【精华】童年初中作文汇总7篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的童年初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年初中作文 篇1
童年是一首歌，一首快乐的歌;童年的往事就像美妙的小音符，活波、动听令我久久难忘。
那是一个桃花盛开的三月，我过生日，招呼了几个好朋友，妈妈给我买了一个大蛋糕。看着香甜又漂亮的蛋糕，我们的口水都要流出来了，我把蛋糕分成九分，每人一份，有两个淘气的好朋友把奶油涂在别人的脸上;有的朋友很贪吃，自己的蛋糕吃的差不多了，就趁别人不注意，把别人的蛋糕拖走，害的我们不得不把蛋糕一口吃掉;有的朋友防止自己的蛋糕被偷吃，把奶油舔掉，口水滴到蛋糕上，这样就没人敢吃了。我们一边吃着，一边闹着，满脸全是花花绿绿的奶油，好像一只只小花猫。
还有一次，我和好朋友几家人去漂流，我们商定进行一场比赛，胜利者有奖。当船划到一半的时候，我看着清澈的河水，看见水里游动的小虾，忍不住想跳下去，于是我大声喊：“我想游泳。”说完就跳到水里，河水凉凉的，一点也不深，我模仿着游泳的姿势，在水里比划着。这可吓坏了叔叔们，他跳下来一把把我揪住，像拎着一只小鸡一样把我揪上了船，差点揍我，其实我心里觉得自己特别勇敢;一个坡上去，船里进了许多水，我浑身湿漉漉的，忽然想尿尿。可是旁边全是叔叔阿姨，多不好意思啊，我实在憋不住了，尿就顺着裤腿落到船里。我对叔叔说：“叔叔，我要尿尿”。叔叔说：“站起来尿吧，没事。”“可是，我已经尿完了!”“啊?什么，我们泡在你的尿里面?你这个臭小子。”叔叔作出很夸张的样子，用浆往外面舀水，我当然也要帮忙。伙伴们的船得了第一名，我们被远远落在后面，他们可不知道我们有这么多小插曲。
想起这些童年的事，我还笑得前仰后合，快乐的童年就像一张张照片，展现在眼前，快乐的童年往事，就像天上的星星，一闪闪……
童年初中作文 篇2
笛声清越，箫声空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，这些丝竹之音吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上她无声的美妙。
她，静静的躺在书桌上，你听见她的倾诉了吗？她的声音，需要用心才能听得到。
她，已微微泛黄，散发着古旧的味道，婀娜的身姿，是一个个美丽的音符。你双手捧着她，凝神静气，活立于风中，或坐于夕阳里，或靠着一棵树，或独坐窗前。这时，你便可以细细倾听她那动情的诉说。
她，像一个寂寞的女子在等待出征的归人，孤独哀伤，不消残酒的浓睡之后，云鬓散乱，独依望江楼，过尽千帆皆不是，余晖脉脉仲江水拍案，清越的水声是她满腹的哀怨。
她就是书！
她有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑；她有“风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽；她有“明月松间照，清泉石上流”的淡白……“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是她的决心，也是她掷地有声的豪言壮语，“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”是她伤感时如梦的呓语。
打开一本书，静静倾听，无声之中你以跨越千年时光。书之声如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，如鹤唳，时间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。
倾听一本书，就是倾听自己的心灵。
倾听一本书，就会发现一个异彩纷呈的世界。
是她，美丽了我无知的童年。
童年初中作文 篇3
