【必备】初中作文合集九篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1大自然宛如一本知识百科，而每个动植物或许都有着我们值得学习的精神。而小草就是在大树影子下坚强生长的孩子。
还记得我刚进入初中时，看着不同的同学，有些如能力突出，有些则较为平淡。能力较佳的同学，就如同大树一般高耸，遥遥领先着其他的同学，而我……就是那么一株不起眼的草。
我时常看着那些高耸的大树，想着自己永远无法追上他们的脚步，总觉得自己这么的渺小，什么也无法成功，直到有一天下雨的回家路上，我撑着伞经过一棵大树下，发现竟有一株小小的草在底下与大树搏斗生长，当时的我并不怎么在意它，只知道它会因为照不到日光，吸收不到养分而死亡。事隔几日，我再次经过那棵高耸的树下，令人惊讶的是，当初那株矮小的草竟然还坚强的生长着，而且似乎长大了几分！
这时，我的脑中闪过一个想法：“即使我无法像大树高耸，只要肯努力，也能如同小草拚出自己的位置。”没错，只要努力，就算在大树的笼罩下还是能活出自己的一片天。
小草在人们眼中是那么的渺小，那么的不引人注目，但是它却藏着如此坚毅不拔的精神，小草也并非一生只能默默无闻的活在大树的影子中，它们也许能映照在许多人们的眼中吧。就好比他们坚强的样子。
自然界孕育出许多生命、许多道理，如孔子说：“三人行，必有我师焉。”就算是再微小的生物都可能藏着值得我们去探索的伟大精神……
初中作文 篇2“小时候，我常伏在窗口痴想……”
语文老师在听着同学们认真地朗读这首诗。朗读好的可以获得一本本子作为奖赏。看着同学们手里捧着崭新的本子，乐滋滋的。我心里好羡慕，我想：要是我也能发一口流畅的音该多好啊!
我趴在桌上失落的默写着。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意识的抬起头，老师正朝我微笑，从老师的口型中依稀可辨别出老师要让我朗读。我惊呆了!
我对老师说我不敢读。老师好像听明白了，用手在我课本上示意，要我朗读一个自然段。我犹豫了一会，最后终于鼓起勇气读了起来……
读完了，我的心砰砰直跳，我抬起头看老师，老师似乎很满意。她向大家询问着什么，我隐隐的好像听到同学们齐声说“好”，也许同学们的声音很大，而在我听来却是那么微弱。接着，我看到同学们热烈的鼓起掌来。这时我激动了，我从来没有经历过这样的场面。以前，我看见同学们鼓掌，但对象不是我。
老师也奖赏我一本本子，我捧着它，紧紧贴在胸口，心里甜丝丝的。
第二天，老师给我介绍了海伦·凯勒的故事，并把我叫到她办公室，告诉我要教我发音。我惊讶极了。老师叫我看她的嘴型，让我把手放在她的嘴前方，感受气流。最初，老师让我发最基本的“B”及其四种音调。第二个声调，我始终扬不起来。老师不停的示范，并让我用惊讶的口气试试，十几次，二十几次，我也记不清。最后，我终于发的差不多了，老师乐了，脸上激起了兴奋的，我也乐了。我们都乐了。
之后，老师中午有空便教我发音，一遍，两遍，无数遍……
有好几次，我自己想打退堂鼓。每当这时候，同学们信任的掌声在我眼前回荡，海伦·凯勒的影子在我脑中浮现，老师的 笑容在我心里出现。
于是，我告诉自己：相信自己，一定能行!
