【精华】《我》初中作文合集四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的《我》初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。
《我》初中作文 篇1
今日，吾独自一人前往澡堂而洗之，然在吾欲往搓澡之时，一男子问曰：“何时到我也？”搓澡者答曰：“在汝之前，还有一小儿焉！”吾自知其所指者吾也，大怒，转念而思之，则又闻：大人不记小人过。遂压下怒火，继而水浇之。
吾在此向认识吾之人和不认识吾之人声明：我不是小孩子了！
……
朦胧中，我长大了。可不知为什么，人们还是叫我小孩，可能是惯性，也可能是习惯了，最甚的不能是我个子不高吧！(Oh，No！太伤人自尊心了吧！)……无奈，我想，我已经长大了！
“小孩，到你了！”搓澡的敞开了大喉咙喊着，真是的，还叫我小孩，哎，有求于人的滋味不好受哇！没法去和人家顶嘴，算了吧！不是这场合，我非和你理论一番！
没办法，心中的气没地儿撒，便气愤的回到家中，希望从家人那里得到一些安慰，谁知，妈妈对我竟说：“宝贝，怎么了？！”有没有搞错？晕……我十分气愤，而妈妈却一脸诧异的看着我。
天气晴朗得很，天空蓝蓝的，云彩很稀少，太阳的光芒散射下来，很烫，但在微风中——很冷，只显得很温和。“又是一个晴空万里的早晨！”我心情十分好啊！去上学喽，同学之间总没有叫我小孩的吧！心里暖洋洋的，终于可以不做“小孩”了！
到了学校，很高兴的踏进教室，班级还是一样的乱哄哄的，但这，在我眼中，却成了美妙的交响乐，好好听！可突然背后有人叫了一声：“小孩儿！”我认为那肯定不是在叫我了！任他叫去，可过了一会儿，他拍了我一下，“喂，干吗呀？招呼你，你没听见吗？”Oh，mygod！到了学校都不得安宁！
哎……
竟然每个人都叫我“小孩”！难道我真得那么小吗？
不解，我分明是长大了啊！真是的！
在此，吾向认识和不认识吾之人声明：我不是小孩子了！我长大了！
《我》初中作文 篇2
幸福在哪里？有些人可能会埋怨：每天被沉重的书包压着，被父母整日唠叨着，更要被各种烦恼缠着，哪里有幸福？其实，你仔细体会，你会发现，幸福就在身边。
阳光，很美！它透过蓝蓝的天空，跳跃到楼顶上，极像一个调皮的孩子。一种暖意霎时间涌上心头，因为有一片金色滋润着我的每一寸肌肤。“啊，天气真好！”我长长地伸了一个懒腰。这时，只见妈妈从楼下走过来，捧着一大叠被子过来了。她一边整理着被子把它挂在晒被子的杆子上，一边笑嘻嘻地说：“趁今天天气好，晒晒被子，这样晚上睡觉会更加舒服、暖和。”我舒心地笑了笑，走到房间里看书去了。等到晚上吃饭了，我才从书的海洋中跳出来，依依不舍地离开了房间。当走过父母的卧室门口，不经意发现：他们的被子正原封不动地放在床上。
我走过去摸了一下，是凉的。原来母亲为了我晚上能够睡得更加安稳，宁可不要自己的那一份阳光。我的心猛得震了一下，这就是伟大的亲情啊！泪悄然而来，湿润了我的手，湿润了那被子的一角，更湿润了我的心！
其实，每个人都是幸福的。只要你认真的去体会，幸福就在我们的身边，幸福是属于我们每一个人的，那幸福是什么呢？
有人说，幸福是甜甜的棉花糖；有人说，幸福是蓝蓝的天，白白的云；也有人说，幸福是一阵风，吹过就没有了；还有人说，幸福就是有饭吃。每个人对幸福都有自己一种独特的看法。我认为，幸福是一种温暖的感觉，幸福是一家人在一起，幸福是拥有许多的朋友。
出门时，“小心点，天冷了多加件衣服，早点回来，”在校园中，“别着急，我们帮你，有我们呢！”在老师办公室里，“没关系，下次努力就行了，我相信你，你一定行的……”
虽然这些话很不起眼，但当你细细体会时就会觉得很幸福，觉得无比的温暖…
怎样才能拥有幸福呢？
其实，想拥有幸福一点都不难。有时，相信别人是一种幸福；有时，放弃也是一种幸福；有时，体谅别人也是一种幸福。
我知道时时有幸福萦绕着我，那一种无私，让我感动。我突然明白，不是因为被阳光照射过的被子就温暖，而是因为它受到了母爱的洗涤，幸福的亲吻。我是世界上最幸福的人！
也许幸福只是那不易察觉的一瞬间，但如果你把它装在心里，就会变成永恒。用你的耳朵去倾听每一次幸福的脚步，其实幸福就在我们身边！
《我》初中作文 篇3
“爸爸，今年冬天怎么又没有雪啊?”我站在窗前，望着窗外阴沉灰暗的天空，失望地对爸爸说。爸爸没有马上回答我，反而问道：“你喜欢雪吗?”
