精选初中的作文合集5篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
童年，像丝丝缕缕的白云，轻盈而美丽；又似朵朵洁白的蝴蝶花，芬芳而妖娆。
开学第天，她穿着白色连衣裙，迈着轻快的脚步，像只白蝴蝶翩然飘到我面前。从此以后，朵洁白的蝴蝶花在我的生命里绽放，馨香暖心房。
“你好，我叫竹怡，可大家都叫我‘竹椅’，你也可以这样叫我，咱俩还 个姓呢！”
她坐在我身边的空位置上，乐呵呵地做自我介绍。我依旧沉默着，毫不在意地看我的小说书。因为我们班人数成单，作为身材特别高大的我，就理所当然地被安排在最后位。我早已习惯了个人独守寂寞，习惯了一天到晚泡在小说书中的生活，外界的切都与我无关。
“同桌，初次见面，握个手吧！”她亲切地叫我“同桌”，声音稚嫩得像只黄莺。然后伸出她白皙的右手等待着我热情地伸出右手。看她那样子，不知道的还 以为我们前世就认识了似的。
我不耐烦地瞥了她眼，“你妈怀你时是不是吃了太多麻雀肉？吵死了！”
“麻雀，这我也不清楚，要不改天我帮你问问我妈？”她傻乎乎地楞在那里，故作纯情地与我搭讪。
“你闭嘴好不好？”我猛然站起来，愤怒地看着她。她愕然了。面对我的冷漠，她失望地低下头。用心整理着书包。我坐下来，继续看我的书。可我却个字也看不进去，总觉得自己太过火了，不该对她发脾气。可是，难道要我承认错误吗？那也太丢脸了。
我有心无心地看着书。她从书包掏出团白灿灿的东西放在我的书页上。我仔细看，“花，好美的花。”她看着那朵白花，乐呵呵地笑。
“这是什么花？”我忍不住问。
她看了看我，又看看花。“你说它像什么？”
“蝴蝶，翩翩起舞的白蝴蝶。”
“对呀！它就是蝴蝶花呀！”
我好不欣喜，轻轻地托起那朵白色小花，使劲地嗅着。馥郁的芳香里带着甜甜的糖果的味道。
这里的蝴蝶花都白色的，可我外婆家的蝴蝶花都是蓝色的。盛开的时候，到处都蓝幽幽的片。我总怀疑是天上的云落到了地上。你见过蓝色的蝴蝶花吗？
我看着她，摇了摇头。我见得最多的花就是田里的棉花。棵树上可以结各种颜色的花，红的、白的……。除此之外，我只在街上远远地看到别人陽台上黄灿灿的仙人掌的花朵。
那天放学后，我背着书包，手里揣着朵洁白的蝴蝶花在校门口徘徊。往常我总是放学就回家。可那天，我却总觉得忘了什么人似的。
会儿，竹怡像只小兔子似地蹦跳着从教室里跑出来。我看到她，就低下头，慢吞吞地走我的路。她似乎看到我，快步跑了过来。她拍拍肩，拉着我的胳膊，像个小孩子似的缠着我说：“去我家玩好不好？你定要答应我哦，同桌。”我本想装作本正经地对说：“NO，”可是我却“扑哧”声笑了，并且很爽朗地答应了她。
她像个小孩得到了糖果似的开心 ，拉着我在马路上跑。
到了她家的时候，我注意到丛绿油油的草丛中落着几只白蝴蝶，走近看，才发现那些蝴蝶其实是花儿。我用指尖轻轻触碰白色花瓣，凉凉的，软软的。
竹怡走过来，用铲子轻轻地掏绿叶下的泥土。“你干什么？”我惊奇地问。
“挖株送给你呀！”她细心地掏着土，生怕伤了花儿的根。她边刨土，边给我讲故事。“外婆说有个关于蝴蝶花的故事。可她忘却了。我想那个故事定很美，你说呢！”我使劲地点点头。
竹怡把株苗儿用旧报纸包好，递给我说：“定要记得浇水哦，它可不是仙人掌。”我接过苗儿，别了她，飞也似地跑回家去。
以后的日子里，我除了上学，又有份“兼职工作“。我每天都不忘给苗儿浇水、松土。每天。我都欣喜地告诉竹怡苗儿的情况。
“竹怡，苗儿出芽了！“竹怡，苗儿长花苞了！……”听到我的“战报”，她都会特别兴奋。我像对待个可爱的生命样照顾蝴蝶花苗儿，惟恐点点不周将它损伤。等待花开的日子是幸福的，就像人生因友谊而快乐。
