初中作文

2021-09-16 08:21:40
精选初中作文10篇

精选初中作文10篇

在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的初中作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

午后,雨突然大了,像泼,像撒。豆大的雨珠从天上坠落下来。冰冰凉凉的。

我站在一家商铺的屋檐下望着街边,无助地想:“这下可糟了!出来的时候跟妈妈说下午三点来接我,可是现在才刚一点钟,原计划去的地方也去不了啦!怎么办啊?”

雨越下越大,水淹过了宽宽的柏油马路。

在雨中,我看见了一个高大的身影。当我喜出望外想去叫“妈妈”的时候,却发现他不是妈妈,而是一个中年男人,穿着西装皮革,却搀扶着一个年逾古稀的老婆婆;那位老婆婆看起来不下80,脸上满是岁月的痕迹,粗糙的手紧握着那个男人,看来他们两个是母子啊……我看见别人在雨下“秀亲情”,还来不及感动,就想起妈妈还没来,失望极了,继续焦急地等妈妈。

雨下得更大了,就连风也跟着起哄,骤然间,狂风呼啸,暴雨纷飞,那个矮小的棚子已经遮不住我了,冰凉的雨吹到了我脸上,我在冰雨中发抖。

我看向那对母子,已经不是羡慕,而是嫉妒了,心想:“真是的!妈妈怎么还没来!”老婆婆清瘦的脸上漾着笑容,可我却是满脸黑线,更加急躁地等妈妈。

积水淹到了脚边,终于,雨中出现了一个熟悉的身影。

“老妈!你终于来了!”我立马扑进妈妈的怀里。“嗯,下次出门记得带伞,别老让人操心!”听到妈妈熟悉的唠叨,我总算是踏实了。可我抬头一看,立马怔住了:妈妈的头发湿透了,脸上全是雨水,却依然挂着那副开心悠闲的样子。我回头再看向那对已经走远的母子,尤其是那位青年男人,想的和刚才完全不同,我不再奢望妈妈对我付出什么,而是心想:妈妈,以后我会像那位青年男人学习,无论自己贫与富,干出了什么事业,永远都记住你以前对我的无私付出,我一定会回报你的!妈妈好像心灵有犀似的,抱着我,笑得更欢了。

雨打在我和妈妈的身上,我却是舒服的,温暖的。因为在冰雨下是四颗温暖的心。

初中作文 篇2

自行车上,各种零件都有自己的作用。

车把手的形状只是一个简单的弯铁管,结构简单,和各种零件比起来算不上最好看,但是作用却无人可以替代。它不仅给人提供放手的地方,让人有种安全感,而且更重要的是它时刻掌握着自行车行驶的方向。如果没有了它,那大街上的自行车就会变得像无头苍蝇一样到处乱撞。因为它的作用实在太大了,所以人们都称它为“龙头”。

刹车是车把手的邻居。他的身材可比车把手苗条得多,伸长了脖子后,身体超过了一米长。看起来它很单薄,没有车把手用的力气大。可是,人家是“四两拨千斤”哪!只要人家轻轻一刹,自行车只能乖乖地停下来。行驶中,它的责任可大呢!没有它,自行车就会很不安全,就会到处见到自行车交通事故。

脚踏是真正的“劳动模范”。想让自行车前进,就必须一下一下地踩着它。只要车子不停,它就不得安宁。可是,它也不嫌累,经常趁没油的时候“吱吱呀呀”地唱歌呢!

最脚踏实地的就是两个轮胎了,它靠自己的滚动走遍了主人想去的每一个地方。时间一长,它漂亮的身体也会变得难看,有时还会破一个洞。但它很坚强地生活在主人看不到的最下面。

找遍整个自行车,最舒服的就是铃铛了。它不要出一丁点儿力气,还整天站得最高。好像在向主人炫耀:看,我的作用最大!可是,主人还是挺喜欢它的,每次出门都要听它亮起嗓门唱唱歌。其实,它的作用还是不小的,它会及时地提醒前面的行人注意闪让,避免不必要的纠纷。

仔细一研究,自行车上的每一个零件都有用,缺一不可,它们只是分工不同罢了。只有全部的零件都发挥好作用,自行车才能正常地行驶。

初中作文 篇3

撑着油纸伞,独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷。每读到这句诗句时,脑海里便浮现出安静,和平的雨景。