我童年的生活都是在乡村，我童年时代的朋友则是我的外婆。听妈妈说，小时侯哄我的办法就是唱童谣。春天是生机勃勃的季节，外婆拿张板凳坐在院子里把我抱在手上，唱道：“小燕子穿花衣，年年春天来这里”。我抬头望望问：“外婆，你说的小燕子在哪，我怎么看不见”外婆指着燕窝对我说：“那就是燕子住的房子了”。我似乎对每个事物都很好奇，我抢过舅舅手中的书包：“外婆，你能唱出关于书包的歌吗？”外婆想想后就唱：“小呀么，小儿郎呀，背着书包上学堂”。夏天来了，每至黄昏是外婆总是拿出小板凳坐在院中，抱者我一边扇扇子，一边唱道：“小小蚊子，你别来，宝宝怕怕。”这样一首歌好似他们也听懂，便在四周飞来飞区，始终不叮我和外婆，外婆的歌有魔力。我童年的朋友使我难忘，我深深地记着你陪我走过的路。我的外婆你永远是我心中的女中豪杰，我深深地祝福你。在我遇到困难是我会牢记你对我所说过的话。
童年初中作文 篇4
童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着无虑的欢乐的浪花，童年如同奇妙的'万花筒，使人永远沉浸在愉快之中——那无边的幻想和傻傻的童稚会凑成的一件又一件趣事，想起来总让我笑破肚皮。
刚记事的时候，看到爸爸刮胡须很好玩，电动剃须刀一开“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老脸一下子就变得“焕然一新”。我多想试一下，可我的下巴那么光滑，无法享受那种感觉。一天，爸妈出发了，爷爷奶奶在里屋休息，只剩下我一个人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然听到“喵——喵”的叫声，哦，原来小花猫也很寂寞。我灵机一动，何不给小花猫当一回美容师呢，让它美一回呢？对，先给它剪一剪胡
童年初中作文 篇5
童年的每一点回忆都是弥足珍贵的，星星点点凑在一起，就会拼出一个故事来。现在便要来说说童年的委屈。
记得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃饭，我吃过饭后一个人独自在姥姥的屋里看着电视。这时我五岁的表弟来了。每次他来都是叫我陪着他玩。
便起身打算走出屋去，可他挡在了门口。
没办法，我捏了捏他的脸，告诉他自己玩去吧，可他不听，于是我就直接钻了个缝，从他旁边绕了过去。
我马上闪身进入书房，而小弟就在后面穷追不舍。我一关门，便脱离了“虎口”。我一边把门锁上一边打开了电脑，这时听到一阵碎碎的脚步声，步伐显得有些急促。声音由远至近，由大变小，最终在书房门口戛然而止。我以为是表弟，便不等他敲门就懒洋洋的问了一句：“谁呀？”只听门口传来了一声“我！”我一听，这不是我妈的声音吗？我马上打开了门，只见妈妈满脸怒气的看着我。我不知所措的问了一句：“怎么了？”
妈妈的语气中透露着一丝愤怒与失望：“你小弟说你按着他的脑袋往墙上撞，有没有这事儿？”我听了先是一惊，接着就觉得又好气又好笑。“妈，您就为了这事来的？”我一边哈哈大笑一边说：“这种事情可能吗？我都多大了，还能按着我小弟脑袋往墙上撞？”“那他为什么说你按着他脑袋往墙上撞？”妈妈依然不信我，这让我有些伤心。
我和妈妈出了屋，来到了餐厅，全家人都在，小弟则面向着舅妈啜泣。“我真没干！”我冲着妈妈说。接着舅妈又把小弟带到了“审讯室”里，一顿“严刑逼问”。最后小弟像只打了败仗的小狗，耷拉着脑袋，低沉的从屋里走了出来。
舅妈说不能让小孩子养成爱撒谎的习惯，还让小弟给我道了歉。
事情也已经水落石出了，我是清白的。但是记忆是永存的，它将在我的脑海里，永不褪去。
童年初中作文 篇6
无意赞友情之重，有情道真情之贵。没有人是一座孤岛，当繁华落尽时，始终与你相伴的朋友，没有华丽浮藻的词语修饰，没有彼此防御的铠甲武器，只是单纯透明的两个人，淡然的感动汇成一条笔直的线，牵连你我，永不分离。
相识10年，岁月见证了我们相互的依靠。记得这样一场冷战，痛苦而不堪回首，却令我们放不下逃避，蜕变得真实而单纯。
5年级时，一天与你在一起，一股厌恶无故而生，这种莫名其妙的反感渐渐在我心底生根发芽。经过一段时间的思虑，自私地为了这幼稚的想法与你疏远，并美名其约：保持朋友间适当的距离。于是，我常常在你兴高采烈与我分享喜悦时漠然相待，在你需要帮助时隔岸观火，你质问我原因时振振有词。甚至，你可怜地望着我时，我也无动于衷。终于，你在一次次自讨苦吃，黯然伤神后用你的骄傲关上了对我敞开的大门。我心中黯然欣喜，可渐渐看着你的身影躲开了我的世界，感情的大门瞬间告诉我犯下了不可弥补的过失，理智的源泉告诉我后悔无意，无用，无法弥补。
