【必备】初中的作文合集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初中的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
人的一生，会有许许多多的人帮助你，在需要的时候，他们向你伸出了援助之手。然而，你是否想过感激二字。如果想过，那你还有着良知；如果没想过，那请你从现在开始，留点感激在兴中吧！
我们现在最需要感激的是家长，老师。他们为我们付出了太多太多了。
老师是蜡烛，在黑暗时照亮我们；老师是雨伞，在下雨是为我们遮风挡雨；老师是园丁，在我成长时培养我们。老师这个职业是平凡而又伟大的。他们把青春留给了黑板和讲台，把知识毫不保留的传授给我们。
我们成绩的高低与老师的心情有着密切的关系。我们成绩好时，老师心情好；我们的成绩差时，老师的心情也差。正所谓：忧天下人之忧而忧，乐天下人之乐而乐。
父母就跟得感恩了。他们生了我们，赋予了我们仅有一次而宝贵的生命。他们还把我们抚养到了这么大。这个恩，我们怎么报都报不完。
生活中，我们的冷暖，饥饱都被父母照料的好好的，从来都不会让我们冷着了，饿着了。那真是拿着怕摔了；捧着怕碎了；含着怕化了。当我们身上有一处擦伤或碰伤时，他们机会问：在哪弄的呀？怎么弄的呀？要不要紧呀？
学习上，她们为我们操碎了心。每次从学校回来，她们就会问：在学校过得怎么样？如果她们知道考试了，就会问：考得咋样啊？知道哪里不该错吗……。
他们为我们付出了那么多，我们是不是应该感激他们呢？所以，请大家从现在起，留点感激在心中吧！
初中的作文 篇2
时光飞逝，我在这个校园已经度过了四个春秋，在这风景如画的校园里，让我印象最深刻的就是操场。
从门厅进来，右拐再下了台阶就到了操场。操场位于教学楼的后面，在我们校园的边缘。操场是我们校园里面积最大的一块地方，可以算是校园里的一颗璀璨明珠。它的周围栽种了许多花草树木，绿油油的（里面夹杂着红、白色的小花）好似一排碧绿的屏风。器材室旁边的大樟树算是人人皆知，因为它是我们的校树。它四季长青，一直陪伴着我们，聆听着我们的欢声笑语。一阵风拂过，香樟叶飘然而落，好似我在操场上的点滴回忆：一年级时，我们在黄金般闪亮的沙坑旁举行了一次跳绳大赛，我取得了第一名，令人非常高兴；三年级时的一节体育课，我在六十米长的跑道上洒下了辛勤的汗水，获得了第三名……。这些点点滴滴的回忆，使我对操场的喜爱越来越多。
上课时，操场寂静无声，只有鸟儿的鸣叫和树叶发出的“沙沙”声，好像在跟无人陪伴的`操场一起玩耍、嬉戏。五星红旗也在空中迎风飘扬，似乎在说：“我也要玩！”
下课时，操场立马变得热闹了。只见一双双小脚丫踩着操场的每一寸土地，有的在跳绳；有的在奔来跑去，欢蹦乱跳；还有的似乎如释重负，尽情地在操场上撒欢。一双双脚踩在操场上，令操场也感到无比幸福。这时，鸟儿的叫声更高了，树叶的“沙沙”声也更欢了，它们也都似乎为操场感到幸福与快乐。
学校操场是我们最好的伴侣，也是我们最好的伙伴，它陪我们一起长大，陪我们一起奔跑。
初中的作文 篇3
我是一颗棉花种子，在春天里和伙伴们一齐被主人种进漆黑的泥土里。主人在一旁满怀期望的说：“棉花棉花，快快长大，结出雪白的花朵，冬天好为我家宝宝做棉衣。”
泥土里又黑又冷，四周静悄悄的，我感到孤独和害怕，我非常思念和同伴们在阳光下谈天说地的快乐场面。我大声的呼喊同伴，但没有回应声，四周仍是无边的寂静与黑暗，我非常失望，于是想到了睡觉，因为只有梦想我才能忘记痛苦，才能和伙伴继续相聚。
我闭上眼睛，准备一个长时间的休眠，这时，我的耳边又传来了主人的声音，“棉花棉花，快快长大，长大给我家宝宝做棉衣”我一下醒了，“我要长大，我要冲出黑暗，我要开花。”我开始吸收土壤中的营养，我感到我的身体渐渐膨胀，我的种皮渐渐变软，有一种力量在我身体中爆发，向上。向上，终于，我顶开了头顶沉重的土壤，阳光一下子照到我的身上，暖暖的。
我睁开眼，看着这个美丽的世界。风儿轻轻抚摸着我，太阳将最温暖的光线洒向我，脚下不时有昆虫来向我打招呼，我高兴地叫着，享受着这个新奇的世界。
第二天我睁开眼，看着我的同伴们都冒出地面，我兴奋的欢呼着，庆祝着重逢的喜悦。在以后的日子里，我们每天清晨早起饮叶上的露珠，白天沐浴阳光，偶尔接受春雨的洗礼，我们开始一天天长大，长出挺拔的身躯，柔韧的枝条，绿叶一片片装饰着我们。
在一个早上，我开出了一条淡黄色的小花，远远望去同伴开除或黄或红的花朵，这代表我们将要结果，于是我们开始在地下拼命的吸收养分，根茎不断向深处伸展，“我一定要结出最白的棉花，”我在心中呐喊，当我们储存好养分来准备结果时，我们迎来了雨季。