我漫步在校园里,不想天空下起了蒙蒙小雨,若隐若现。教学楼此时像一个顶天立地的巨人,在雨中静寂着。雨细的像花针,像牛毛,像细丝。我抬起头仰望着天空,那精灵般的雨点儿在我的指间轻盈的舞蹈,那一瞬间一种透心凉的感觉涌了出来,顿时我觉得更加神清气爽了。

在绿油油的运动场上,雨渐渐大了起来,如天女散花似的飘了下来。不一会那褐红的跑道像被施过魔法一样,顿时变得鲜红鲜红的。

雨停了,路边的小草嫩嫩的,绿绿的,显得生机勃勃。它们在绵长,轻盈细雨的滋润中,多了几分清新可爱。那小草上挂着一滴晶莹的雨珠,在阳光的折射下卖弄着自己轻盈的身躯。我默默地走着,呼吸着雨后的空气——清新爽朗,欣赏着雨后的美景——可爱迷人。

雨姑娘跳完欢快的舞蹈后在太阳光的照射下幻化成了一道绚丽的彩虹。为天边的云彩镶嵌了一道七彩的花边。让我明白不经历风雨,哪能见彩虹。我们只有战胜困难,才能取得成功。

初中作文 篇4

我的爸爸是个钓鱼迷。他的钓鱼装备可齐全了,有鱼竿、钓箱、鱼网、鱼笼,还有一把很大的雨伞。爸爸出门时,都是身上背一个,左手拎一个,右手提一个。刮风下雨时,他还会穿上雨衣和雨鞋,真是全副武装啊!爸爸钓鱼的足迹遍及温州的大小水库,每个周末,他总是早上六点出发,有时深夜才回来。

爸爸钓鱼的事迹声名远播,引得琪琪姐姐想拜爸爸为师,爸爸爽快地答应了。上周末,爸爸带着我们我们大家去金河水库钓鱼。一到那里,爸爸就开始把各种设备摆开,钓起鱼来。琪琪说:“叔叔,给我钓一下嘛。”爸爸自信地说:“你等一会儿,我先把鱼引过来。”可是,我们大家就只看到爸爸把鱼食放下去,空竿提上来。大约过了半个小时,我们都有些不耐烦了,可爸爸仍然淡定地重复着钓鱼的动作。妈妈看我们都坐不住了,就带我们去旁边的游览步道走会儿,刚走到一半,爸爸就来电话说钓到鱼了。我和琪琪一听到有鱼钓上来,就飞也似的往回跑,跑到一看,不得了啊!鱼笼里竟然有五条鱼,两条还是一斤重的大鱼呢!我一看到妈妈从远处过来的身影,就激动地问她:“妈妈你猜,钓了多少条鱼,有多大?”妈妈想了想,伸出两个手指说:“两条,手指这么大吧。”我伸出手掌,大声的反驳道:“错错错,有五条,有两条比我巴掌还要宽。”妈妈们加快脚步跑下来,半信半疑地说:“不可能吧?”我打开鱼笼让她们看,她们个个脸上都露出了惊讶的表情,齐声说:“哇,太厉害了!”在我们惊叹的时候,又有鱼儿上钩了。爸爸提起鱼竿,你猜怎么样?竟然一下子钓上了两条鱼。两个鱼钩上的鱼儿活蹦乱跳,我们一群大人小孩在旁边欢呼赞叹,场面热闹极了。

看来我爸爸真是一位名不虚传的钓鱼高手。

初中作文 篇5

对于朋友,伸出援助之手会给他带来温暖,但对于有些事情,顺其自然才是正确。

记得看过一个故事,一群人去海边游玩,看到一只小小的海龟从沙坑里爬出来,正缓慢但却努力地向海里前进。这时,有个人看见一只海鸟向那只小龟飞来,有些不忍,有些热心,就捧了那只小龟向海边走去,并将那海鸟赶跑。可他没有想到的是之后的事情的严重……

那只打头的小海龟被安全地护送到了海里,帮助小海龟的人十分骄傲地向同伴们挥了挥手。但与此同时,开始有层出不穷的小海龟从沙坑里爬出来,而天空中不知什么时候也多了许多海鸟。这些海鸟开始向幼小的海龟发起进攻,游玩的人顿时傻了眼,都开始飞快地捧起几只小海龟向海里送去。沙坑里的小海龟非常多,即使这些人拼尽了全力也没能挽救全数海龟。

