自信初中作文

2021-09-21 18:23:37
自信初中作文六篇

自信初中作文六篇

无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的自信初中作文6篇,希望对大家有所帮助。

自信初中作文 篇1

可是,进入初一以后,面对着升学,学习负担日益加重,我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩,然而结果却往往事与愿违,我曾一度自信地告诉自己:“没关系,这只是意外罢了,作文我找回了自信。”可是,许多的“意外”过后,我的梦冰冷了,我对自己失去了信心。

风唆使着枯叶坠落,自信也随之摇坠,徘徊在落叶之中的我,将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿,四周一片黑暗,我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏,像蚕一般作茧自缚,久而,便忘记了自信长什么样,自信也便成了自己的陌生人。

一个春光明媚的早晨,偶然间,我发现一缕阳光跳跃在桌上,心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升,似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身,许久没看到阳光如此可爱了!我将自己与阳光的精灵融合,一起欢歌,一起乐舞,嘴角微微抬起,笑容在飞。

同学走过来,拿着一道题目走过来,请我帮忙解决。不知怎的,我竟然没有回绝,接过来埋头苦攻了好一会,终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说:“你真棒!”

似乎好久没听到这样的话了,告诉自己:“你行的!”抬头,天更蓝了,云更白了;低头,草更绿了,花更艳了,举手投足间,又发现了那份似曾相识的感觉,是自信吗?我不知道,留着问号在脑海里打转。

经过雨季的洗礼,花季的熏陶,我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信,我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信!

蚕,破茧成蝶,在无边的花海上飞翔,周围包裹着花的芬芳、草的清新,化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞,相信自己经得住风雨的考验,经得住雷电的磨练,自信在为我加油,为我呐喊!

我是一个胆小的孩子。一直以来,我不爱说话,也不敢发言,没有多少朋友。五年级发生的一件事,让我找回了久违的自信。

五年级的每次口语交际训练都要记分,所以我不得不去参加。七单元的口语交际课是在大家面前演讲。这对于天性胆小的我来说是一次极大的考验。

老师总共给两天时间准备。恰巧前些日子我读过《名人演讲-----响彻世界的声音》这本书,写的是全世界有名的总统、首相及夫人们的演讲词。我把摘抄本上的好词好段捋了一下,想了想文章的思路,写了一篇关于革命电影的讲演稿,

今天是限时第一天。老师鼓励大家尽早上台锻炼。我惴惴不安地坐着,不知道该在哪天演讲。就在我坐在那里迟疑忐忑的时候,老师突如其来的一句话像一块巨大的石头压得我喘不过气来:“第二天演讲的同学降一级!”这下我傻了,说什么也得今天上了。硬着头皮来吧!我偷偷瞟了一眼老师,磨磨蹭蹭地举起了手……

我心里像有个小兔子在乱撞,烦得要命!就在我坐立不安的时候,老师叫到我了。我脑子里一片空白。屁股就像被胶水粘到了凳子上,此时此刻连我的课桌椅也变得温暖,让我有安全感。不知道怎样到的讲台,我极力压制住我的恐惧,深吸一口气,拿着演讲稿读了起来。“同学们:七八十年前,有一群人,他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆,在白公馆渣滓洞的牢房里,他们不屈不挠的斗争……保护了党的同志,保卫了党的机密,为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。”

我的喉咙在冒烟。我的声音有些抖,可怜地,孤零零地在教室里飘荡。我偷眼看了一下台下的同学们,他们正聚精会神地听着。“先烈们的梦就是中国的繁荣富强!他们的要求就是我们的要求,即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力,我们将重塑更高更远的希望:那就是中国的辉煌!同学们,让我们建设这样的中国,一个永远前进、强大的祖国!所以我们不能浪费当前宝贵的时间,要好好学习,做好未来的工作——并且,永远,永远热爱我们的祖国!“

我终于读完了!台下那一双双紧盯着我的眼睛仿佛不再那么可怕了!教室里依然静静的。突然,一阵排山倒海般的掌声吓了我一跳!看着同学们眼神中对我的认可和鼓励,我给大家深深地鞠了一躬,说了声“谢谢!”,溜回了自己的座位。

同学们还在依次演讲。可谁又知我心中的喜悦呢?!我真想大喊一声:“我终于战胜了自己!”“我终于脱胎换骨了!”同学们的掌声和鼓励给与我的是从未体验过的自信与快乐!那是因为他们也从我的作文里听到了世界伟人的精华。可见书中有的不仅是黄金屋,更多的是品味、是做人的知识和道理,是修身养性的准则和精神食粮。

现在的我敢发言,敢说话,敢于克服困难。我更加爱读书,读好书,读几百年被人传诵的名篇佳句。这才是让人脱胎换骨找回自信的根本!

