【精品】初中作文300字锦集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中作文300字5篇，欢迎大家分享。
初中作文300字 篇1
我原以为我可以用所学习的知识为父爱写下诗篇，当笔尖触碰到纸张时，才发现那小小的纸张留不下父爱的痕迹。我原以为我可以用画笔为父爱画下瞬间，才发现那细细的画笔画不出父爱的身影。
亘古的遗迹还吟唱着沙哑的歌谣，把现在留下了，把父亲走过的路和桥变成了岁月的年轮。看见的是父爱的痕迹，还有父爱的身影。
直到现在，我才发现我的每个日子里都有父亲，都有父亲那瘦瘦的身躯。
父亲身体不好，得了重病，却很乐观，常常语重心长的对我说：“孩子啊！我现在才知道身体多么重要啊！”受父亲的教诲，我每天都出去跑步打乒乓球。他身患重病，依然陪着我，十月的早晨啊！天气多么善变。当寒风吹到他的身上，我才发现他的身体在颤抖。当太阳照在他的`脸上，我才发现他的脸上爬上几丝皱纹。当我得到成绩时，高兴的是他，当我失败时鼓舞我的是他。
“父爱”一个多么温暖的词啊！我将永生揣怀着这个词，踏上我的未来旅途。
初中作文300字 篇2
我国古代就讲究一个孝字，百善孝为先，所以教育的教字左是孝，而右是文，表示要先学习孝道，有余力再学习文化知识。因此，《弟子规》开篇便是“首孝悌，次谨信，泛爱众，而新仁，有馀力，则学文。”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，当父母年老的时候，尽自己所能，让他们生活得健康快乐。我们能以这样的心去做，就是善待父母，这就是做人的根本。
读到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这十二个字，给了我很大的启发，它的意思是：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事要交代，要立刻动身去做，不可以拖延或推辞偷懒。读到这里，我感触很深。想到每逢吃饭的时候，妈妈喊我，我一边回答“马上”，一边继续我的手头“工作”，一而再再而三的拖延，没有想到为辛苦工作的父母端上饭菜，摆好餐具，真是不应该呀。
《弟子规》就像一面镜子，照见了我生活中的缺点与不足，让我知道如何感恩父母，善待他人。其实，感恩体现在生活中的点滴小事上：感恩是父母回家时的轻声问候；是父母生病时的关心照顾；是父母疲劳时的悉心捶背……让感恩充满我们的心，让行动感动你们的父母。感恩，让生活更美好。
初中作文300字 篇3
读书，谁都会，但有人读书深入，有人读书肤浅。有许多人都问：“怎样才能读得深入?”我到现在也没有弄懂，但是我坚信只要从书中钻进去，再展开来，定能读懂书，读透书。
“读书如品茶，越品越有味!”就像读鲁迅的《阿q正传》，我读第一遍只是觉得阿q的“精神胜利法”的可笑，待到多读几遍时就发现鲁迅是通过阿q把人身上的劣根性与社会的黑暗表现出来，再多次去读时，就发现了这也是在讽刺当时的社会。
读不同的书给人感觉也不一样，读史书能使人深溯，读小说使人愉快，读科幻书使人浮想连篇。
书也能给予我们许多益处，就拿我说吧!我从前写作文没有新意，但自从我读了《创新作文》，写作总能与别人不一样，让老师们刮目相看，还能从大师的文章中学到许多写作手法，从中汲取别人的长处来补自己在写作方面的短处。
读书滋味长，只要我们多读书而又不泛泛而读，读好书又不死读书，在书中我们一定能品出更多的滋味来。
初中作文300字 篇4
梦，是虚幻的也是无实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的。我的梦是未来的，而我的未来不是梦。
“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”这熟悉的歌声又在我的耳边响起，我沉思在我的梦中……
小时候，我总是喜欢趴在床边，仰望着天空，想我未来的形象。可能是戴了一副眼镜，手中拿着书做孩子王的老师；也可能穿着这一身帅气的警服，为人民服务的警察；但我想到最多的还是身着一身十分神圣的白大褂，加上亲切的笑容为病人排忧解难的医生。
渐渐的，我长大了。大人们都在谈论什么“清华”“北大”“哈佛”……都已成习惯了。每当大人谈起上哪所大学时，我对未来都充满了希望。从此，在我的内心深处埋下了一颗种子——上名牌大学学医的种子。
中国经历了汶川大地震后，我更加坚定了我的信念，在国家需要我的时候我就要无私的，毫无保留的奉献出我的一切。
人生就是在追求一个梦。倘若成功了，生活则充满意义；倘若失败了，一切则虚无缥缈。但只有追求，生活才更精神。我要努力奋斗来证明“我的未来不是梦。”
初中作文300字 篇5
六月中，我们才刚唱完毕业歌，在小学留下了难忘的回忆，含泪走出校园。时光在我们离开小学后，依然无声无息，不留情地飞走了。在八月底，我们带着先前的知识，和无法形容的恐惧，踏入这个青少年的专属地盘，它的大名叫新丰初中。有人说它是天堂，更有人说它是地狱。
初中的森林有许多小学没碰过的东西，应付它好似身处在一条蜿蜒的陌生迷宫。我们必须跟叫军训的精灵相处，或与名为的地理、历史之类的猛兽打斗。这些初次相见的新到访客，每个都有专门的驯兽师，告诉我们要如何制伏它们，比如我们班的导师专门训练语文兽。这座广大的森林每天都要举行朝会，有时候把画着太阳的布拉上去，让森林大放光明，或者让我们在森林跑跑跳跳绕圈圈。
初中森林的野兽明显的比小学的动物凶猛得多，也更为复杂，当然驯兽师也要求得更多。我们要更花心思驯服他们，让它在我们走出丛林后，面对开阔的世界时，成为我们的益友。
