实用的憧憬初中作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的憧憬初中作文3篇，欢迎阅读与收藏。
憧憬初中作文 篇1
未来，一个多么神秘的字眼。它就像是一个未知数X。对于未来，我们不能够过早地下结论，因为未来是神秘而又未知的。正因如此，我们才会对未来充满了好奇，憧憬未来。
我曾经是一个活在未来的人，因为我对未来给予了期望和美好，所以我憧憬未来。我时常会想，在未来，我以我的能力考上了一个好高中，得到了我一直想要的良好的学习环境，然后努力地学习，去考一个好的大学……
在更以后的未来，这个科技高速发展的时代，城市应该会变得比现在更美好吧。而未来的我，我会成为什么样的人呢？如果我是一名作家，那么我将呕心沥血地写作，之后就能在书店里看到我的书，然后拥有一大群支持我的粉丝；如果我是一名老师，那么我将会把毕生地精力都放在教学，不放弃每个学生，之后就能在退休的时候，欣慰地看到一个个昔日的捣蛋鬼都成了一个有出息的人，然后得到他们的关爱；如果我是一名医生，那么我将会苦心钻研医学，对每一个病人的健康负责，之后就能在他们病快痊愈之时，看到他们的笑容，然后得到他们的信任，继续行医下去；如果我是……因为未来是不可预知，是具有许多种可能的，所以我才会那么的憧憬未来，把我现在实现不了的都放在对未来的憧憬里。
直到有天，有一个人告诉我四个字，让我不再憧憬未来，而是采用一种更切实际的行为。这四个字告诉我，单单只是憧憬未来，却什么也不做，只是做白日梦；这四个字告诉我，我们要活在现实，不能像行尸走肉一样一味地活在憧憬里；这四个字告诉我，比起憧憬未知的未来，更应该把握现在，做正确的事。
“活在当下。”他对我说。
活在当下，说的一点都不错。我们在憧憬美好的未来时，是否有想过，未来正是继现在之后的。没有现在，未来从何说起；没有现在的努力，未来也不会像憧憬的那么美好；没有现在的珍惜，未来就会错失。可以说没有现在，就没有未来。
我们本身就是生活在现在的人，却执意要活在未来，这不就像泡泡升得越高反而破的越快。我们无权驾驭未来，但有权驾驭现在，趁自己还未活过现在，要好好地生活下去。我们的未来和我们的现在密不可分，我们的未来会怎样？谁都不知道，然而我们知道我们的现在，只要我们对我们的现在问心无愧，那么未来，就会比憧憬的更美好和精彩。
过去我盲目地憧憬未来，而现在我不会再憧憬未来。因为我知道，要想拥有一个自己的未来，就必须要现实地活在当下，珍惜现在的每个时刻，不让自己后悔地活在当下。
憧憬初中作文 篇2
牙牙记岁的三岁，我就憧憬有更多好玩的东西；六岁，我则憧憬能步入小学校门；十四岁，我憧憬的却是幼时触手可及的自由。
我是一个沉默寡言的人，再多的压力堆积心房，也不会痛痛快快地释放出来。惟有那美丽的`大自然才是我的归属、心灵的休息站。只有在大自然的怀抱中，我才能做回自己，进入自由的天堂。
十四岁正值豆蔻年华，是享受青春的时刻，可是父母的唠叨、老师的期望、同学的关注不得不使我背上压力的行囊，沉重地迈向前方。我憧憬做知识海洋中的一只海鸟，而不是学习的奴隶；我憧憬做一只搏击高空的小鹰，而不是一只关在笼子里的鸟儿；我憧憬做一个自然的好友，而不是足不出户的宅女。我憧憬自由，但那绝不是放纵，而是给心灵以慰藉与鼓舞。
我憧憬我的自由生活。
