遥远的眼神初中作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的遥远的眼神初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
遥远的眼神初中作文1
曾几何时，我也是这样倚楼听风看花落，记不清多少前尘往事，一如前世梦幻。一直以来，我是心灵寂寞的守更者，习惯于在文字里放纵自己的灵魂，寄托淡淡的不羁与无奈的期盼。一直以来，我是自我世界里最高傲的舞者，习惯了和自己的孤影跳着世上最美的华尔兹。
红尘幽梦，是幸福的泪珠，还是惨淡的泪痕？岁月匆匆不语地流着，随他走在寂寞里，黯然一场盛世的邂逅。心微微地疼，淡去的誓言，将风中的记忆吹皱，捧不起年华绚烂的色彩，只能回眸，恻然他莞尔的容颜。
往事如风，失去的，永远回不来了，留在心上的伤痛，唯有记忆里残留的片断，温暖着离别后的日子。那些曾经拥有过的点点滴滴，都成了生命中既温暖又冷寂的痛。此去经年，应是良辰美景虚设！明月，又照见了谁的初心？在无垠的陌上，只有风中的花草还在月色中轻摆，诉说着这陌上的流年往事，如流水般轻轻地流淌。
只是，谁晓，刺绣一针为谁疼？等一场烟火直至风月凋败了繁华，也不曾遇见唯美。只是，谁晓，花开一季为谁醉？这一世的轮回随他辗转在红尘里，悄然地醉舞天涯，换来她心伤一片。只是，谁晓，素笔一生为谁描？走过的时光未能清晰那一张容颜，转身便泪流到了倾城。
日暮残年，是何物吞噬了芳华？触不到昔日的晴朗，只余记忆洒满人间！人杳杳，思依依，更无芳树有鸟啼，烟花绽出的色彩，苍白了她一生的等待，她静静地写，直至找不到记忆的来路；水潺潺，云悠悠，一声横笛锁空楼，抖落在年华里的暗香，悄悄跳跃在眉梢，思念逃出了圈，陪她埋葬于地老天荒。只是，残花流年，瓣瓣忧伤，渲染着寂寞如香，繁华殆尽后，谁又会为她筑起一方地久天长，供她扫黛床前月，共她行舟春溪月？
回眸深处，月缺月又圆，望穿秋水，落尽眼泪，等不到伊人归来。
回眸深处，感情丢失时，时间忘了思念，今生的爱已走了，来生的痛早到了。
回眸深处，痴情只为无情苦，她的样子在他眼前渐渐晕开。
回眸深处，多情自古空遗恨，他的心事在她眉间渐渐化开。
回眸深处，才明白往日情深种种皆是空相，为她种在窗台下的花只余有花香，一切的一切，终不过是镜中月、水中花。
望月遥相思，依然是晴月难觅；起舞弄清影，依然是形单影只。回眸，良宵寂寂，婵娟独影，清辉脉脉，相思难偿，唯有惆怅萦怀，那莹凉的泪水滴凉了心扉。
回眸，彼岸的孤舟，载着斯人几多愁？一轮水月，挽一袖清风，伴一卷书香，携一曲天籁清幽，纵是灌醉了白天的喧嚣浮躁，也只能换来林间杜鹃的`细语低吟，愁思更上一层楼！
一阵烟雨，袅绕着红尘的往事；一捧相思，糅合着遇后的别离；一段绮梦，轻浅着落寞的回忆；一片落花，诉说着无尽的归期。当灵魂渡过忘川便忘却前生的种种，曾经的一切都被留在了彼岸，被她过早葬了的花，下一季终开不出诱人的繁华！
遥远的眼神初中作文2
一个深刻的眼神，比一句话更能震撼人心，让无声更有声。
——题记
历史的车轮太过残酷，碾碎了多少豪情壮志，带走了多少风风雨雨，当那时已成往事，历史的大道，总有人一步步走着。我带着思绪穿梭历史，去寻那抹眼神。
地点一：汨罗江畔
秋风萧瑟，一位老人伫立于风中，任风吹起那一袭破旧的长袍。宽大的袖襟在风中飘动，凌乱的头发随风舞动，此时的他心中满是痛苦和抱负，眼中早已破碎的山河已没有他的容身之处，他的眼神中多了一份悲凉和无奈，但他从未失去正气，当他抱石投江的那一刻，他的眼中饱含正气和凛然，他将山河、百姓放在心头，化成了汨罗河边“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的绝唱，他用生命诠释了生与义，这精神将永远激励着我。
从屈原的眼神中我学会坦荡与正气，领略了一份爱国情怀。
地点二：南山草舍
菊花满地，清幽的香气围绕着一间简陋的草舍。舍中的主人此时又在哪呢？向远处望去，一个正在锄草的身影，引起我的注意，在温馨的余晖下，他的动作一抬一放，不快不慢，自得其乐，望着日益旺盛的豆苗，眼神中充满了欢愉，于是他发出了“衣沾不足惜，但使愿无违”的感慨。背起竹篓，采几朵已经开放的菊花，一路顺着花香远去。这里，他的眼神充满了恬淡和悠闲的情调，这种快乐又怎么诉说呢？
