关于初中作文锦集9篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1我有一个妹妹，她很小时生了一场病，眼睛也就再也看不见了，为此，全家伤透了心。那时，老师总在上课时将好词好句贴在墙上，我便暗自记下来人，回到家，讲给妹妹听。一次，老师在墙上贴了好几句美词，其中一句是：眼睛是心灵的窗户。妹妹听后，困惑的眨了眨眼，瞳仁一片纯真：姐姐，为什么我的窗户外什么也没有呢？我张着嘴，却不知该怎么回答她，心骤然缩紧，痛得不能呼吸，过了许久，才挤出一丝笑脸：“怎么会呢，窗外有爸爸，妈妈，姐姐，还有天空，花草，小鸟…。只是我们将灯关上了，一片漆 黑，所以宝宝看不见啊，说完将头转过去，泪水在眼眶里打转，我却不敢将它流下来，我怕，会惊到妹妹……窗外，忽听到有人在吟诗，魏尔伦的《落叶》：秋声悲鸣 /犹如小提琴/在哭泣/悠长忧郁/刺痛我心/沉沉闷闷/迷迷蒙蒙/钟声荡起……我难过的想哭……一复一日，年复一年，妹妹长大了。
一天晚上，妹妹把头埋在我的颈边，悄悄的地对我说：姐，其实我已知道，我什么也看不见，因为好几次的夜晚我试着偷偷的去开灯，窗外还是一片黑，什么也没有，你可别告诉妈妈，他们会伤心的呢？我愣住了，听着妹妹长大的懂事，泪水又一下的顺着脸庞流下了，打湿了衣襟，我哽咽着说：好，姐不与爸妈说，妹妹听话的依偎着我，安静的睡着了。以后的日子，每当我放学回来与妹妹分享好词好句时， 我便会一反平常，再与没有与妹妹朗读魏尔伦的《夕阳》也没有读我喜爱的《飞鸟集》，而是用心的与妹妹解说”当你听叽叽喳喳的声音时，那已是到小鸟飞过，当你闻到淡淡的花香时，那已是院子里的月季已盛开……妹妹虽然看不到窗外的风景，却知窗外风景的美丽！
初中作文 篇2如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子是书中最绚丽的彩页；如果说人生是一出戏，那么拥有青春的日子是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次旅行，那么拥有青春的日子能看见旅途中最美丽的风景！
既然拥有青春的日子那么美好，那么在人生中我们能拥有多少这样的日子呢？我能肯定地告诉你：“一生！”其实青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志、丰富的想象，；青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实、开放、活跃、蓬勃向上的心态；青春是不断挑战的过程，青春不言败的精神！
青春不是人生中短暂的一抹鲜红，而是那蓬勃向上的心态！有人简单地以为失去青春，就是因为眼角有了鱼尾纹，以为青春就是那些可以自由活动关节的日子。不！青春不是一段时期，她是一种永远陪伴着我们的心态！只要我们拥有这种永远充实、开放、活跃和蓬勃向上的心态，我们就永远拥有青春！我们身体内不断沸腾的滚滚热血就永远不会老，我们就能永远看见人生中绚丽的彩页、精彩的一幕和美丽的风景！
也许正是人生中无数的坎坷、艰辛与美好，磨炼出我们坚定的意志，放飞了我们的想象！而青春也正代表这种坚定、顽强、无畏的意志和想象！我们曾经受过的伤，忍过的痛，都更加坚定了我们的意志，更加坚定了我们的想象！我们放飞我们的梦和五彩缤纷的想象力。我们用想象和意志编织着彩色的青春！
青春无畏！青春不言败！人生是不断挑战的过程，我们不能屈服于一次的失败，因为只要我们爬起来了，我们吸取经验了，下一次，就是成功！青春是无畏的 ，是不言败的精神！只要我们有了这种精神，我们便永远拥有青春，又有什么可以使我们服输呢？
我们可以拥有青春，只要拥有那种心态、意志、想象与不言败的精神！
初中作文 篇3在寂寞无人的时刻。
回忆在心间静静的流淌，
似一条川流不息的河流。
永不枯竭……
回忆的河水，
洗涤着我内心的惆怅。
我的心里泛起淡淡的忧伤。
每当那熟悉的岁月在眼前浮现，
每当忆起那旧时的过往，
心中总会有千般温暖，
而与此同时，
又泛起微微悲凉！
逝去的年华已不再复返，
过去的历史将不会重现！
而我们该做的。
就是要将我们以往的记忆珍藏。
它们如一颗颗光彩夺目的珍珠。
照亮我们黑暗的心房！
关于那些思念的悲伤、
请让我们把它谱写成动听的歌谣，
将悲伤谱写成歌，
在悲伤的歌词中。
闪烁着，
绚丽的阳光……
初中作文 篇4让我们捡拾起岁月的痕迹，去点缀生活的空间，在安静随意中继续着生命的俏丽。
—— 题记
初春，烟雨蒙蒙中，迎春花点缀着我的回想。雨声，幻化为琴弦，将我的思绪弹拔其间。音符，跳了好远，又跳回那个懵懂的曾经。