可是尽管我如何努力，却始终没有等到花开的日子。
我与母亲吵架，她把我的蝴蝶花丢到臭水沟里去了。之后的切，我都忘却了，我只记得我与竹椅像陌生人样坐在起。我的桌上再也看不到那片洁白，生活因失去花儿的芳香而枯燥寂寞。之后的之后，我们都上了初中。
春末夏初时节，我到她家去看她。我想那么多年过去了，她应该不会再生我的气。我到她家时，她不在，只有她母亲在洗衣。我和她闲聊着。突然聊到竹怡和她的蝴蝶花，我指着那丛凋零的蝴蝶花说：“多美的花呀，可它都落了。”
“哪里，那丛花三年前就不再开花了。可竹怡还 是守着它当个宝似的。这孩子竟爱瞎想，她还 说要让她同桌看到四季不谢的蝴蝶花。呵呵，当时我们都笑她，又不是名花，人家哪会喜欢。”
我愕然了，竹怡三年前的同桌不正是我吗？要让蝴蝶花开过四季不也是我对竹怡说的吗？可是我的蝴蝶花竟在臭水沟里，被污水侵蚀，悄悄腐烂。
我想起了竹怡说的那个忘却的传说。我想那个传说定是这样说的，有个孤独的女孩守在天的尽头。女孩望着天空流泪。晶莹的泪水滴落在天上，开出朵朵洁白的小花，如白蝴蝶在风中摇曳。春去秋来，花开又落，但女孩不再孤单，蝴蝶花谢了，但它定还 会因为友谊不分季节，春天不会过去。也许有天，我会兴奋地跑到竹怡面前对她说：“竹怡，花开了，好美的蝴蝶花！”我希望那天或许就在明天。
初中的作文 篇2
安全是家庭的幸福，是工作的欢乐，是一种珍爱生命的态度……”班主任又在讲台上唠唠叨叨地说着每个星期班会课必不可少的内容——安全。而台下的我正在打瞌睡。
关于安全问题，从上小学开始到现在高中，已经听得耳朵都出茧子了。其实，说来说去也不过是那几句：“要注意安全，过马路时要小心。”“不要到江河水库游泳。”“注意防火用电。”……每次放假的时候，老师总爱长篇大论一番，然后还发给我们一张“注意安全”的纸张。每次拿到这张纸，我看都不看，就将它扔在抽屉的角落里，让它可怜地呆在那个角落，积满了灰尘。
以前的我，总是漠视安全常识，忽略安全的重要性。直到危险与自己擦身而过时，才会惊醒过来——原来安全问题丝毫忽视不得。
前年的某一天晚上，我在宿舍的床上睡觉，还做着美梦。忽然听到猛烈地响声，我从睡梦中惊醒。看到窗外不远处着火了，我急急忙忙地将同学们叫醒。大家一起打开门，走到走廊上去看看究竟是怎么一回事。我们看到对面的那栋楼正在着火，楼里面的人都纷纷外跑。而我们却站在走廊里“观赏这一出好戏”。火势越来越大了，渐渐地蔓延到我们这边。这时，同学们才意识到火势严重。由于之前没有过消防演练经验，所以有些同学都是急急忙忙地往楼下冲，那速度简直如风一般。顿时，楼梯里挤满了人，像一窝蚂蚁似的。同学们都是你推我撞，都像赶快逃离那被火燃烧着的宿舍楼。忽然之间，我被后面的同学撞了一下，我摔倒在楼梯上，可能后面的同学也没有注意到我摔倒了，竟然还要往前冲。就在她准备踏出那一步的一瞬间，我惊慌了，心想：不会就这样被踩成“肉饼”吧？太恐怖了！就在我准备变成人肉楼梯级的一刹那，值日老师救了我一命。她将后面的同学叫停了，拦住了他们往前冲的脚步，为我挡了一劫。在老师的指挥下，所有同学都逃出了宿舍，并且无一人受伤。然后，我们被安排到空旷的地方去等待。不久，消防员来了，将火灭了。这样，我们才能度过这一劫。
那一天晚上，我整晚都睡不着，想起刚才的情况，实在是太可怕了。确实，安全与我们的生活息息相关，安全问题也在我们的生活中处处可见。安全关系到生命，可是在平时的生活中，我们却完全不将它当一回事。