清晨，我在山林的鸟儿啁啾声中醒来，从溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼，沉睡的细胞顿时活跃起来。我卷一卷衣袖，提一提裤腿，让小脚丫去接受溪水的抚摩，一股透彻心扉的凉爽，像一杯薄荷茶，拭去昨日的疲累。岸边的水草也忍不住凑过来给我挠挠痒，逗得我直乐。万丈光芒穿过密密的树丛，斑驳地射在水面之上，波光潋滟，像一匹金光闪闪的绫罗锦缎，微风拂过，它似乎被吹动了起来。我的心潮也跟着荡漾了。鸟儿欢蹦乱跳的，唱出婉转美妙的晨曲。沿着小路缓缓而行：一旁那矮矮的果树，正在默默地孕育着成熟的奇迹，不过即使略显清涩的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。这还不是初春，大树上的叶子依然是前年的来客，借着阳光，大自然为它拍下了灰白照片——树影。通过大树的年轮，我知道了岁月的流逝；通过坚硬的雨花石，我寻到了历史的踪迹；通过燕子的南迁，我收获了春回大地的喜讯。在自然中，我也可以读到无穷无尽的知识呢！
我信口哼出了小曲，与轻风小鸟应和着。刹那间，我的胸襟跟着这漫长的山径而开阔。我的心境跟着这湛蓝的天空而沉淀，我的思想和着山壑间的泉响，有时清澈，有时波动，流呀流呀，流入大自然的灵魂深处。
我要大声地歌颂自然，倾吐自由的快乐与舒畅！
我要到山林深处，做一个快乐的精灵，享受着自由！
憧憬初中作文 篇3
“春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚。”唱着这首《毕业歌》，我似乎逐渐告别了小学时代的稚气，进入了初中，踏入了人生的第二生涯，这也似乎让我接触到了稳重、自觉、独立。
当我踏入中学的教室里，这里没有老师，只有同学。在过去，我们往往会几个同学围坐成一堆，然后嘻嘻哈哈的一起玩叠罗汉，一边叽叽喳喳讲笑话，最后只见教室里桌椅横七竖八，犹如集市菜场，但我们任然会乐呵呵的吧桌椅排好。如今，我不知为何却再也不会像从前那样嬉闹喧哗。也许是因为我足部习惯于在老师不在的时候做一些自己喜欢的事情：或是抓紧时间做作业，或是遨游书海，或是与周围同学小声交流，或是晶晶趴在桌子上想写稀奇古怪的东西。教室中的安静，显得那么空挡沉闷，似乎让我问到了意思承认的气息。是不是这一个月的过度，让我们都有了一些蜕变？我不知道……
又当我在校园里漫步，想起小学时的我，是多么喜欢一个人在校道上、操场上、走廊上蹦呀！跳呀！多开心呦！若是遇到个什么事，定会大惊小怪，赶紧跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道这事。那时的我是那么的随性和无束！而今我却常与同学同走在校园中，看那“扑哧”至翅膀准备飞翔的蝴蝶，看那随风摆动的小变化小草，看那操场上玩得正兴的同学们。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已经忘了蹦跳，忘记了喧嚷。但也不是眷顾着……
当凝视黑板报，我不禁想起，这不就是我的活儿呀！小学时，这原本是有老师设计，老师只会，而我们，只不过根据老师的要求，在上面涂涂画画，擦擦写写。板报完成了，蛮瘦的粉笔灰是我那时的骄傲。而眼前的黑板报，却是完全由我们根据自己的理解，编辑整合而成的。没有老师的指导，只有我们自己的思考，看着自己的劳动成果，我现在充满了成就与自豪！
开学一个多月了，我也已经体验了一个多月的初中生活了，我常会想起小学时代武侠的快乐，可时间的年轮已碾过了这童真岁月，他已成为我脑海中的一个记忆。而迎面而来的初中生活初中生活又会给我们带来怎样的新的快乐和烦恼？我很想快点知道，但日子还得一天一天的过，我憧憬着，斌在不断地适应中……