让我们捡拾起岁月的痕迹，去点缀生活的空间，在安静随意中继续着生命的.俏丽。
吴教师，你是我的班主任，固然如今我无法再坐进你的课堂，可往事的淡香仍旧使我陶醉。
你很有耐烦，也很喜好与小孩子玩耍。记得我刚入学的那个秋游，你拎着一大袋糖果与我们奔驰在金黄的麦地里，我们一起品尝歉收的喜悦，一起陶醉于夏末秋凉的温暖中。我们这群孩子的灵活笑脸与你爽朗的笑声鞭长莫及，把那个秋日的天空粉饰得无比灿烂。
而如今，雨声宛若飘逸的音符，在天涯与天涯遥相共吟。我能做的，只是将雨丝与思念密密缝缀，让风儿将它寄给远方的你……
回想再将间隔拉近一些，我们都成了高年级的学生，而教师，你的脸上也多了些许岁月的痕迹。印象中，你常叫我到办公室与你一同探讨写作本领，我也常密切地坐在你怀中撒娇。可在那一日与你的聊天中，我发明你的眼神里少了一毕生机，多了一份疲乏，你的额角多了一道沟壑，少了一抹芳华。我深深体会到，你为我们这群淘气孩子不知支付了多少，而我们却总不懂事地置你的爱而不闻不顾。多少次，你黯淡的脸下流露出对我们的无奈，多少次，你扯着嘶哑的嗓子却还悉心为我们指导。
而如今，在岁月季节里，在尘世琐屑中，雨珠在枝叶上摇曳着岁月的痕迹，我的心事在雨中被沉淀得愈加深深隽永，以是我能做的，唯有一声真挚的感谢与一句深深的歉仄。
忽然，以为自己的思念那么能干为力，因为我们曾经脱离你，不知何时才气再相聚。
不外，人生便是月台，送走一批，又迎来新的。那么，我会将我对你那抹怀念与感激放在心底，待到再次思念你时拿出来细细品读。
以是，我将缠绵的心绪辗转成一曲绝唱，掠过孤村茺岛，越过茅舍和阡陌，带着时间的轨迹突破暮色，融入苍穹……
初中作文 篇5在农村，孩子们最期盼的季节是冬天。冬天大雪 ……此处隐藏1420个字……是可以调明暗的，把相机上面显示的圆调的越小，相片就越暗，把相机上面显示的圆调的越大，拍出来的照片就月亮。L模式照相的时候照的地方越亮，照出来的相片就越暗，如果相机照相的地方越暗，找出来的相片就越亮。M模式是手动调的，把相机对准一个位置，通过相机的一个能转动的地方把小竖线调到最中间的位置，拍出来的照片就越合适。
啊！原来照相机还有这么多功能啊！看来我以后也得多了解一些关于照相机的知识了。
初中作文 篇8“书是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”想着老师说过的这些名言，我来到了盼望已久的国家图书馆。
它位于北京中关村，是亚洲藏书量最多、面积最大的图书馆呢！但如果认为它只是一个规模大的图书馆那可就错了，它包含了国家典籍博物馆，国图艺术中心，图书馆，国图宾馆四大馆系。图书馆又分为少年儿童馆、中文借阅馆、总馆、港澳海外借阅馆………
从外表看，第一眼就有一种高端大气神圣的感觉，而且可以依稀看到里面高大的书架。此时我满怀好奇心，通过安检，迈入了这宏大的殿堂。馆内不让带水，但提供免费的纯净水，可用很神奇的一次性小袋子喝。
首先映入我眼帘的是一排排井井有条的书架，书架侧面写着各个架上的数目种类，信息技术、少数民族文学、地质学、社会技术与经济学、心理学……我想这里的书从封面颜色上来讲就能凑齐所有色系中的所有颜色了。底层是中文阅览室，环境豪华，一排排书架，一排排桌椅，仿佛是书的海洋，你能找到古今中外的各种书籍。在这里人显得是那样渺小，淹没在书籍的海洋里。从顶层向下看，每一层都是“回”字型的设计，上层到底层逐层缩小，整体结构像是一个陀螺的样子。
“这里书这么多要想找一本书怎么办？”正这么想着我看到墙边有一排整齐的电脑，走近一看，上面写着“目录检索”我试着在上面输入《红与黑》，得到了“三层南区169架4层”的结果，我按照它的提示来到三层……169架……果然准确无误的找到了这本书。接着我又来到了借阅区，这里真是读书共享的好地方。静悄悄的，没有人打扰。每个人都在津津有味的读着自己喜欢的书，来丰富知识的学生、查阅资料的年轻人、白发苍苍的老人……这也让我深刻理解了“活到老学到老”这句话。
我找到了一个合适的位置，本想在书的海洋里遨游一翻，可惜没过多久有管理员来提醒我们说要闭关了，真让人意犹未尽！“初见国图”也就这样告一段落。
初中作文 篇9轻轻走过岁月的长河，暮然回首，自己青春的枝头已然挂上了而立的芬芳。猛然明白这是它生命的一个周期，当它在枝头肆意怒放，尽展姿态时，只是为了给世界留下一个灿烂的身影。也许我们对青春的理解都不尽相同，我觉得青春像诗，生动短小且浓缩了精华；青春像虹，稍纵即逝，却留下了绚丽。