那天的雨好大好大，不顾我们的叫喊无情的打落在我的身上，我感到阵阵疼痛，我向来引以为傲的叶子也被雨水大的七零八碎，我愤怒的看着雨点对我们的摧残，绝望的闭上双眼。。。。
雨一连下了好几天，我睁开双眼时，四周全是水，我的同伴早已断了枝干，沉落到水底，我强忍着疼痛，虚弱的站起来，眼前的萧瑟场面让我心痛万分，我孤零零的站立着，看着伤痕累累的自己，想到了放弃，可我的耳边又响起了主人的期望：“不，不能放弃，一定要开出最美丽的花。。。”我开始竖直身子，把根扎进土壤，拼命的吸收养分。。。。。
在七月的一天，我终于结出了美丽的棉花，蓬松的棉花在阳光的照射下是那么美，那么纯洁，我流下了幸福的眼泪。
回望我这一生，虽然经历了挫折很多，把我伤的伤痕累累，但我学会了在挫折中成长，在挫折中成长，我变的更加坚强。
初中的作文 篇4
我想大家都希望生活在一个美丽的环境中吧？答案是肯定的。于是人们口里都说要爱护环境，保护环境，可是就在说的同时还在乱丢垃圾，肆意破坏环境。这样下去，我们的家园就会出现许多像黄河上游那片茂密的森林类似的悲剧。
在黄河上游曾经有一片茂密的森林，那里风景秀丽，空气清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鲜花盛开……各种动物和睦相处，常常有阳光照射。春风和煦时，动物们聚在一起举行盛大的集会，它们自由，他们欢快！
那里无比美丽：春阿姨伴着欢快的舞蹈给我们送来阵阵春风；夏伯伯迎着蓝天白云为我们带来一池池碧水清泉；秋叔叔随着萧瑟的凉风为我们奉上一串串金灿灿、黄澄澄的果实；冬爷爷披上洁白的冬装为我们报告着来年的希望。
时光如水一般一去不复返，随着我们人类领域的不断扩大，森林也不断遭到我们人类的破坏。
几年后，眼前的景象令我十分诧异：
春日光临，小草从土里钻出来，不再是那么青翠欲滴，野草张开了笑脸，可是笑脸上蒙上了一丝丝忧郁；大河脱下了厚厚的冰衣，身子变得越来越瘦小；大树的病情日益严重，刚抽出的几颗新芽，是那么缺乏生机。
啊，动物们失去了一个美丽迷人的家园。成片的树木被砍光，只留下了一排排可伶的树桩孤零零的蹲在那；小草也面色枯黄；野草耷拉着脑袋；河水快断流了。一幢幢高楼拔地而起，一座座烟囱吞吐浓烟。环境遭到破坏、蓝天不再蓝了、河水不再涌了。
动物朋友对我说：亲爱的朋友——人类，我们渴望一片蓝天碧水，我们祈求一个安宁的家园。我们希望你们不要再乱丢垃圾，乱砍滥伐了，不要再乱抽滥排了，谢谢。
初中的作文 篇5
苏轼的《水调歌头·明月几时有》可真正是流传千古了，这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
苏轼端起酒杯遥问苍天豪迈与雅兴，便令我心驰神往。脑海中，思绪瞬间回归千百年前，依旧是这一抹月光之下，豪放的苏轼喝得酩酊大醉，端起手中的酒杯，眼神迷离，似乎思绪正遨游在千百年前，用手中的酒敬着天上的明月，那轮亘古以来就存在的明月，不由得思考起来，这轮照耀过屈原，照耀过李白，照耀过杜甫的明月，究竟是从什么时候开始有的呢？
月从古至今都是人们寄托各种情感的载体，苏轼看到月，便想到了月亮之上那些传说之中的琼楼玉宇，也不知道那美轮美奂的仙宫，是什么时间了。其实，苏轼或许在这里也表达了自己对于重回官场、重回世间权力巅峰的渴望吧。不然又怎么会有后面一句的“我欲乘风归去”呢？之所以是“归去”，而非“登上”、“造访”，便是因为以前便是那里的人吧。但那美玉砌成的楼宇啊，却是金玉其外，败絮其中的，因此才有了“高处不胜寒”的说法。苏轼已对那黑暗的朝廷失望了，才发出了“起舞弄清影，何似在人间”的感叹。虽孤单萧条，但却率性诗意。这与李白的“举杯邀明月，对影成三人”何其酷肖。
这明亮的月，这寂静的夜，总是令人不由自主的思考着，苏轼也不例外，他开始思考人生，一个尝尽人生百态的人，将人生描述为四个字：悲、欢、离、合。但无论是悲，是欢，是离，是合，生命健康都是最重要的，所以苏轼于全文的末尾，送上了对亲人朋友的祝福，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。这也就是王勃所写的，“海内存知己，天涯若比邻”了吧。
读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，我读出了作者的率性放达，读出了作者对人生未来的迷茫，读出了作者对亲人朋友的思念。
