有关《我》初中作文汇编七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的《我》初中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我》初中作文 篇1
风雨中的坚强雨夜，寒冷。放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。（旁批：不是一下子点明妈妈，高明。）“冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。我不禁看了看自己被雨淋湿的衣襟，（旁批：对比运用恰当。）暗暗叹气。老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，（添上此句，为下文的议论张本。）无限惆怅??“风雨中，这点痛，算什么??”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情绪和思想的变化由歌曲引发，比较自然。）风雨中，没人为我添衣，让我更明
白应该自己走过！风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！（旁批：议论，简洁有力，非常精练。）风雨中，坚强。佳作点评似乎并不是一锌“事”，但不能否认这是成长路土的一次心灵风暴。对照单元写作要求要求、起因、结果都具备了。起因——下雨了，内心希望老妈送伞添衣；经过，看见同学有此幸福，内心惆帐，但受到歌词的“点化”；结果，悟出活的道理。放学时下雨，父母送伞添表的题材很常见，主题“坚强”亦属老生常谈，读到“独自走着”，以为下文会写妈妈来送伞了，但如果真这么写，就太俗了。文中，期待中的妈妈始终没有出现，而“我”却悟出了成长中的哲理，从中表现了生活锻造出的坚韧品格和成熟心态。文章叙事描写很自然，环境描写恰到好处，语言圆熟有力。
《我》初中作文 篇2
粗心，如一把利剑，时时刻刻地刺痛着我。为此，我吃过不少它的苦头。
在一次早自修结束后，组长来收作业了，我才发现我的作业本没在书包中。我的作业本哪儿去了啊？我昨晚明明已经做好放进书包了的啊？我呆呆的坐在座位上。组长已经把收好的作业交上去了，在纸条上毫不留情的记上了我的名字。作业本难道忘在家里了？一会儿我被老师叫进了办公室，被老师狠狠的批评了一顿，之后借用老师的手机给妈妈打电话：“妈，我的作业本是不是在我的书桌上啊？”“是呀，你老忘带东西，经常告诉你，让你细心些，你怎么还这么粗心，还有，你的语文书也在家里。”“呃，你快点给我送过来，就这样。挂了。”我一走出办公室，马上去借语文书。因为下节课便是语文课，不借的话又得挨骂了。
转眼间，时光飞逝，有一次月考到了，早上临出门时妈妈对我说：“这次考试仔细些、细心些，拿个好的成绩来。”一会儿，考试开始了，慢慢地，随着时间的推移，没做好的题目越来越少，我在不知不觉中又开始掉以轻心了。1小时后，试卷上的题目我都做完了，我又开始开小差了，靠在桌子上开始玩笔，心想：这次考试太简单了，90分，绝对！！！突然之间，我仿佛又听到了在我临出门时，妈妈对我说的话，我真为我刚才的行为感到羞愧，我端正了坐姿，开始了认认真真的检查……果然，我发现了不少小错误：小数点没点；忘写了个数；忘记进位……当月考试卷发下来后，我对我的试卷很满意。因为我的试卷上并没有留下粗心这个“损友”的“足迹”。
《我》初中作文 篇3
爸爸为什么没有批评我？ 星期一下午，清明节放假，我没有上学。做好作业后，我拿着滑板，跑到门外，和几个小朋友一起玩滑板。就在我玩的很开心时，邻居家一小朋友的滑板，撞到了我的滑板上，结果他的滑板腿被撞掉了，我的滑板安然无恙。当时他奶奶在场，见此情景，嚷着说我把他滑板撞坏了，并说滑板是刚买的，让我赔。我感觉我闯祸了，就往家跑。
他奶奶就在我家窗口喊我家大人，说我把她家小孩刚买的滑板撞坏了，让我赔。奶奶妈妈一听我把滑板撞坏了，就责骂我，而且说再也不允许我出去玩了。我呆呆地站好，两眼流泪，听大人的斥责。 这时爸爸过来了，只听爸爸说，不要紧，我马上把滑板拿去到卖滑板的地方修好。说着，爸爸就和那小孩骑着电瓶车去卖滑板的地方修理了。不到半小时，滑板修好了，爸爸回来了，那小孩又玩起了滑板。我和爸爸去澡堂洗澡，走在路上，爸爸问我：“知不知道我为什么没批评你？”我说：“不知道。”
