生命初中生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的生命初中生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命初中生作文1
生命或许是脆弱的，因为它在灾难面前显得微不足道。正如唐山大地震时，千千万万的人被突如其来的灾难夺走生命，正如南京大屠杀，整整三十万人死于非命，只因为落后而丧失生命。而生命又是坚强的，因为它在面对困难会顽强抵抗。正如在边境顽强坚守阵地的军人，在冰冷刺骨的风雪中顽强守卫祖国，保卫祖国安全，正如在春日里复苏的小草，从冰冻的泥土中顽强生长，为春日增添风采。正如新出版的人教版语文教科书中的第十五课《散文两篇》中的第一篇由严文井所写的《永久的生命》，其中的一句话是异常触动我的：“有限的岁月只能一度为你所有，它们既然已经离开，就永远不会再返回，智者对此也无能为力！”因为它鲜明的表现出岁月不饶人的事实，岁月的流逝是我们任何一个人都无法抓住、无法挽回的，时光总会悄然流逝，顺便带走你的生命。即使你周围的人会因为生命的流逝而离开你，我们也不能一昧的悲伤而变得萎靡不振。
因为，生命是连绵不断的，我们不过是生命中极小的一部分，所以，请不要因为生命的过于短暂而悲伤。我们能做的，只有珍惜每分每秒、努力学习、并且珍惜身边的人。要知道：生命的个体是短暂的，整体却是永久不衰的！
生命初中生作文2
春日的清晨，一切是那么宁静。春回大地，万物复苏，树木在肥沃的土地上茁壮成长，小草也冒出了嫩绿的小芽。
而它，却默默无言，无论严寒与酷暑，无论土地的肥沃与贫瘠，无论模样的美与丑，总是默默地生长、生长。它，就是仙人掌。
阳台上，我默默观察着那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的，活像一个绿色的手掌，而那一瓣一瓣的“手掌”上，一丛一丛的小刺均匀地生长着。一个大花盆，就是仙人掌生活的环境，盆里覆盖着一层又一层的沙土。
爸爸走了过来，意味深长地说：“仙人掌是坚强的战士，即使生活条件再怎么恶劣，再怎么困难，仙人掌也会勇敢战斗，勇敢拼搏。”听了爸爸的话，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，强烈的风暴刮得世界万物东倒西歪，只有它毫不动摇。
重新看着仙人掌，感觉是那般神圣。它是那样坚强，不惧生活条件的恶劣。我想：生活就是这样被环境所规定着，又是被环境改变着，但一切的适者都是战胜环境的强者。
泰戈尔说得好：“顺境也好，逆境也好，生命就是一场无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。”仙人掌这样，人又何尝不是这样？
生命初中生作文3
有人把天比作父亲把地比作母亲；而我却把空气比作父亲把水比作母亲。因为世间一切有生命的物质都离不开水的滋养。因此，我们要像热爱自己的母亲一样保护我们的水资源。
树通过绿色的叶片吸收二氧化碳，给我们释放氧气。然而，如果没有水，连树都不能生存，更不用说产生会光合作用的片片水灵般的绿叶！可见，水才是生命中最不可或缺的！
“鱼儿一刻也离不开水”，这是众所周知的。即使是螃蟹，离开水最多也只能存活几个小时。拿一个最鲜活的例子来说吧：鲸是哺乳动物，本是生活在陆地上的，可随着人类的进步，鲸慢慢退化成了海洋生物，虽然它过一会就会冒出海面呼吸一口气，可它就是舍不得离不开海洋、离开水。