水火不相融的冷战中，我们交替着彼此伤害，一把把无名却致命的刀刺得我们体无完肤。当两个人都茫然无助时，当我后悔万分时，当你同样对待我时，我才恍悟：朋友间耐心的守候，真实的理解才是珍惜友情的唯一方法。或许对立久了我们都精疲力尽，于是在不得不在一起时，我们奇迹般地开始交谈。
夕阳下的两个身影终于交汇。你那痛楚的眼神和低沉的语气完全与神采飞扬的你判若两人，一切都灼伤了我：我有什么资格让你为我的成长买单？让你承受我的错误的代价？对不起。可你懂我了，我们是朋友！一直都是，从未改变。释然的你我互相对望，淡淡地一笑，你用这一场冷战告诉我：朋友，既使相互伤害，但只要真实到透明，淡淡的无声之感动将把我们永远牵连，永不分离。
这场风波终于结束，这伤痕永记于心，它每时每刻在提醒我，你对我的意义。朋友有许多，可相知到无需掩饰的只有一个你，这件事看似无所特别，可这是两个毫无关联的人掀开最后一层面的载体。世间的这份友情，值得珍藏。
你不仅仅是我的朋友，更是我最信赖的依靠。童年，因此而完整。
童年初中作文 篇7
童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的岁月，我也一样口大概是无知，而干出蠢事来；大概是天真，而干出趣事来；大概是……“大概”太多了，就不去说它了。我在童年创造一件得意之作时的情形，却一直留在我的记忆深处，了了分明。
在我七岁的生日那天，妈妈从市场上买回了一红一黑两条金鱼。我把它们放进了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的写字台上。瞧，它们多可爱!一双水鼓鼓的大眼睛，嘴巴一张一张的，大口大口喝着水，而后又从两腮排出。最有趣的还是那条大尾巴：尾巴很长，分成三绺，扰如硕大的笔毫在水中俏展开来；“笔毫”一扫一扫，强劲有力——鱼体便向前行进了。金立在水中玩耍、嬉戏，多快活，多自在，多惬意。黑金鱼追逐着红金鱼；红金鱼则在黑金鱼不留愈意时，倏地钻进草里躲起来，与黑金鱼玩起捉速藏的游戏。黑金鱼东张张，西望望，不见红金鱼的踪影；它时而潜入水底，时而又翔至水面，仍没有结果。黑金鱼大概泄气了，闪在一旁，顾自喝起水来。红金立不知是偏于一隅感到寂寞了，还是以为自己胜利了，便慢悠悠地从蕰草里游了出来。
有一天，我正在睡午觉。忽然听见“啪”的一声，我也不在意：我家的那条小构很调皮——准是它又硅倒什么东西了呢!我便又蒙头大睡起来。“啪啪”接连的又是几下，我再无睡意了——其实，要不是妈妈前些天逼我午睡，我还真不愿把自己闷在床上呢!我连忙从床上爬起，穿衣出去。刚走出房我就傻了眼了：那条红金鱼躺在地上，正痛苦地挣扎看。我急忙奔过去，轻轻地捧起它，放到鱼缸里。然而，红金鱼并没有游起来，团鼓鼓的鱼肚朝在水面上，那条尾巴晃动着，很轻，很慢。
缺氧!金鱼离水时间太长，肯定缺氧了!我判断着。缺氧——人工呼吸，何不给金鱼做人工呼吸?我忽发奇想。‘’死马当活马医”，就试试吧。于是，我用两手轻轻拼开水中金鱼的两个腮盖——因为鱼用两肠呼吸，然后又合上，又掰开，又合上……这样不断地重复着。然而，五分钟过去了，十分钟过去了……鱼还是老样子，而我的手酸痛得很。可我没有泄气，而且，在我心中，金鱼要么被我救活，要么死去，只能有一种结果，这是铁定了的。因此，我坚持着，努力着。说也奇怪，金鱼居然活过来了——确切地说，在我的救护下，金鱼获得了新生，你瞧，它的大尾巴一扫一扫的，一下比一下格度大一下比一下力童强。我手一松，它甩头摆体，波利刹向远处游去。它的朋友—那条黑全鱼呢，好像见了久违的朋友，围着它转了一圈，对着它的嘴闻了一下，又转了一圈……
我在事后想：小孩子也许是幼稚的，但创造往往源于瞬问的思想火花一现(这大概就是文学艺术创作中所谓的灵感吧)，加之坚持不懈，永不放弃，便取得了成功。
这也是我从童年时创造的一件“杰作”中获得的启示。