事后,可想而知,沙滩上徘徊着一些饱食后的海鸟,它们津津乐道这群人的无知,让自己饱餐了一顿。而这群游客也明白了,那只打头的海龟只是一个原本应牺牲的,它是出来打探情报的,它的生死也决定了后继的海龟的生死,洞里的海龟看到同伴安全地到达大海,便也爬出了洞口,孰不知,这是让人类干扰的错误的信号,于是,便发生了这样的惨剧。

那帮助头龟的人也是一片好心,但始料不及的是,这样一个好心却酿造了如此悲剧。

对于动物来说,它们有自己的生存法则与规律,你的热心帮助也许给它的只有伤害,顺其自然,才是你给予他们的最好的帮助。

初中作文 篇6

我幻想我是一枚贝壳。

镶嵌在细沙中,看朝阳,看黄昏,看白浪逐沙,月影婆娑,看海岸线上城市的人们脚步仓促。

我梦想着有一天进入海底。

黄昏,一个小女孩从远处向我跑来,一不小心,摔了一跤,脸磕在我身上。我很疼,也许,她更疼,“哇!”的一声哭了出来。等到她哥哥将她扶起来,看她有没有受伤,发现小女孩脸上有一道口子,鲜红的血慢慢渗出。“这枚破贝壳,都是你!去死吧!”他抓起我,远远的丢到了岸边,我被海浪卷了下去。

我终于到海里了。

原来海洋这么美丽!

我浮在泥沙中,看珊瑚,看海贝,看鱼儿追逐玩耍,看水波荡漾。

终于有一天,我渴望回到沙滩上去,继续画下朝阳,画下黄昏。

这时,我随着鱼儿一起落入网中,卷上渔船。渔夫把我卖给了收藏家,此后,我被隔离在玻璃片后,挂在墙上任人观赏。原来,这里竟是那个小女孩的家,她像当初一样自信开朗,虽然脸上多了一道疤。

也许是在太多的收藏品里我太卑微,我被淘汰了。

他们把我扔进沙滩。

我又回到这里了。

也许我只适合这里。

于是,我又在这里,看朝阳,看黄昏,看陆上人们繁衍生息……

初中作文 篇7

春天

春天在哪里啊,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,这里有红花啊,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂!春姑娘踏着轻盈的脚步来了!微风像一只温顺的小绵羊。它在草地上漫步,放眼望去,四处一片生机,带给人一种心旷神怡的感觉!

夏天

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。夏女士向我们款款走来!东南风像一只乖巧的百灵鸟。它在天空中飞舞,放眼望去,池塘荷花朵朵,带给人一种神清气爽的感觉!

秋天

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋姐姐踏着欢快的步伐向我们走来!秋风像一只可爱的小喜鹊。它在大树上嬉笑,放眼望去,大地一片硕果累累,带给人一种喜悦、满足的感觉!

冬天

千山鸟飞绝,万径人踪灭。冬哥哥已悄然无声地向我们走来!北风像一头咆哮、凶猛的狮子。它在大地上席卷着,放眼望去,四处一片肃条,带给人一种荒凉的感觉!

