《我》初中作文

2021-09-25 07:33:47
《我》初中作文锦集七篇

《我》初中作文锦集七篇

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的《我》初中作文7篇,欢迎大家分享。

《我》初中作文 篇1

在这个五彩的世界中,有很多我喜爱的颜色。

我在太阳中,找到了我最喜爱的颜色——金色。金色,代表着光明,它为大地,点燃了一盏长明之灯。白天有,晚上也有。早晨,当太阳从地平线升起来的时候,整个大地都被染成了金色;晚上,月亮初升,那柔和的光芒给大地披上了一层柔美的金色。

我在冬天飘扬的雪花中,也找到了我喜爱的颜色,那就是——白色。白色,这是白鸽的颜色,代表和平。每当战争开始,我们和平的代表——和平鸽,就阻止残酷的战争,让世界,重新变成人类美好的家园。白色,还是白衣天使的颜色,他们为人们治病,让我们的世界变得更加健康、美好。这里的白色,代表着纯洁、美好。

我还在一望无际的大海中找到了我喜爱的颜色——淡淡的柔柔的蓝色。蓝色,是幽静的代表,她像一位温柔静雅的姑娘在寻儿静静地看书。蓝色,也是拥有广阔胸怀的人的代表。大海,也像一个人,有着广阔的胸怀,能包融一切,宽容地对待每一个人。

让我们用金色为人们带去光明与幸福;让我们用白色为黑色的战争敲响丧钟,让世界真正变成充潢阳光、鲜花和爱;让我们用蓝色温和地对待每一个人,让这世界,处处充满欢笑!

这三种颜色,在这五彩的世界中缺一不可,让我们用他们,创造一个美丽、安详的世界。让我们用他们,使我们的世界更加美好!

《我》初中作文 篇2

“欢迎大家升入初三,能同在一个班级,就是一种缘分,希望我们一起度过这一年……”铿锵有力的声音在教室循环播放,一石激起千层浪,我忽的看向你一眼,心里涟漪一圈一圈……

我们初次见面的第一句话,因为一本数学书,它是我们的信鸽,你绊绊磕磕的说:“嗯,我想……能不能,能,借我数学书看一看……”说完,你低下了脸。我竟诧异这情景,你本是一副假小子的外表,可是却这样纯洁,腼腆。

“呵呵,我懂你的意思。”我给了你一个落落大方的笑容“以后我们就是同桌了,希望我们能快乐地度过初三。”往后的几个礼拜每天都如初见一般,这样的磕磕绊拌。

虽说你不擅于表达,但在我几个礼拜的笑容中,你终于打开了心扉,我们互相为彼此融化心湖的冻霜……

你让我知道什么是坚持,唤起我曾经的执着。

还记得吗?中午的一道数学题把我击垮,我的上下眼皮早已打架,最后我“缴械投降”,只剩你一人“孤军奋斗”。我打了个哈欠,对你说道:“别想了,老师迟早会讲,你不午睡,下午的课怎么办?”你左手大拇指托在嘴边,右手的笔不断在题上验算。看着你执着的样子,我余悸不安的进入梦乡。

“叮铃叮铃,叮铃铃”这一声铃声表示我从梦境回到了现实,一睁眼,我真的吓到了,你这45分钟一直在重复算着同一道题,同一个动作,同一种神态,过了那么几秒钟,你欣喜若狂的说:“我算出来了,肯定是这个答案!”我在一旁不语,从心底为之一震,竟有这样一个人如此坚持,就像我初一时,可以为了一道数学难题思考整夜不觉累倦!

你是我人格的另一再生,这朵人格之花在你身上格外美丽地绽放,就像一朵渺小坚强的蔷薇!

你有让我感受到了朋友的温暖,使我心湖重生解冻。

还记得吗?上体育课要测八百,我犹五雷轰顶呆立在那。我矮矮的,胖胖的。跑起来臃肿不说,速度又如泥鳅样慢。你走了过来,拉着我的手说“同位,不要紧,我陪你跑,你跑多少,我就跑多少!”我心莫名的一阵感动。仿佛你是子期,我是伯牙,你为我解开了心冻,为我再续了断弦。

“预备,跑!”一声令下,其他同学如撒了欢儿的兔子,一个窜的比一个急,我在后面也不甘示弱,拼命地跑。不一会,我独有的特征显示出来,我气喘吁吁,几乎趴在地上像狗一样的大喘气说:“同位,我实在不行了,你让我歇一会吧……”“怎么了,不管你跑倒几,你都不能走,再累也要跑完了,绝不能走一步!”你这坚定的话语像是打了一记我耳光,让我清醒。我调整了呼吸,顿了顿步子,继续向前跑去。虽说中途好几次很想放弃,但是你却总是能及时悬崖勒马。你身上的魔力使我前进!

