现了他身上所具备的气质。这不就是宽容吗?
同学们!生活之中难免会有摩擦碰撞,为何不用宽容的心去对待呢?同学之间何必要为一些琐事斤斤计较。不仅失去了自己的良好形象,还是去了最真挚的——友谊。享受友谊是人生中一大乐趣,难道我们不应该像爱护宝物一样珍惜它吗?你难道不想让神圣的友谊之光照耀我们一生吗?相反的,那些仗着自己有某些优势,而欺凌弱小、伤害别人的人是不懂得宽容的。当然,他们也得不到真正的快乐与尊重——他们只知道将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。同学,一朵是灿烂的友谊之花,一朵是表面美丽的xx花,你会选择哪一朵呢?
总之一句话,学会善待他人。人,总是需要关心和帮助的,只有善待他人,自己才会融入人群,才会获得幸福之花。
同学们!让我们用理性、真诚和善心对待每一个人,共同踏入充满和谐的社会,充满希望的未来!
善待他人初中作文9
拥有一颗善良的心,才能够学会善待他人,“善待”它究竟蕴含着什么样的好处呢?这是值得大家去思考着磨的。
善待,是一种心德,是指宰相肚里能撑船的那种人,而恰恰相反,有好便有坏,是指那种斤斤计较,被邪恶掩盖了内心的人,同样是人,又何不如去做那种让别人称赞、羡慕的人了,“授人玫瑰,手有余香”不仅仅仅是指给予了别人帮忙才能够得到快乐的人,能够去善待、宽容别人的一切,那同样也是一种帮忙,但是,同类不同而以,就像春夏秋冬四季里的同一棵树,因季节不同,换了一个装,我们就不认识它了,仔细去体会,照样如此,我自个本身也是这样的人,但结果依然也分好坏,好坏从何而来,不是说善待他人就会得到称赞,那也得看看别人的眼光如何,就像那位评论家对歌一样,我时不时会听别人这样说“如今的世界,不使点心机又怎能行了,这都是被逼的呀。”我并不认同这个说法,好的还是有的,倘若你用一颗最为真挚,纯洁的心去应对他人,别人又怎会对你有非分之想了,不说完全没有,但毕竟还是较少见的,你的心态摆得下,滑人会怀疑你,就更不用说什么去指责了,但就算遇到类似的状况。你也得去善待去宽容去体谅。哪怕犯过天大的错误的人,他也是人,不能因此而去歧视他或对他有意见,善待是一种尊重,更是美的体现。我相信,你的善待是为自己的人生增添的一份精彩。
善待是你为他人绽放的一朵秀丽的花儿,收获的定是甜美的果实,就让自己成为他人的心中的骄傲吧!
善待他人初中作文10
在生活中,我们一定要善待他人,多多为他人着想。
在班里,就会有人未经他人允许的情况下,拿别人的东西。可是别人看到自己的丢了,那又是什么样的心情,如果别人有什么重要的东西被你给拿走了,那他(她)不就回家又要挨骂了。可是你能站在别人的立场上去想想,不难发现:自己是多么的可恶。
在学习上,大家常以为一分之差,败给了另一个人,成绩好的同学沾沾自喜,地位似乎也比别人高;成绩稍差的同学,一方面存在着自卑心,另一方面又有嫉妒之心。于是,成绩好的同学想设法表现自己,想尽全力用各种方式嘲笑别人。殊不知,每个人都有各自的天份。如果能换个角度,站在别人的角度去想想,很容易发现自己的不足和别人的优点。如果能想到这一点,你还有什么理由去嘲笑别人呢?况且如果别人嘲笑你,你又是什么样的感觉呢?你有自尊心,别人也有自尊心。这时,你又为什么嘲笑别人呢?相反,学习差的同学,当看到一些成绩好的同学考试一失误,他们就欢呼雀跃,好像自己考了高分一样。其实他人也有失误的时候,也没有什么高兴的,不如与他人交换位置想一想:失败只是暂时的,是自己积累经验的时候。为何不用这时候来超过他人呢?要知道成功来自努力!来自奋斗!来自勤奋!
因此,每个人都要学会宽容。就像莎士比亚说的一样:“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。”
如果我们能有一颗宽容的心,那该多好啊!
善待他人初中作文11
“对不起,是我不小心……”小徐指着地上那支被他摔坏的水笔,脸变得跟白纸一样惨白。
“没……没事。”我慢慢悠悠地站了起来,弯下腰,捡起那支笔的残骸,用一种极不自然的口气回答小徐。
于是,几乎是一整天,我都在生着小徐的闷气:我当时为什么这样就原谅了小徐?那可是我最好的一支水笔啊!他竟然拿它来转!唉,回去怎么向妈妈解释呢?
“叮铃铃——”最后一节课的下课铃还是敲响了,我极不情愿地背上书包,一步一步往家里走去。忽然,我的背后响起了一阵急促的脚步声,我回头一看:竟然是小徐!
只见他匆忙刹住脚步,在书包里反复寻找着什么东西,气喘吁吁地说:“呼……今天早晨的东西……还给你。”
我接过他手上的东西,仔细一看:竟然是上午摔碎的那种水笔,还有两支!“这……”我大吃一惊,什么话也说不出来。
“找了好几家才找到这种水笔,呶,现在就把它们还给你吧,也好弥补我上午的过失……先走啦!”小徐捋了捋自己凌乱不堪的头发,说完,便急匆匆地向一个岔路口走去。
我望着小徐渐行渐远的身影,又望望手上那两支崭新的水笔,心里像打翻了五味瓶……
是啊,如果当时我选择了争吵,我们的友谊肯定会支离破碎。善待他人就是善待自己,生活又何曾不是这样呢?