我曾经听老师这样说过：他们小时候谁也不敢轻易地污染水，因为他们父母告诉过他们，包括左邻右舍也都这么说：谁向水里吐一口唾沫，吐唾沫的那个人将会变成哑巴；谁往水里撒一泼尿，向水里撒尿那个人必遭天打五雷霹。虽说这话有些夸张，也带有些哄人的色彩，但是，他们的那种保护水资源的意识，教育下一代保护水资源的方法，仍然值得我们后人借鉴。
水，是我们的母亲！我们要像保护生我养我的母亲一样保护我们的水资源！
生命初中生作文4
记得去年的二月，在我家小区的围墙墙角下，有一朵白色的小野花，谁也不知它从哪来，也不知道它是什么时候长出来的。
它小巧玲珑，被一堆青青的小草挤着，在它还没有高过小草时，不仔细看，就不知道这里还有一颗小生命。它也和别的花儿一样美丽，尽管它没有松软的土壤，没有充足的'水份，没有温暖的阳光。二月的天气真冷，许多花儿都枯死了，唯有这朵小花冒着寒风生长。
是什么能让它在如此恶劣的环境下茁壮成长呢？是它对生命的热爱，它之所以那么热爱它的生命，最因为它不想它的一生留下任何遗憾，它要完成一朵花的使命，它也要享受生命的美好。
有些人动不动就要轻生，他们不觉得惭愧吗？只不过是遇到了一些小挫折，而那些残疾人都勇敢地面对困难，坚强地活下来，并让自己活得有价值。
要知道生命是自己的，你必须热爱它，珍惜它，让生命更加光彩绚丽！
生命初中生作文5
在每个人的心中都有一些优秀人物，他们像一颗颗闪烁的红星，照亮我们的生命，指引我们的人生。
曾有邓稼先为中国的科学事业而“鞠躬尽瘁、死而后已”，曾有大禹治水“三过家门而不入”，曾有周总理“为中华之崛起而读书”，上下五千年，责任在每个人心中，因为它是人类得以生存延续的前提。
爸爸曾今这么对我们姐俩说过“每个人呱呱坠地后，他稚嫩的肩上就有了一种应负的责任－那就是对生命负责。随着年龄的增长，肩上的责任也逐渐增多，工作也好，生活也好，友谊也好，亲情也好，都有责任。大可以讲到：“天下兴亡，匹夫有责”，小可以讲到“子不孝，父之过”。学生有学习的责任，工人有生产的责任，领导有管理的责任，父母有教育孩子的责任，孩子有孝敬长辈的责任。
同样，人在社会中，可选择各条道路，但每条道路上都有同样沉重的担子。我们一旦选定，就要尽自己所能，勇敢地走下去，就像大禹、邓稼先、周总理等人一样。曾听人这样说过：“生活给予人们的最高奖赏就是埋头去做应该做的工作。”
我们不需要空喊“以天下为己任”，而只须齐心协力，发挥自己的长处，各司其职，各负其责。这样才能把我们的祖国建设得更美好。
生命初中生作文6
从我们一出生起，大人就希望我们快快长大，似乎整个世界都这样期望着。我们也从小就巴望着，不知道“什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸”。成熟就真的那么美好吗？我很困惑，难道不成熟就是简单幼稚？难道简单幼稚就一定不好？生命就是为了成熟然后衰老，然后死亡吗？
有人对我说了一个故事，有一次，她在家煮瓜子，中途断电，有一锅瓜子没能煮熟，她把瓜子放在一个大饭盒上。后来，她发现，没煮熟的瓜子生出了嫩芽，旁边茶盘中煮熟的瓜子却没有生芽。
我明白了，人和瓜子有同性之处，彻底成熟了，就失去了生命力。真正的生命寓于不成熟之中。这给我们这样的启示：不要害怕不成熟，只要是有生命力的事物，不成熟恰恰是它向上发展的力量源泉；不要等待成熟后才去实施你的计划，这样永远没有成熟。因为走向成熟的力量是不成熟。人生中，要想成功，就要在竞争中把握不成熟、利用不成熟。
所以，以后如果有人这样跟你说：“你真幼稚，赶快成熟起来吧！”请你郑重地告诉他：“不，生命，寓于不成熟之中！”