四季的诱惑

在生活中,我体会到了春天的诱惑是二月的春风。

夏天的诱惑是清澈见底的池塘。

秋天的诱惑是田地里丰收的果实。

冬天的诱惑是天空中飘落下六角形的小冰晶。

初中作文 篇8

我初二,爱玩,也贪玩。

我不是个好学生,早恋,喝酒,KTV。我一直做着我喜欢做的事情,从小如此,如此任性。初一的时候,我有一个男朋友。或许对于我这种人来说,接吻根本就不算什么,因为我的初吻早就没有了。是在什么时候没有的呢?我不记得了。原谅我记性这么差,我不想去记着这些东西。他……我说不出什么好,但是我承认我喜欢他。他唯一一个让我留恋的地方,就是……那天早晨,我去学校去得很晚,快上课了,老师还没来。也庆幸老师没来。他站在前门,我上了楼梯,转角,就看见他的身影。当我看到他的第一眼,我就有种很温暖的感觉。一种久违的温暖,久到我都麻木了。只是那个早晨,我似乎又感受到了。那个早晨,阳光明媚,温暖和熙。阳光打在他挺拔壮硕的身上,照过他的侧脸。虽然他没有任何表情,但我似乎看得见他眼里的温暖,那种只有我的温柔。我不知道我是不是真的喜欢他,虽然后来我们分了,但是唯一一个让我坚持这么久的理由就是那天早上,那个温暖的人,暖到了我内心。我从不否认我心是冷的,我也不否认我缺爱,所以我换了一个又一个的男朋友,只为了找到那中温暖。也许我是错的,但我不后悔。初二了,我变了好多。我已经好久没喝酒了,好久没去KTV了,现在也是一个单身狗。回顾那些日子,记忆中最深刻的就是阳光下温暖和熙的他。

初中作文 篇9

“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”

站在那分叉的路口,大多数人都喜欢选择一条宽阔平坦的道路。而我却选择了那条人烟稀少荒凉布满荆棘的路,曾经有人告诉我,那条路十分窄,有时候走错一点就是死角,没有回头的余地,但是我还是毫不犹豫的选择了这条路。

在这条路上,能陪伴自己的`人几乎没有。遇到挫折必须自己一个人挺过去,因为这是自己选择的路。

一开始我觉得这条路并不是想象中的那么艰难,但是慢慢的我发现没有我的想象中那么简单,我的脚步慢了下来。有时遇到一块石头便想坐下来休息,逐渐,这种休息已经变成了一种习惯。没走多远就想又停下来。

“不,我不能停!”我站起来并告诉自己,这条路是自己选的,必须把它走下去,光明就在前面,就差那么一点点。拖着疲惫的身体继续向前进。但是由于自己的不小心,脚没有站稳摔进了一个深洞里,那就是一个万丈深渊,想要从中爬起那并不是很容易。难道就这样摔死在这洞里吗?我不甘心,于是又奋起脚步一步一个脚印的爬到洞口,早已累得精疲力尽。这时多想有一个人在洞口拉自己一把,但是这只是想一想没有人会帮你的。只有靠自己费尽所有的力气爬出了洞口。

这时,我感到无比的害怕,我真的嗓门叫喊“有没有人?”可是听见的只有自己的回音,并没有别的人回答。我多想放弃这条路实在太艰难了。但是我已经忘记了来的路,这是唯一的选择的路。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”我坚信只要我努力我一定会走完这条路。人的一生并不会一帆风顺的,他总会经历无数次的挫折和失败。挫折并不可怕,可怕的是我们不能直面挫折。一个真正成功的人他们经历了无数次的挫折与失败。

成长中我们应该珍惜人生中的每一次挫折与失败,然后从中学会长大学会从容面对。只有地狱的黑暗才会磨练出天堂的阳光。只有经历磨难的双手才能弹出世间的绝唱,只有努力过的人才有资格喊疼。既然选择就要坚持别让青春留下遗憾!

初中作文 篇10

我们新来的老师是个女大学生,她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮,卷着的黑黑的头发,两只眼睛炯炯有神,说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她!

老师来了以后,我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲,作业也认真完成,她也非常认真的教育我们,培养我们。在办公室,也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了,在哪呢?在陪着她聊天、谈笑呢!按班主任苏老师的话来说,她是原来调皮的五五班的救星。 可一学期之后,我们听到一个令全班震撼的消息老师要走了!

全班整整沉浸在默默无语里一分钟,谁也不相信这是真的。

最喜欢她的那些同学快哭了&& 今天,是我们跟老师的离别日,老师来了,她的脸色很难看,像是以泪洗面过。说她要走了,让我们不要太伤心!可是,我们还没有哭,老师她却已经潸然泪下了,但她却不住的掩饰自己,让同学们看不到她的伤心。

我们为她开了个欢送会,可是没有一个同学是在欢送她 我们把礼物,祝福送给了她,还是没有表尽我们的情谊。

这一刻对她来说,这是她人生中很重要的一刻。

半个小时后,老师真的要走了,这就是我们分别的时刻了,霎那间,同学们都哭了,很伤心,很伤心&& 老师,虽然你走了,但是我们不会忘记你给予我们的知识,我们会永记心头,不管怎么样也不会忘记!不管您身在何方,您还是我们的老师!老师,我们五五班的学生爱您,永远爱您!

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