爸爸说：“我不知道滑板是不是你撞坏的，我怎么能批评你？”爸爸接着说：“遇到事情，不要躲避。滑板坏了，你跑回家，就能解决问题了吗？我们要勇于面对问题。首先应分清滑板是不是我弄坏的。不是我，应讲清楚，不能不讲话；是我弄坏的，要主动承担责任，把滑板修好，向人道歉，获得别人谅解。” 爸爸的话，让我明白了许多道理。 323
《我》初中作文 篇4
风系不住流云，流云带走了岁月，远处的天空，纯洁又柔和，疑聚了所有美好的希望，风吹进窗户，挑拨着挂在床前的那串蓝色风铃，风铃发出了“叮咚”的脆响，触动了我心灵深处那串会议······那时快进行小学毕业统考了，作业多，而且又整天考试，自然而然地，成绩就变得十分地重要。那次，我在一张数学试卷上考“砸”了，回到家后，我就倒在床上，一句话也不说，表姐看到我，向妈妈了解了情况后，就默默地退出我的房间。第二天，表姐又来了，还带来了一串蓝色的风铃，微风吹来，风铃奏起了乐章，可我却觉得着声音很少刺耳，好像在笑话我。表姐吧我拉到她身边，说道：“不过就是考不好嘛，这次不行，下次再来。”我知道表姐在关心我，便勉强地笑了笑。又是一阵清风，“叮咚”声随之而起，表姐将那串风铃举到我面前说：“这个送给你，我希望你记住：风铃响起时，风会将一切的不快都带走，一切将重新开始。”“一切将重新开始。”我接过风铃似乎明白了表姐的话，刚才我的心中还是阴雨绵绵，有着冗长的烦恼，但现在心情的天空似乎明朗了几分，涌进心房的是灿烂的阳光。是的，谁又不会遇到挫折呢？挫折只是暂时的，要坚信：阳光总在风雨后。抬头再看看天空，我忽然有一种希望来风的感觉，因为，我还想再感受一下风吹走不快的滋味。远处的天空还是那样，纯洁又柔和，虽然风铃与风只是一个比喻，但我永远会记得：风铃响起时，风会将所有的不快都带走，一切将重新开始……
《我》初中作文 篇5
有人说：
当桃花的香气扩散在空气中，我知道春天来临了；
当炽热的骄阳照射在大地上，我知道夏天来临了；
当粉妆玉砌的世界展现在天地间，我知道冬天来临了。
那么，当什么时候，我知道是幸福来了？
在家里——
父母的叮咛是一种幸福，因为从中可以看出父母对我的重视。
父母的责骂是一种幸福，因为那说明父母对我的期望之高，信心之大。
父母的严格要求是一种幸福，因为那体现父母对我的前途的关心。
在学校里——
考试不理想，老师找我谈话，是一种幸福，因那说明老师在乎我，重视我。
同学有困难来找我，是一种幸福，因为我也能帮助别人了。
评为三好学生，是一种幸福。因为那说明我受到了老师和大家的肯定。
受到老师的表扬是一种幸福，因为那是老师对我的鼓励。
在社会上——
在公共汽车上给老人和孩子让座，是一种幸福，因为那证明我能够为社会做一点事。
上街宣传法律知识，提高人们维权意识，是一种幸福，因为那证明我长大了。
在宿舍自己洗衣，打茶，是一种幸福，因为它不仅培养我的劳动能力，更证明我能够自己照顾自己。
哦，我明白了：无论何时还是何地，只要我们心里有幸福感，幸福就会来到我们身边。
看，这么多幸福伴随着我，它们表现在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心灵。我们要善于利用我们的眼睛，去寻找平凡中的幸福。
后记：
请相信我，幸福伴随着我们。幸福是公正的，它伴随着我，也伴随着你。让我们用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感受生活中的点点滴滴的幸福吧！
简评：
本文开头设问“当什么时候，我知道是幸福来了”，结尾水到渠成地得出答案——只要我们心里有幸福感，幸福就会来到我们身边，结构紧凑，构思巧妙，语言功底也不错，确是一篇难得的佳作。
《我》初中作文 篇6
梅花在冰雪中怒放，是它对坚强的阐述；帆船在巨浪里航行，是它对坚强的表达……我也在时间的流逝中，不断成长，变得越来越坚强。