“呼,呼,”终于跑完了,我卸下了担子,贪婪的呼吸着每一口胜利的空气。你走到我面前,给了我一个朋友的拥抱,拍拍我的背说:“不错嘛,跑完了,没事了,没事了,休息一下吧,别坐着,一会起来会头晕的。”

不知是怎么了,风有点大,眼睛湿润润的`。可不能在这么多人面前,让风吹的流眼泪!“谢谢,谢谢……”我绊拌磕磕地说。

好喜欢这种温暖,你就是我枯燥初三生活中的一抹亮丽色彩,给了我阳光彩虹,洗礼我心灵深处。

你是我青春的一隅,我的初三,因为你蔷薇般的魔力而亮丽!

《我》初中作文 篇3

你听说过“彩虹妈妈”吗?嘻嘻,你肯定没听说过,想知道吗?想见识一下这“彩虹妈妈”的奇幻魅力吗?告诉你吧,她,就是——我的妈妈!

一听到“赤”这个字,我“欣喜若狂”。因为,“赤”代表着热情与激情,也代表着我的“幸福时光”。记得有一次,那一天我很早就写完作业了,我想出去骑一下单车,可是,我又怕妈妈生气,又叫我复习和预习,我真是“左右为难”。左边的天使叫我大胆一点,没事的。右边的恶魔却恰恰相反,叫我赶紧趁着这宝贵的时间玩电脑。最后,天使战胜了恶魔,我悄悄地来到了妈妈面前,说明了事实,妈妈爽快地说:“好,去玩吧,要玩得开心哦!”听到妈妈这样说,我的心像灌了蜜糖一样甜——甜透心!

绿

绿,代表着和谐,友谊,对于我来说,是平等的。因为,我将成为妈妈“小老师”,教一些“简单得不能再简单”的东西。就像上次,我正在做英语幻灯片,妈妈“蹑手蹑脚”地来到了电脑旁,说:“亮亮,看你做得那么好,你能教一下我吗?”听到妈妈难得那么虚心,我就手把手地教会了妈妈。当妈妈有了“成就”的时候,我兴奋极了,有了自豪感。

当妈妈变紫的时候,“唉,遭了,又要遭遇一场‘暴风雨’了”。我常常这样说。我这种妈妈属于“奖罚分明”这一类,她对我喜欢“该打就打,该奖就奖”。记得有一次,那天我们全家去白莲洞公园烧烤。大家都准备好了,可我就在拼命地写作业,只听表哥对我妈妈说:“舅妈,表弟可不可以明天再写作业,反正明天是星期天呢!”只听妈妈说:“不行,人要先苦后甜,做完自己该做的事,再做自己想做的事。”没办法,我只好,眼睁睁地看着他们走。唉,我的“紫”妈妈。

这就是我的彩虹妈妈,她,就像我的生活调色盘,用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫给我的生活添加色彩,照亮我走向成功的路……我爱我的彩虹妈妈!

《我》初中作文 篇4

我的母亲,她没有渊博的知识,却总是会教给我很多有用的事。

我的母亲,她看书的时候总是很慢,当我已经看完两行,急着想要看下面的情节,妈妈她却只看了一行。她对我说读书不仅要读,也要学会思考,不能看完就忘,要理解里面的意思,一字一字的细细品味。

我的母亲,总是包干了家里所有的家务。在我上学的期间,她不会让我干任何家务,让我好好学习,自己的将来谋出路。她说我给你最好的环境让你学习,不让你分心,你的未来要靠你自己,将来我不会养你,我也不用你养,你只养好你自己。

但是在我假期期间,妈妈会让我做很多家务,她说你要学会独立,将来父母不在身边,能依靠的只有自己。她会教我做饭,说有时他们忙没时间做饭,要少出去买着吃,对身体不好, 你学着做饭,可以自己做给自己吃,就算味道不好,也比外面的健康。身体好了,才有资本出去闯。

我的母亲,她喜欢养植物,绿色的植物,她从来不养花,她说花太娇弱,她很忙,没有时间照顾它们。她养吊兰,养竹子,绿色的,很漂亮。她说养这些东西会心情好,看这些东西从那么小小变得这么茂盛很有成就感,很自豪。

我的母亲,她给我说,不要总是玩电脑,那会浪费你很多的时间;她跟我说,不要看太多电视,这不仅会对你的眼睛不好,也会让你浪费时间,让你不会思考;她跟我说,要多看书,在这个社会上,多学一点是一点,总会有用的,就算没用,也会增加你的涵养和品位;她跟我说,要多看报纸,多看新闻。

我的母亲,总是在不轻意间教给我一些事,有的是她思考出来的,有的是她的经验之谈,不论是怎样得出来的,都是为了我好,为了让我少走弯路,为了让我有好的未来。

《我》初中作文 篇5

在人生的道路上,书是不可缺少的。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”读一些好书更能增添自己的智慧,开阔自己的视野。