我们在忽视安全的`时候，有没有替父母想一想呢？他们将我们带到这个世界上，赋予我们生命，并且还含辛茹苦地将我们带大。所以，我们不能忽视自己的安全，不能让父母那斑白的双鬓再添一缕愁绪。
日常生活中，像我这样忽视安全的同学有不少；做出不少与安全相违背的事情，如：违反校规，将手机带回校，并且偷偷在教室充电；课后，相互追逐，相互打闹；放学后，用箭一样的速度冲去饭堂……这些行为不仅没有顾及自己的安全，还会连累其他同学也遭殃。
安全，有时它如警钟，提醒着你切勿一意孤行；有时它似航标，引导你迷途的风帆。安全在我心，幸福生活伴我一生。
初中的作文 篇3
那些年少的青春记忆，摇晃不定的波折爱情。在韦庄的笔下不再是空幻，碎影，痴聊，攻破了传统抒情词的缠绵自我，韦庄词带着一伤小警惕动的惊喜。韦庄不授传统诗词的羁绊、结启约束，独创了个人的心家世界。
观赏一首首韦庄词，读到了晚唐五代的青春取恋情。韦端已将古人的生涯感情细细抒写不从某个角度往分析韦庄词，只把这该息与韦端未一次对话。没有所谓的逾越时空，而昔他就站在尔眼前。悄悄地听着，听着他道述点滴旧事，望他啼，他泣，他颠狂。
韦端已所描写的奼女离愁，总在词的深处留了一层露意。理解人一眼就瞅透其中的意境，或许早已在那深奥的故事里觅找大家的痕迹，韦词总让我想到温庭筠的花间词。鬓发如云，璎珞玓粒，似锦阑裳，涨照将至，岚烟缥缈，暮钟声悠悠地传来，惊觉，又是一日怀念。暖庭筠对爱情的酸甜苦辣有最深入的描述，父子不绝的相思在他笔下写得酣畅淋漓，遥远源长。韦庄与他作词上有些类似，他俩有“温韦”之称，他们是此种词的奠基者，影响着历史上词的主淌风向，在集体的创作文上从成一派。
韦庄少年潜心教习，智慧不凡。加入科举应试却屡试不中。考场潦倒、名降孙山想到前途迷茫，心坎有令人无奈想像的痛楚。韦庄在人生之路上流离失所，后在黄巢之治时写下乐府三绝之一——《秦夫吟》若想在人生得志之际本来能干出一番成绩，这也是颓败人生的小小慰籍。本来胜利在失败中历练，才干有晨一日走向辉煌。庄子云：“无用之用乃为大用”有的时候读书就是件无用之事，没有目标、没有意思，只是为了体会美妙的货色。也许这句话只能在心里说说。有时候，人们以为只有读书才是前途，韦庄也是如斯，想要有人赏识到本人十年冷窗换来的才干。惋惜地妒英才，韦庄到了49岁时大中学人免校书郎，在替蜀干仕进。不外，终极仍是圆了心中的期盼。想想韦庄的阅历，当初也不是这般样子容貌，只有读书才有出头之日啊。
韦庄的人生总充斥崎岖，他曾领有过一段生逝世缠绵的尽美爱恋，牵着对方的手没进我海，世间有什么事比得上的。一日的温顺，脚够用一辈子去留念。或者由于这样，韦庄词才有那么多的离己悲忧。韦庄词清爽浮华有韦庄亲自的念想在其中，是那样实是，那样华丽。韦端彼的这支绮艳文笔让咱们领会了风华年代的浪漫情怀，朴实的思维从心顶面领没。韦庄的词影响了不多人物。李煜、辛弃疾的抒怀词即是蒙了他的影响。王邦维这样评估功韦庄词“弦上黄莺语端人词也，其词品亦似文”。清新，暧昧，灵动，纯朴恰是韦庄词的特点所在吧。不过多复锁的思惟，娓娓讲出心中的声音，口实在的写照。
在暗夜，品韦庄之词，宛如卧享云端。听着谁在落泪，看着谁绕过青春的蹉跎，嗅着谁失意的浅臭。
初中的作文 篇4
当我们每晚写作业、背书，为我们的未来而奋斗时，我们需要灯光，需要灯光来照亮那铺满练习题的书桌 ，那 灯光见证了我们努力的点点滴滴；当父母每晚加班加点的工作，为了给予我们更加美好的生活而操劳时 ，他们 需要灯光，需要灯光来照亮那堆满文档的办公桌，那灯光见证了父母为了家庭而拼搏的汗水与辛酸； 当环卫工 爷爷、奶奶在夜深人静时打扫街道，为了第二天生活在城市里的人们能够在干净、舒适的环境中学 习、工作时 ，他们也需要灯光，需要灯光来照亮他们前行的道路，那灯光见证了环卫工爷爷、奶奶为了给别 人舒适而任劳 任怨的丝丝屡屡
