精选初中作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
南京有个美丽的地方名叫荷花荡。荷花荡位于金湖的闵桥镇，紧依美丽的高邮湖。听妈妈说，荷花荡总面积达二十二点四平方公里，三面环湖。唐代宰相怎在这里的东至庵留下过墨宝，宋代大词人苏东坡在中秋时节行舟夜泊在这里，饮酒赏月，兴之所至，留下了“酒沽横荡桥头月，茶煮青山庙后泉”的千古佳句。
来到了荷花荡，放眼望去，全都是挨挨挤挤的荷叶。荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿得，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。最让我惊喜的是，荷叶中间还点缀着各色的荷花，又黄的，又红的，又白的，还有粉的……
再走近一些去看，已经展开的荷叶像许许多多的碧绿的大圆盘，荷叶上滚动着一粒粒晶莹的水珠，圆盘盛珍珠，这不正说明了这里劳动人民的幸福生活？再看那可人的荷花，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄的莲蓬，有的是半开的，还有的是没开的花骨朵儿，千姿百态，楚楚动人。
眼前的一切，是那么的令人兴奋——美丽的荷花荡。
初中作文 篇2
一片柳，悄然流落；一场絮雨，淋了我的朦胧初夏。
默立着，远观如雨的飞絮，一眼的景，一样的人，夏，轮回了多少？
不是什么难见的物，四五月，细雨霏霏，雨不断，絮久飘，撑起一把油纸伞，抬头望，道不清，这究竟是絮还是雨，亦或者，她们本身就是如影的朋友，夏的前奏。
四五月的风，不急不躁，夹杂着暖意，携着满心的单项，徐徐而来，悠悠缓缓，拂着脸庞，心，一点一点，轻轻挠着，再也抗拒不了这香的风，洞开心灵，一时间，温润如玉，弥香不散，，如阳，如光，心房，如昼，明着。
柳与夏是朋友，我想，很少有人会这样想的吧。我却固执地认为，她俩，从未分开过。
只爱静默于柳之前，不懂其内涵，却也识其风韵，怎能忘，那在深蓝月夜下，随风飘荡，倾诉柔情的美姿？怎会忘，是于淡雅春光下，飘飞轻舞，漫卷一城雪絮的轻柔。不会忘，这时乍暖还寒日，伸枝探望，等待一夜春风的焦虑，无穷无尽，足以引得我的目光，令我不由得驻足，观赏。
柳，与夏，不是很像吗？
柳，妩媚的代名词，夏，热的极端季节。人们对柳，有着太多的偏见，只以为那随风飘扬的柳絮是她的轻浮随意，又以为弯曲的腰身是她的俯骚弄首，再以为她柔顺零散的长枝是她的故作姿态。可又有几人晓，这一切一切的，恰是她的随性自然，不会因为世俗而改变，这种精神，夏不也有？纵使人们多少次谩骂她的酷热，留恋春的美好，可是，没有她的衬托，又怎会让人感到夏的明艳？她亦不语，莞尔一笑，与柳相伴，做着自己。
初夏，见柳，知夏。
柳爆新芽，酷夏刚至，两人本该如影。
——后记
初中作文 篇3
小时候，我特别喜欢小鸟，把它当朋友。
有一次，我看到这样一幅漫画：地上是一排排的树桩，天空中几只小鸟排着整齐的队形，向远外飞去。当时喜欢小鸟的我，望着望着，不觉在房间哭起来。爸爸问我为什么？我指着画上的小鸟仍然哭着说：“它们不同我玩了。真讨厌。”爸爸指着画上的树桩说：“你看，地上的树都砍完了，小鸟没有家，它们也要去找自己的家啊。”听后，我又责怪起那些砍树的人来。爸爸安慰我：“别哭，等我们把树栽好后，小鸟又会来的。”
一晃几年过去了，工人叔叔、农民伯伯们栽的树长得很茂盛，引来了无数小鸟。县城街道两旁，一棵棵楠木整齐地排列着，树冠成蘑菇形，日夜矗立在街头，抵抗污染的侵袭，就像戴着钢魁帽，身着戎装待发的士兵，守卫祖国边疆一样。每天早晨和傍晚，无数只小麻雀，在树上叽叽喳喳地叫着，完全不顾行人的存在，忽一阵“轰”的一声，大群大群地从街这面，窜到街对面去了。
每周末，我总是跟爸爸一起登山游玩。一进山林，突然听到“噗噗”两声，一对野鸡从身边草丛中惊起，飞到旁边的小山上去了。当你还在惊呆时，布谷鸟喊着“哥哥，布谷”的清脆叫声，又让你回过神来。继续往前走，一群竹鸡很快地在视线里消失得无影无踪。当你还未放弃追赶的念头时，耳朵里又传来几声“黄婆啦”优美的叫声。这种鸟的羽毛周身金黄，十分好看，也许它是在自报户口吧。至于那在远处喊“儿——背一背”的小鸟，人们就无法看到它的容貌了。那咸“薅草大婆”的候鸟，白天晚上都能听到它的'问候。那喊“掏沟堵水”的候鸟，也时时地提醒人们注意抢水打田。至于那白天夜晚不停地喊冤的“够喔……”杜鹃，听起来心中十分凄惨。还有很多小鸟的叫声，我无法学会；也还有很多小鸟的名字，我也叫不出来。它们在树里真热闹啊！它们的叫声，我真是百听不厌，那才是真正的天籁。
我常在山林里玩，常学一些鸟的叫声，那些鸟也跟着叫起来。我甚至在竹节上打孔，用裹着布的小棍来调节吹的鸟的叫声。这样，在山林里，往往分不清那是鸟的叫声，那是人用竹节学的叫声。那时，真是人鸟合一，十分和谐。
小鸟，我的朋友，我们都得感谢植树造林吧，不然，我怎么会天天见到你呢，经常和你一起学叫唱歌呢，经常有你陪伴在林中提着篮子拾又大又香的蘑菇呢。
初中作文 篇4
读了许多文学作品，知道母亲是伟大的;读了不少同龄人的“家经”，发觉别人的妈妈都在无私地奉献;读着自己妈妈的人生，却发现她有太多的缺憾!