不知不觉，特殊教育这个与众不同的工作已伴随我在年论上划过了十三个圆圈。十多年的特教之路让我深深感受到这是一方充满温暖和奉献的乐土，更是一片包含情感与良知的空间，虽然我不是一名党员，但从踏上特教讲台的那一刻，我就提醒自己要忠诚于党的教育事业，要让自己火热的青春之歌在奉献中唱响。
朋友们，当你站在演讲台上，侃侃而谈时；当你站在那方舞台上引颈高歌时；当你和亲朋好友畅所欲言时，你们是感到了那幸福的激情！那种拥有声音的幸福，也许你忽略了这种幸福，对你们来说是一种平常的拥有。但它对于那些生活在无声世界里的孩子们来说，却如天籁之音，可望不可及！所以，我就暗下决心，一定要竭尽全力，把自己的青春和热血都无私地奉献给党的教育事业，献给这些需要特殊关爱的孩子们。
在特殊教育岗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一笔青春不带渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁琐和劳碌。十三年的春夏秋冬，我默默耕耘不息，走过了一条艰难而又执着的道路，许多同事朋友都担心地问：?你会教吗？你怎么和学生沟通啊？的确，引导聋生步入正规的课堂教学是一件很不容易的事情。没有亲临课堂，仅用几个词、几句话您是不能感受到的……。
我从最基本的a.o.e教起，每学一个拼音，都摆对口型，打正确手语，厚厚的中国手语词典让我翻了上百遍，聋生的发音教学是难点，为了让每个学生看清口型、我伸长脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃几十遍地重复着，同时把学生的小手放在我的喉部，来感受声音的震动和变化，我充分利用每一件实物，到处收集卡片，绘制图片，让学生直观感受，力求让学生应有的知识。
爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想，他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的心声……，而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。
工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力量让我们泪流满面。听力障碍的学生从不能发声到可以用自己的声音断断续续地表达?亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您?;智障的学生从沉默寡言到学会春风满面地说：老师，您好，请坐;刚来的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃饭，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。
我深知，前方的路还很长，也许我还会被不了解的家长尊称为?哑巴?老师；也许还会为一次次失败而黯然泪下。但是，我骄傲，是这些可爱的孩子赋予我生活的灵性；我自豪，我用我柔弱的双肩扶起一株株残缺的幼苗捧着一颗心来，不带半根草去?。与聋哑学生的结缘，虽然不是我的初衷，但确是我的归宿。我―一个从事特教事业的老师，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔！我用智慧和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生。当我望着聋孩子那双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星河里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的岗位上，用真挚的爱心为聋哑孩子筑起永恒的丰碑！
今天，乘着?学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的人民教师?这股热潮，我们的心灵又一次得到了洗礼，我们的灵魂又一次得到了净化。爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的工作态度。爱，是我们共同的语言。
爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，让我们齐心协力，用心做一颗永恒的太阳，让这无声地世界充满阳光，让我们齐头并进，用自己的实际行动共同树立那万世师表，共同铸就那无边师魂！让我们的青春与热血在这里燃烧，让我们的爱与生命像阳光一样绽放。