从陶渊明的眼神中我读出了他的超然情趣，脱俗的雅趣和安贫乐道的品性。
地点三；大观园中
偌大的花园中此刻落花满地，游人如织，那游人的每一脚踩在花上都像踩在她的心上。她带着布囊，扛起花锄，将地上的花瓣装进袋中，埋在土里，看着那一瓣瓣落花，她内心那份痛楚又有谁能明了，看着一朵朵花就这样纷飞了，她的眼神中多了些酸楚，一份不舍，正如书中所述“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”？这些花的命运如同她的命运，不管前世如何锦绣，后世总是如花谢般可怜。捧着落花，几滴泪滴落了，她的眼神中饱含悲痛和无助，望着她爱的人一步步离去，她却无可奈何亦无能为力，只能无声哭泣。
从黛玉的眼神中，我看到了世俗对一个弱女子的迫害，内心的无助和痛楚，当时又有谁能明了？但是我同样感到，一个人的命运更重要的是掌握在自己的手中，听天由命终无好结果，要勇敢地改变命运。
这一个个深切的眼神让我震撼，每一个眼神都饱含主人的一丝情愫，有对国家的忠诚，对世俗的厌恶，对命运多舛的叹息，那眼神是那么深沉。
那遥远的眼神，是历史的沉积，是璀璨的情感珍珠。
那遥远的眼神，将铭刻我的心里，永不逝去。
遥远的眼神初中作文3
当挫折一步步靠近时，我们能做的就是操起自信的予和坚强的盾，勇敢迎上去！——题记
每当遇到挫折，在弱者的词海里有三个词：逃避、哭泣、求救，而在强者的词汇里只有一个词——迎难而上。我自认为我是强者，而一直鼓励我的，就是《老人与海》中桑提亚哥老人的眼神。虽然遥远，却对我影响深远。
当因难来临时，我不会找个避难的港湾，因为我总会想到桑提亚哥老人面临着凶猛的鲨鱼时，硬是拖着疲惫的身躯与之进行不懈的抗争，他的眼中透露出坚毅，流露出异常的勇敢。他胜了，胜得坦荡，他就像一面旌旗，面对着波涛与海浪，拍打着胸膛，迎难而上。他那坚定的眼神令我震憾，激励着我永不退缩。
当困难来临时，我不会以泪水清洗伤痛欲绝的心灵，因为我总会听到“一个人可以被战胜，但绝不能被打败”。强而有力的声音从老人的嘴里，不，是从心里流出。此时的他眼中又透露出无比坚毅，给了我无尽的力量。他虽是虚构的人物，但他的精神是活的，是真实的，他的眼神更是令人震憾的。
当困难来临时，我不会寻求可以依靠的独木舟。我总会想到桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，但不可以被打败！当面对困难时，总会勇敢地迎上去，眼中透露出无比坚毅。
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持我，在心灵深处，总留有他那坚定的眼神。他的眼神一直在告诉我：不要哭泣，操起自信的坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
遥远的眼神初中作文4
春光明媚的早晨，一位老师含笑款款地步入我们的教室，她就是我三年级时的班主任——黄老师。
她的身子修长而笔直，扎着利落的马尾。一副看起来严肃的黑框眼镜下，其实是一双透露出温暖目光的眉眼。
我一二年级时作文就写的很差，一篇100字的感想就至少要花去2小时，有时甚至半天也写不出一个字来。可不知道为什么，黄老师来了后，我的作文本上渐渐多了许多优美的文字，特别是描写风景的作文，连我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我写的!
我清清楚楚地记得，在那个下午，黄老师满面春风地走进教室，她一双细细的眉毛在脸上欢快地跳动着，双眼眯成一条缝，平日白皙的脸上红扑扑的。她从教室门口径直朝我小跑着过来，一下子抱着我，说：“你的作文写得太好了，真棒!”我望着她，一时没有反应过来，隔了好一会，我才不好意思地笑起来，这是第一次有老师夸我!我这时才知道我为什么能写出这么美的风景作文，因为老师的双眸，便是最美的风景!
记忆中那遥远却依旧清晰的温暖眼神，一直鼓励着我在写作的路上，勇敢前行!