我叛逆地想，我的妈妈为什么是她，而不是别的人?我的妈妈是自私的，她习惯把自己的每一个痛苦都告诉我，希望我能够分担。她说，你爸爸又不回来了，不顾家!她说，我的头又痛了，非常难受!她说，日子不好过!……
我每一次都不耐烦地听着，随便地应付着。我很烦恼，难道她就不会想想我的感受?我要应付沉重的学习任务，难道还要我时时刻刻地想着家的不和睦，感受家的冷漠?我决定了，我不能在妈妈的抱怨中生活下去，我必须告诉她：伟大的母亲究竟是怎样的。爸爸没有回家，妈妈很早就回了房间，半躺着看电视。我爬上她的床，欲言又止，不知如何开口，毕竟她是我的妈妈啊……她说：“有什么事就说吧，吞吞吐吐的…”我鼓起勇气：“妈妈，为什么你…你一点都不伟大?我想，你应该学会把心里的感受藏起来：你应该在我们面前维护爸爸的形象;病了，你应该装着很健康，免得我们担心;日子不好，你应该假装好过……”她并不惊讶，说：“在你的心目中，伟大的母亲就是懂得骗你吗?伟大的母亲就应该在儿女身上盖上一个玻璃罩，免得他们受到风吹雨打?我也告诉你，孝顺的儿女应该体谅父母，尽力帮父母做些事情，分担父母的不快，你又做到多少?”我哑口无言了，我孝顺吗?妈妈关掉电视机，要我跟她一起睡，爸爸应该不回来了……
那天晚上，我想了很多。妈妈是寂寞的，我们都在校住宿，爸爸又经常不在家，电视机是她惟一的伙伴。一个人在家，有苦无处诉啊……妈妈是有点自私，那也是人之常情。人是有缺憾的，母亲也一样。而且，她也宽容了我的“不孝顺”，不是吗?突然觉悟，妈妈的缺憾是那么的完美!在她的“缺憾”中，我得到了成长，我感受到不完美的生活，不完美的人生，还有不完美的人!在她的“缺憾”下，我会长成一棵小草，不怕风雨，顽强生存，还拥有一颗得到不断升华的心灵!……
第二天早上，妈妈对我说：“生活便是这样，你要靠自己去体验……”我爱我的妈妈，一个拥有完美缺憾的妈妈!我的灵魂好像飞了起来……
初中作文 篇5
我很喜欢小学的语文老师，喜欢她的笑，喜欢她的言语，更喜欢她对我文章的点评，因此，可以说，我从那个时候就对写作着了迷，我的语文老师有23岁，她长得非常漂亮。我平时的时候喜欢喊她姐姐，她也欣然接受。
我从小学过舞蹈，画画。手风琴，但都没有长期的兴趣。我受不了舞蹈的姿势，画画的线条，手风琴枯燥的乐谱，我总是觉得它们把我框住了，使我动弹不得，它们不光枯燥而且乏味。
我喜欢写作，喜欢汉字的舞蹈。标点符号的线条，修辞手法谱出的乐谱，我更喜欢一个人静静的坐在我的房间里写作，望望蓝天，看看秋日，动笔写写，便充实了我所有的课余生活。
每写好一篇文章，我都喜欢与我的小学语文老师分享，她也很耐心的赏阅并给我点评，我喜欢老师真诚的评语，对我文章的真诚指导，因此我更是不断的利用课余时间写写作文和日记。
老师告诉我，生活是绚丽的，大自然是多彩的，她还告诉我，任何一件事情可以用视，闻。听，触等全方位感受，她告诉我，只要留心观察，最细微的事物也可以尽收眼底，她告诉我……
就是因为她，我爱上了写作。
小学毕业，我把小学的所有文章，整理了一下，精心的装订起来，全部送给了她，又把我所有写过得小诗，整理出来写成送给了她。记得我写过最长的一篇文章是一篇神话故事，那时头脑一热，便用两个多月的时间写下了长达一万多字的故事，书的名字叫。有点像是写我因吹牛被卷入了一场夏令营的活动中，因经历许多不可思议的事情，不幸被风吹飘落到一个土著岛上的神奇故事。她知道之后一直给我支持和鼓励，让我的这篇文章一直继续。
由于这件事，从此，我更加有了写作的信心。也许这就是我与写作之缘吧!也因此对写作更加着迷!