小时候的我，爱哭极了。在家中，最爱在沙发上又蹦又跳。外婆总是很担心，叮嘱我：“妞妞，不要在沙发上跳，很危险！”可我总是满不在乎。于是，意外就这样发生了——我摔倒了，磕到了茶几上，疼得哇哇大哭，她连忙跑来，看到了我头上的青紫，抱着我安慰道：“妞妞，咱不哭了噢，要坚强。”我渐渐停止了啼哭，问她：“外婆，什么是坚强？”她柔声答道：“坚强啊，就是在妞妞伤心时，不哭泣，不畏惧，勇敢面对。妞妞，你一定要学会坚强。”我似懂非懂的点了点头。那一刻，一粒种子便在我幼小的心中扎下了根。
渐渐的，我长大了，也变得坚强了许多。那年冬天，天上飘着洁白的雪花，整个大地毫无生机。我失落的走在路上，手中握着一张满是红叉的试卷，回到家后，我瘫软在椅子上，那褶皱的试卷躺在我的'眼前，老师孜孜不倦的教诲和父母的殷切希望，使我愧疚伤感。失败的痛苦和委屈席卷心头，泪水不知不觉涌出。抬起头，望着窗外那白茫茫的一切，一抹鲜红映入眼前——原来是梅花，它含苞待放，傲然挺立在风雪之中。不知为何，突然想起了外婆曾经对我说的话：“妞妞不要怕失败，要坚强，只有经历过失败的痛苦，你才能享受到成功带来的喜悦。”再一次望了望那一抹红，我似乎明白了些什么，失败的痛苦与委屈都消失的无影无踪，心中只剩下那坚定的信念。一株弱小的梅就能够在寒冷刺骨的风雪中傲然挺立，而我却因为一次考试的失利就气馁，我对得起外婆吗？想到这里，我心如泉水涌注，清凉而宁静。于是，我坐在椅子上，握着笔，认真地订正错题……那一刻，心中的那粒种子悄悄地发了芽。
但那一次，却让我彻底明白了坚强的含义。那天早上，妈妈将我带到医院，那刺鼻的消毒水压迫着我的每一根神经，来到一间病房门口，“进去看看吧！”妈妈沙哑的说道，这时我才注意到妈妈的眼又红又肿，我小心翼翼的推开房门，看到了外婆虚弱的躺在病床上，出奇削瘦，头发也已经所剩无几，平日那慈祥的面孔充满疲惫。眼前的一切好似晴天霹雳，将我击打得粉身碎骨，温柔的阳光透过窗户，洒下温暖的生命之光，却让我感到寒冷无比。泪水不停地涌出，滴落在白色的病床上。外婆脸色惨白，她的额头上已有了粒粒晶莹汗水，却又强忍着痛，坚强地对我扯出一抹微笑，坚定的眼神流露出缕缕担心。我顿时明白了，哽咽着对她说：“外婆，我一定会变得越来越坚强，你一定要好起来。”……虽然经过大家的努力，但外婆最终还是走了，但外婆用爱浇灌的那一粒种子终于开了花，我似乎看到花瓣上那坚毅的光芒。
我在时光中慢慢的成长，也在成长中变得越来越坚强！面对失败与挫折，我不再畏惧、不再胆怯，我会带着坚强，怀揣梦想，朝着远方坚定不移的前进……
《我》初中作文 篇7
《三国演义》这本书我太喜欢看了，从小到现在不知读了多少遍，每个人物的性格都深深印在我脑海里。
引导我读三国的，并非什么人或什么书，而是游戏。我很喜欢玩三国类游戏，如三国群英传，我一直从2代玩到7代，可谓忠实玩家，但我对里面的人物不太了解，出于好奇，很想了解他们的性格，于是我翻开了那本厚厚的《三国演义》。
三国这本书中的人物，个性鲜明。曹操，“治国之能臣，乱世之奸雄”，他敢作敢为，善于引纳人才，虽“恶”有余，却富有生气。刘备，宽厚、仁慈、礼贤下士，受到人们的认可。孙权，为人精明，依靠天时地利，在江东独占一隅，可他没有大志，是个守城者。刚开始读时，我一直认为刘备是好君主，以仁待人，善待百姓。可读完一遍之后，细细品味，我才觉得曹操是真英雄，他有着英雄之魂、英雄之气、英雄之地。他手下的大将，也都是英雄。我来举几个例子：
庞德
性格：忠而不屈。
当时曹操欲使于禁赴樊城救曹仁，令大将庞德为先锋，到后关羽大战百余合不分胜负，庞德用计一箭射中关羽手臂，庞德本要上前斩了关羽，可于禁怕他立大功竟鸣金收军，失此良机，后关羽水淹七军，二人被擒，于禁乞求饶命，被收监，而庞德宁死不降，壮烈牺牲。
许褚
性格：勇而无畏。
在三国中，许褚是一员不可多得的虎将。曹操令他带领虎卫军（曹操的护卫，也作禁卫军），成为曹操的“警卫员”，他曾几次救下曹操，每次战斗时，都是“褚一人独当四将，毫无惧色。”为了保护曹操，可以说是拼尽全力，在大大小小的战役中，都是他保护着曹操，为大魏立下汗马功劳，据三国志记载，许褚一生杀敌数万人！
为什么这些将领都愿意为曹操效力，这足以证明曹操他善于吸纳人才。
昔日的得失已烟消云散，这本书留给我们的是一笔精神财富。曹操的果断、关羽的忠义、刘备的仁慈都值得我们去学习。
每读一遍三国，都能悟出新的道理，我会一直读下去，因为我把它当成了我人生的伴侣。