然而在我们身边，还有一种灯光，我们每天享受着在这种灯光所印证出的劳动果实当中，却又不曾发现。
一次，对全校班级表现做汇总时，我从晚上七点三十五分放学一直做到了八点五十分。此时校园被黑暗所 笼罩 ，教室里空荡荡的，唯有我依然坐在班里，直到完成了汇总任务。关闭灯，在无比黑暗的楼道里扶着扶 手缓缓 向楼下移动，在到达二楼——老师办公室的时候，却发现走廊的另一端，透出在黑暗中显得异常耀眼 的白光。
“现在连门卫爷爷也该下班了，还有人在学校里吗？”各种推理、犯罪小说那些老套的场景在我的脑海中 匆匆 闪过，我不禁打了个寒颤。为防在走廊另一端的“嫌疑人”发现我的存在，用手按压着自己的小心脏， 轻轻的 弯着腰前进，终于到达灯光的源头——老师办公室，猫着头向屋内探去。
“啊！原来‘嫌疑人’就是老师啊！”
老师发现了在门外偷偷摸摸的我，向我“打招呼”，“放学这么久了，怎么还没回家？”
“我在做班级表现汇总呢，刚做完。”刚才被自己想象吓到的我终于提起了胆子。
“哦，那赶快回家吧，父母该担心了。”
“老师不走吗？”
“我还要备课，快完了，你先走吧。”
“哦，好吧。老师再见！”
“再见！”
终于离开了校园，回头望望闪着耀眼光芒的办公室，又想起刚才的场景，老师的语调虽然跟上课时一样的 高昂 ，但其中透出的疲惫却难以被高昂的语调所遮掩，在灯光的照耀下，老师的眼神较白天增添了许多空洞 ，大概 是工作时间太久的缘故吧。
第二天，老师依旧慷慨激昂的给我们讲述着生动有趣的知识，丝毫看不出昨晚辛苦备课的劳累。
虽然看不出老师的疲劳，但我依然忘不掉那次的灯光，与灯光下充满疲惫的老师。
老师办公室的灯光，我们每天都能见到，是那么的不起眼，就是那些不起眼、又被我们忽略掉的灯光，却 同老 师一起度过了一个又一个的夜晚，为我们的成长与学习，铺下了一条通向美好未来的路。
致那些被我们忽略的灯——老师办公室的灯光。
初中的作文 篇5
“0”是谦虚者的开始，是骄傲者的终点。无论是谁，做任何事都需要从“0”开始，再加上自己的努力。谁说，这件事情做不成呢！
牛顿小时候成绩差的不能提，但他并没有灰心。经过努力，终于成为了科学巨匠。所以，我们做任何事情都要从“0”开始。一点一点积累，才能干出一番大事业。即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，“0”是你后悔的终点。“0”是一面镜子，让你认识自己。当你做什么得“0”时，你就想下一次一定做好。“0”让你勇往直前，获得成功。“0”是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0”，他如果不怕失败还好，如果他放弃了，那他便永远不前进。被“0”拴住，失去自由。“0”是一个牢笼，弱者一旦碰上了它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此战胜“0”的方法只有一个，那就只有不怕失败的勇气。这样，你才能挣脱“0”的束缚，成为生活的强者。
“0”是一面战鼓，催人奋进，为人加油。让强更强，弱更弱，帮勇敢者获得最后的胜利。所以“0”是一个两面派。它可以当正面，也可以当反面。“0”的好坏完全掌握在你自己的手中。你想让它给你带来胜利，首先你要战胜它，突破它。如果你不能战胜“0”，那么，它带给你的就只有痛苦。要战胜它，要有足够的自信心和勇气。
“0”啊！让我问问你，你到底是好还是坏呢？