“我最喜欢雪啦!”我说，“冬天下雪，我和小伙伴们就能跑到雪花纷飞的院子里堆雪人，打雪仗。晚，上，我还可以看着窗上结的冰花听故事，那多美呀!”可是，今年又是一个没有雪的冬天，银灰色的天空好像塞满了棉花似的'，路边松树上沽满了灰尘，一点也没有冬天的气息。
爸爸对我说：“你在报纸上看到全球气温上升的消息了吗?地球‘发烧’了，冬天的雪就少了。不久前，因为‘厄尔尼诺’现象，海水变暖，许多可爱的海狮纷纷逃到岸上，就像失去了家园的难民。据说，南极厚厚的冰雪也可能会融化，可爱的小企鹅也许会像恐龙一样从地球上消失……”
我这才知道，原来北京的雪与南极的企鹅还有联系呢!多么宝贵的冰雪呀!我暗暗发誓：我要快快长大，发起一个救助企鹅的“希望工程”!
要救企鹅，首先应该让“发烧”的地球凉下来。为此，长大后我想当一名外交官，让各个国家的人民都和睦相处，共同签订一个《世界和平条约》。这样，人们就不必去制造核武器了，也不必担心臭氧层会遭到破坏了。我们还应该联合每个国家的科学家，研制出一种药水，把已经制造出来的核武器全部销毁。
要救企鹅，就要根治环境污染的问题。因此我还想当一个环保科学家，把工厂的烟囱改为再生空气装置，使废气净化之后，可以循环使用。我还要制造一种环保垃圾桶，这种垃圾桶有声光自控装置，不仅可以提醒随手乱扔垃圾的人，还能用机器手捡起地上的垃圾。我还要制造出一种名叫“水域工人”的机器人，它能清扫水面和水下的垃圾。到那时，工厂不再排放污水，所有的河流和海洋不再有油污和垃圾，每个孩一子都从小开始种树，沙漠也变成了翠绿的原野。
多么美好的前景啊!我的眼前仿佛出现了南极蔚蓝的天空和冰雪覆盖的、高高的冰山。可爱的小企鹅张着金红色的小嘴，披着黑色的披肩，挺着白色的大肚皮，闪着亮晶晶的眼睛，像婴儿学走路那样摇摇晃晃地走动着。它们无优无虑地从冰山上滑下来，好像在坐滑梯；它们还在水中进行游泳比赛和捕鱼比赛。老企鹅们聊着天，小企鹅们在玩游戏，还有一些企鹅到亲戚朋友家去串门儿……
到那时，我要把最珍贵的礼物——北京的雪送给企鹅，并且对它们说：“北京的春天有嫩绿的树林，夏日有清澈的蓝天，秋夜有美丽的星空，冬天，有纷纷扬扬的大雪!
你相信吗?到了21世纪，我们这一代人一定能医治好大自然的创伤，让它重新美丽起来，让企鹅安心住在自己美丽的家园里。我望着禾空，多么希望雪花飘下来呀!
《我》初中作文 篇4
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。大家提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，学校更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，学校培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主好好学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了好好学习以外，有何与众不同之处呢？学生的好好学习不再是老师拉着地牵引式好好学习，而是自主性好好学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是好好学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要好好学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的好好学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