自信初中作文 篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我演讲的题目是《让自信成为一种习惯》。

自信,是人生最良好的习惯之一,在我们周围,有许多充满自信的同学和朋友,这些人因自信而充满魅力、受人欢迎、令人敬佩。人们常常认为,自信是与生俱来的,有些人注定与自信无缘。其实,这是一种误解,环顾周围。我们的同学、朋友在成长过程中逐步建立起自信的事例并不鲜见,所以说,让自信成为我们的一种习惯并不是一件困难的事。

在上个世纪三十年代,英国有一位年轻的父亲,他总是教导自己年幼的女儿玛格丽特,不管做什么事情,都要做到一流,甚至跟她说,不管到哪里,都要站在最前排。玛格丽特深深记住了父亲的教诲,在以后的学习工作中,她总是抱着自己能够把事情做成一流的信念,尽自己最大的努力克服一切困难,把事情做到至善至美,以自己的行动践行着“永远站在最前排”。上大学时,本来五年的课程,她用一年就修完了。而且成绩优异,在体育、音乐、演讲方面,她也是佼佼者。正是凭着这种自信的习惯,40多年后,她成为英国乃至整个欧洲政坛上最耀眼的明星,连续4年当选保守党领袖,并于1979年成为英国第一位女首相,执政11年,她被人称为“铁娘子”,她的名字叫玛格丽特·撒切尔。

拿破仑曾经说过,一个人的成就,绝不会超出他的自信所能达到的高度。也就是说。一个人自信程度的高低,决定他人生成就的大小。玛格丽特从小就有一种十分强大的自信,并使自信成为了自己的习惯,她才能在自己的人生道路上将自己提升一个又一个高度。

有的同学可能抱怨,自己的父亲没有像撒切尔的父亲一样教导我,我因此很缺乏自信。没有关系,自信完全可以在后天建立起来,并且建立自信并不困难。

美国有一位著名的心理学博士叫基恩,他小时候因为自己是个黑人而十分自卑。有一次,他遇到了一位卖气球的小贩,这个小贩每当生意不好时,就向天空放飞几只氢气球,借此吸引周围的小孩子,小孩子们会争相来购买五颜六色的气球,不一会儿 ……此处隐藏1857个字……素的开发,培养学生的自信心,从思想上找根源,尊重学生、爱护学生,培养自尊、自信、自爱,从而达到转化的目的。

一、培养学生自信心

“后进生”往往是由于长期遭受挫折而导致的“失败积累”,对自己的能力产生怀疑,以至失去学习信心所造成的。教师对转变“后进生”的工作,就要树立学生的“自信”心,要认为后进生大多是可以转变的,是“暂差”的,著名物理学家牛顿,小时候被人称为“笨蛋”,他的数学学习成绩在班里总是倒数第一。后进生有了这种“自信”心,就会对转差治差产生一种无形的推动力。

二、尊重学生

苏霍姆林斯基曾说过:“每个学生都是一个独一无二的世界”。万物莫不相异,天地间没有两个完全相同的东西,每个学生都是与众不同的,都有自己的特点和长处。

我们每个人都渴望被人尊重,学生们更是如此,在对学生进行思想教育时,应尊重学生的个性,让学生淋漓尽致地发挥个性。我们班的闫xx是个逆反心理很强,不爱学习,喜欢用拳头解决问题的男生,班里的男女同学都怕他三分,常有同学写纸条告状,起初,我也觉得头疼。后来,我发现,这人吃软不吃硬。这种人自尊心特别强,特别需要被尊重。我就选择恰当的时间,适当的地点,避开其他老师、同学,与他谈心,肯定他的优点,表示对他的某些言行表示理解,然后指出他的不足之处,要求他将心比心,引导他处理好同学之间的关系,在得到充分的理解和尊重的基础上,他总能心悦诚服地接受教育。我知道,完不成作业是他的一大心病,也是犯错误的根源之一。于是我借助分层教学的理念,减少它的作业量,让他也能按时完成作业,安心学习。后来,他的学习、表现都有所进步,同学们还选他当劳动委员。

三、精心呵护

陶行知有句名言:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。的确是这样,每个孩子都有各自的特长,可是好学生与待进生相比,好学生得到老师的关注要更多一些。而后进生就经常成了被人遗忘的对象,在他们的内心深处,他们更渴望得到老师的理解和呵护,他们如同一棵小树,被风吹斜了、被雨淋湿了,如果经常有温暖的阳光照耀,他们定会和那些好学生一样,会成为有用之材。在上课时,我有意经常提一些简单的问题,只要他们举手,就请他们回答问题,即使回答错了,也要给他一些鼓励。我经常会对后进生说:“你真聪明!”“再想想,你就会想对的”“你的进步真大!”“你真棒”?? 只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。只有将批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。

