【必备】初中作文400字5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文400字 篇1
及时当勉励，岁月不待人。
获得进步、成功和幸福的原因虽然很多，但都离不开一条重要的因素，那就是——勤奋。
对过去的回忆，对现在的把握，还有对未来的憧憬，就是我们的一生。当葡萄把笑意高挂，当桔子红得漫山遍野，又是一个丰收的季节，对美好事物的向往让我们孜孜以求，没有耕耘，哪来收获，只有勤奋的人，才有收获，才会有进步。
为西汉的建立和发展立下赫赫大功的张良，曾经是个游手好闲的浪子，后来经人指点醒悟过来，日夜研读，从不懈怠，因为读书无数的缘故，智慧谋略和身心修养都达到了很高的境界，功垂千秋。
鲁迅先生也是一位勤奋的楷模，他在短短的一生中为人类留下了700多万字的文化财产。有人说他是天才，可是鲁迅先生却说：“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在写作上罢了”！
同学们，我们都知道爱迪生是发明大王，可是他却说“一分天赋 九十九分汗水=所谓的天才”。
而现实生活中，不少同学远离勤奋，怕吃学习的苦，三天打鱼，两天晒网，他们的成绩每次都是班里倒数着的前几名。对此，我们要时刻向自己敲响警钟：不勤奋就会落伍，就会被社会淘汰，被知识的时代淘汰。
勤奋使人进步，勤奋使社会进步，勤奋使国家进步，勤奋就是进步的阶梯。同学们，书山有路勤为径，就让我们踏着这条求学之路，勤勤恳恳，努力奋进吧！
初中作文400字 篇2
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。……”情不自禁地，这些诗句边轻轻的从唇齿间流出。心中的亲切感被一点一点的唤起，抚上质感的书页，一缕缕诗意不禁从心底油然而生。
随着作者的目光，透过每一首诗的背后，看看那一个字，一行诗，一首词中，蕴藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的诗意来，一花一鸟，一叶一云，一个个意象在她笔下盛开成美丽的花。这样的诗意，让她拥有了欣赏美的契机，拥有了与古人谈天说地的机会。
这样的诗意，在现实中不是每个人都拥有，但却是每个人都有能力拥有。一个不懂诗的人也可以拥有诗意。诗意不单单只针对于诗，在生活中，它更是一种生活的态度，一种心情。一个有诗意的人，他会被世界美好的事物而打动，他会用心去发现去感受一切美的享受；一个有诗意的人，往往有一双会发现美的眼睛，即使很忙，也会忙里偷闲，给自己一个享受美，放松自己的时间。
何谓诗意？我想，通俗的来说就是一种会享受美的心情，一种能发现美好的生活态度。诗歌本身也是一种美，懂得品味诗歌的人有诗意，那么同样，音乐又何尝不是一种美？懂得享受音乐的人又何尝没有诗意？
诗意存在于生活的角角落落，存在与时间长河中的点点滴滴。在有限的生命中，与其忙忙碌碌而身心俱疲地度过每一天，还不如为自己留一些诗意，让我们的生命也因为诗意的存在而倍加美好起来。
毕竟，年华有限，而诗意无穷。不是吗？
初中作文400字 篇3
学会爱自己，是一个人最起码的原则。为什么这么说呢？试想，如果你连自己都不爱的话，你还会爱其他的人吗？答案是：不能。可是，我们应该怎样学会爱自己呢？
呵呵，学会爱自己，不是让你对自己松懈，而是让你以自己为镜，真正的认识自己。从小，妈妈就对我说：做人要诚实，不管是对别人还是对自己都是一样的。
我想啊，要学会爱自己，首先要对自己有信心，一定要想着，只要努力，没有什么是难得到我的。不求做得最好，但求做得最好。其次，要发现自己的长处，在平常的生活中，要留心观察，留心感受自己的优点，还要时不时的鼓励自己，不管遇到什么挫折都不轻言放弃。其中最重要的，就是乐观，不要总是觉得世界太昏暗，什么人都对不起你一样，你必须要以一颗平常心，那样才行。
我这人么，就是一只打不死的小强，不是我吹，初三的上半学期，我是历经磨难，煎熬难耐，可是，我不是还是挺过来了吗？嘻嘻，我想啊，只要你们爱自己，恋自己，我认为，没有什么是可怕的，你们说呢？
初中作文400字 篇4
深秋的菊花黄得醉人。秋雨来了，像个莽撞的孩子，碰得梧桐叶沙沙作响，一不小心，碰落了菊花枝头的花瓣，地上撒满金黄色的叶片，像是满地的`“黄金”。我隐隐看到了三年前那段温馨的过往……
记得那天，我回到家，发现爸爸这个厨师天才不在家。就赶紧问妈妈：“妈妈，今天你教我炒豆角吧？”妈妈爽快地答应了。
我先小心翼翼地从冰箱里拿出豆角，又从碗柜里拿出一个大大的盘子。仔细地洗过豆角，开始切时，妈妈担心地叮嘱：“孩子，千万要小心哦，别切住手。”好了，切好的豆角放在洁白的盘子里宛如白云盘里的青螺。
我点燃煤气，火焰欢快地舔着锅底，仿佛那就是一道美味的菜。“现在，开始倒油。”妈妈在旁边背着手教我。油热了，冒出“缕缕细细的炊烟”。我赶忙把豆角统统倒进锅里，心想：为什么油热了才能炒菜呀？难道火是一个魔法师吗？豆角在锅里发出“滋滋”的声音，宛如一首交响曲，在不停的演奏着。我心里美滋滋地想：炒熟了会是什么味道？是不是和爸爸炒得一样香呢？
我不停地翻动着，加盐、加生抽、加……哈哈，一锅新鲜的香喷喷的豆角出锅喽！哇！真香啊！我迫不及待地把菜盛到盘子里，香味一个劲儿地往我鼻子里钻。我的口水都要滴到菜里了……
西风轻轻吹拂着大地，带来阵阵的凉意。一排人字形的大雁在天空中快乐地啼鸣，唱着秋的赞歌。我的幸福也随着大雁飞向远方……
初中作文400字 篇5
从育儿班，到小学，到初中，教过我的老师有很多。或许几年后，我已经不能急的其中一些老师，但唯独有一位，是我终生难忘的。
刘老师年近五十，有着丰富的教学经验，教出的学生有的已经毕业工作，有的在名牌大学读书。刘老师之所以使我难忘，是因为老师不同寻常的教学。
刘老师上课，从不直接教给我们知识。上课时大部分时间是在与我们互动。她的思绪与情绪，此时是完全沉浸在课文里的。老师把我们吸引到课文里，老师的语调，跟随着课文里的情节高昂起来，又低沉下去；我们跟着老师，在知识的海洋里、在文字的韵味中遨游。
刘老师善于发掘学生的潜能。老师循循善诱，这提高了我的语文水平，提升了我的语文学习能力。每每上刘老师的语文课，我总是如鱼得水。老师交给我们的，不仅仅是生词表上的字词，课文中的句子，更多的是我们可以受用一生的语文能力和语言鉴赏能力。
现在回想起来，我的刘老师教给我的东西是多么可贵啊！虽然，某一天，刘老师或许会不在了，但老师教给我的知识，以及我对老师的感恩、敬佩之情，是会伴我一生的。