当然我也读过一些书,但是我读的书连世界上好书的万分之一也没有。可我去深受启发。记得我印象最深刻的一本书是《鲁滨逊漂流记》。我想这本书大家都听到或者读过,但是我想你们收到的启发一定很少,有的甚至没有。

这本书大概的内容是写一个名叫“鲁滨逊”的人在一次航海中印船身触礁而深入海底。只有他一个人逃离了困境,坚强的活下来。他在岛上种庄稼,养家畜。在岛上经历28年的困苦生活,才得以回到国家。

这本书告诉我们一个大无畏的冒险主义精神的人,即使遇到什么大的纠纷或者挫折,他都活下来,甚至脱离险境。所以我们也要向他们学习,做一个坚强的人。不要一遇到困难就退缩或者逃避,我们要勇于和困难做斗争。

我们大家要从现在开始一定要多读书,读好书。我们只有掌握了知识和智慧才能在社会上立足。才能成为一个具有创造性的人,成为一个成功的人。

《我》初中作文 篇6

上了初中后,我收获了前所未有的感动。

我们的班主任老师是一位和蔼可亲、美丽负责的好老师,她教给我们知识,用一切方法使我们可以变得更棒。她表面上很严厉,但实际上是一位内心温柔、关心同学的好老师。

还记得在刚开学一个月的时候,因为不慎咬破加上火,嘴里起了两个大泡。因为从小身体不太好,我嘴里时常起泡,自己已经见怪不怪了。虽然习惯了,但这次出奇得疼,那天应该是我开学以来最难受的一天了,说不出话,也吃不了东西。

到了午饭的时候,同学们都结伴去食堂了,只有我就默默地坐在班里。就在我盯着桌面发呆的时候,班门被推开了,班主任老师走了进来,往我桌上放了一碗冒着热气的银耳莲子羹。我吃了一惊,脑子里闪过好多问号:老师怎么知道我没去吃饭?知道了为什么不说我,也不催我去食堂?怎么还送来这么合适的食物,难道老师知道我嘴里起泡了?怎么可能?我没跟老师说过啊!正在发愣的时候,老师冲我一笑,说:“快吃了吧,还有一下午课呢。”顿时一股暖流扑面而来,心中感动不已。我没想到老师竟然这么有心:您一定是世界上最棒的,也是我一生中永远不忘的老师了。对着香气扑鼻的银耳羹,我张了张嘴。哎呦,还是好疼。试了几次,我最终还是因为疼痛难忍把这碗银耳羹放回了老师的办公桌上。为此我又懊恼又后悔,但不好意思当面和老师说,希望老师能原谅我没能喝下这碗爱心汤。

放学回家后,我把这件事告诉了爸爸。爸爸说:“你们老师可真好啊。你真幸运!”我当时心里又涌过一股暖流,遇到这么关心我的老师,真是我一生的幸运。

在初中里,我收获了永生难忘的师恩和感动。我想,遇到了这样一位好老师,一定要在这三年中更加努力,跟同学们一起进步,一起为班级争光添彩。所以,我要从现在开始努力学习,把这份收获的感动化作行动,报答老师恩情。带上这份感动,勇敢向前!

《我》初中作文 篇7

它是船,载着我们在知识的海洋里遨游;它是灯,照亮前方迷途的道路;它是友,帮助我们改正缺点。它是谁?它就是给予我们知识的——书!我对书非常痴迷,常常为了它而废寝忘食。

假期的一天,我到表哥家去住几天。每当到他家玩,我都很高兴。因为表哥虽然不是个正经的“书虫”,但是,他的书柜却摆满了书,其中的名著更是数不清。说要到他家去住几天,倒不如说是在书海里畅游。我一到他家,草草地打了声招呼,就一头栽进书房里,开始浏览书柜上的书。表哥急忙进来招待我,可见我抄起一本《鲁滨逊漂流记》就看起来了,他就只好出去看电视了。而我却看得入神……

过了一会儿,表哥拿着两包薯片进了来,说:“先别看了,快来吃东西吧!你不是喜欢吃这些的吗?”我看得太入迷了,没有理会表哥的话。见我没反应,表哥又叫了一遍。可我还是一点反应都没有。看我这样,他只好无可奈何地说:“那我把这些放在桌子上,你看完了就吃啊!”我本能地点了点头。表哥以为我知道了,就出去继续看电视了。

不知过了多久,我终于把这本书看完了。由于时间久,我只觉得腰酸背痛,于是,我张开双臂,伸了个懒腰。无意间,我看见了桌子上那包薯片,就冲出房间,不分青红皂白地对表哥说:“你怎么有好吃的也不叫我,真可恶啊!”表哥呆呆地坐在沙发上,被我搞得哭笑不得。

书是我的良师益友,既让我开阔眼界,又使我增长见识。读书的乐趣真是妙不可言。

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