记得学期初,学校举行下象棋比赛,每班选拔两名,选拔时,学生争先恐后地举手报名,这时,我发现平时对什么事都不关心的李xx同学竟然也把手举得高高的,李xx同学会不会下象棋我心里没底,但我想:这个调皮好动、爱欺负人、对任何事都漠不关心的学生难得主动举一次手,就把机会给了他,想不到他真的不负众望,获得第二名。同学们开始对他刮目相看。慢慢的,他在各方面开始有所进步。现在他已经能和同学友好相处,关心班集体。

四、耐心教育

俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”。学生的后进不是一天两天造成的,转化工作也不是一朝一夕的事。大多数后进生往往是大错不犯小错不断,对这种后进生大可不必大发雷霆,更不能随便开炮和反复批评,因为他们的自尊心都很强,极有可能不接受,反而会顶撞,应该真心、细心、耐心、心平气和地与他交谈,动之以情、晓之以理。

人与人之间的心灵只有互相碰撞,才能迸射出更美的火花。作为一名教师,一名班主任,一旦放下了师道尊严,真正走进了孩子的心,往往能取到事半功倍的教育教学效果。走进孩子的心灵,孩子就会靠近你。教师能给学生一个微笑,学生必定回报一个温暖的春天;教师能给学生一片爱心,学生必定回报一片宽广的海洋。一句鼓励的话语,一句温暖的问候,一个亲切的抚摸,一个灿烂的微笑,就会在不知不觉中缩短师生之间的距离。

自信初中作文 篇5

一个人最大的敌人就是自己,要想获得胜利,就得先战胜自己。——题记

很多时候我觉得自己不如别人。不知不觉,“自卑”竟成为我心中一道不可逾越的高墙,沉重得使我喘不过气来。

不怕大家笑话,至今我很少主动举手回答过教师的提问,由于每次在大庭广众下讲话,我都会紧张、常闹笑话。因此我非常害怕在课堂上被教师点到,害怕被同学嘲笑。

可那天的课堂经历,却改变了我的这一想法——语文课上,教师如往常一样提出问题。话音刚落,很多同学争先恐后地举起手。这个问题在预习时我已经考虑的很成熟。于是也想举手回答,可又怕会答错。我抱着侥幸的心理想:“这么多人举手,不一定会点到我的……”犹犹豫豫中,我还是举起了手。

还不等我做好心理准备,教师就点到了我!

教室里顿时安静了下来,几十双眼睛“刷”地朝我看过来。我慢慢站起来,心中紧张极了,连大腿都在微微打颤。我尽量使自己放松下来,但又不敢看教师和同学,只好将注意力集中在白板上。

好在我做了认真的课前准备,回答完问题,我紧张地瞟了瞟了教师,只见他扶了扶眼镜,微笑着冲我点点头:“你今日很不错,不仅主动举手回答问题,而且答得非常好。”教室里响起了一片热烈的掌声。我终于放松下来,感受到了胜利的喜悦。

我战胜了自己心中的“自卑”,向胜利勇敢地跨出了第一步。

自信初中作文 篇6

自信是对自身价值的一种认识;自信是对美好未来绝不动摇的执着追求;自信是男孩搏击人生风雨的翅膀;自信是女孩美丽容颜之外极具魅力的精神升华。

她是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色的蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,她虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。

她走进教室,迎面碰上了她的老师,"她,你昂起头来真美!"老师爱抚地拍拍她的肩。

那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰,弄丢了。

这个故事告诉我们:自信就是一种美丽,无论你贫穷还是富有,美丽还是相貌平平,只要你抬起头,自信就会使你变得可爱——人人都喜欢的可爱。

俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基,有一次在排演一出话剧的时候,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼夫斯基实在找不到人,只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员,现在突然出演主角,便产生了自卑胆怯的心理,演得极差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。

一次,他突然停下排练,说:“这场戏是全剧的关键;如果女主角仍然演得这样差劲儿,整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然,他的大姐久久没有说话。突然,她抬起头来说:“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨,演得非常自信,非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说:“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

自信是一种果敢的行为,它会让你在自卑的阴影中走出。

拥有自信不一定会成功,但没有自信注定会失败,自信会使每一个人在生活中都拥有属于自己的美丽!

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