初中作文 篇3我的家住在渤海的南岸，这里蓝天、碧海、苍山、白鸥，山明水秀，美丽壮观。小的时候在本村上小学，我几乎每天都可以去海边。后来到市区来上中学，寄宿在学校，虽然不能经常到海边去了，但我仍不会放过任何可能的机会，去享受一番那大海带给我的乐趣。那种乐趣，令我难忘。
大海广阔浩澣，无边无垠，但又威严庄重，喜怒无常；有时平静如秀女织锦，有时又狂躁如野马奔腾；有时开阔坦荡，涵容端庄，有时又诡谲幽秘，阴霾重重；有时和美安详引鸥鸟群飞，有时又咆哮翻卷如蛟龙闹水……！没人能说清大海的真面目，我也不能，但我可以说出大海带给我的无穷快乐和惬意！
来到大海边，你的心胸会豁然开朗起来，并突然感到自己很渺小，那金色的海滩，那波光鳞鳞、浪涛层推叠涌、延展到天尽头的远方、又与蓝天连成一线的海面，那清明澄澈的天空中翻飞着的白色海鸥，那渔歌高吭、忙碌却自得着的渔船和幽灵般穿梭飞驰的摩托艇，会把你的心胸冲刷得干干净净，会使你的烦恼、郁闷或者是自大、骄傲瞬间荡然无存，化为乌有；你会觉得身心突然空灵、神圣起来！所有到过大海的人，都是这样，无一例外。我不知道这是为什么，我爸爸讲：大海里面有神灵，人生在世，身上都沾染上了“凡尘”；来到海边，大海的神灵会把你所带来的尘世烦恼一扫而光。我不相信神灵，却知道大海真的是这样。
如果在夏季，你会游泳，尽可以到海水里去纵情畅游。那种游泳，跟在江河、湖泊里的小打小闹可不一样：你会觉得海水始终在向上托举着你，而你自己却像浮萍、像皮球、或者像一根小草一样被摇荡着，被漂浮着，不能自主。而如果你想主宰自己，超越甚至驾驭大海，那你就得技高一筹，去踏板冲浪。踏上冲浪板，你可以自由地在海浪之巅飞驰、腾跃、翱翔，这时的海浪越大，就越能显出你的英雄本色。但大海不会把你放在眼里，它会一下子把你卷入浪底，把你推进生死边缘；这时只有高手才可以重新窜出浪涛，继续在风口浪尖上翻飞；否则便是出生入死、魂留海野！如果你不是冲浪高手，却
想享受一下冲浪的感觉，也可以！那就乘坐摩托快艇到海面上撒野，也可以真切地感受到那冲浪般的英雄豪情！用疾驰如电来形容快艇的速度，绝不为过，一霎那，它就会在毫无藏匿可言的大海面上消逝得无踪无影；坐上去的那种感觉，就像真的坐在箭上被射了出去，开宝马车在旷野上逗风与此相比，远远不及。下艇后，你还可以回味一下自己从心慌到自豪的那种心情历程，最后你还会有一种征服了大海后的、至高无上的神秘感觉！
在海面上放肆累了，你可以回到岸上休息。享受金色沙滩上的滋味，与在大海上发飚不一样。这里是闲适、安逸、轻松、自得，活蹦乱跳的小螃蟹，蠕蠕爬动的小海螺，吹着泡泡的花蛤蜊，一团一团的活海蜇等等，到处是！这是大海退潮时来不及逃跑或是因为贪玩忘返留下来的“小精灵”，可爱极了！你可以随意地捡一大堆带回家，或者放进塑料袋，再顺便带点海水，回家养起来。渤海湾的螃蟹有很多种，除了叫梭子蟹的那种很少到岸上来活动外，其它的如红色肚皮的火燎蟹，黄花脊背的花背蟹，脊背壳长得象魔鬼一样的鬼头蟹等等，都喜欢到岸上来，五花八门，群居群散，数不胜数，但个头都很小，最大不过小孩子的拳头大。其中有一种螃蟹最有意思了，我们这里称它为“干住房”，学名叫做“寄居蟹”，居住在被掏空了的海螺壳里，它的.身子依照海螺壳的空间长成，外侧大内侧小，样子有点吓人；没 ……此处隐藏1415个字……一个个愿望，不知道是否能够成真，但愿那些坚持奋斗、勇敢拼搏的人都拥有一个美好的未来！但愿这个世界能够更加祥和、美好！
初中作文 篇6今天天气真热，怎么秋天了还艳阳高照，快把人烤干了。放学回到家，我快要渴死了。
我发现餐桌上正好放着一瓶我最喜欢喝的橙汁，于是，拿起来“咕咚咕咚”喝了个够。突然，我想起了自己养的小金鱼，今天这么热，小金鱼肯定也很渴，老是让它喝水也不好喝，要不，也让它换换口味，喝点儿橙汁吧。说干就干，我拿着剩下的半瓶橙汁来到鱼缸前，迫不及待地把橙汁倒进了缸里。一下子鱼缸里的水变红了，心想：这回小金鱼定能美美地喝上一顿了。自己就回房间写作业了。
一会儿，妈妈下班回来了，我把给金鱼喝橙汁的事告诉了妈妈，心想，妈妈一定会表扬我的，谁知妈妈拉着我的手来到鱼缸前。啊！我惊叫起来，小金鱼全死了，为什么会这样？刚才还是活蹦乱跳的小金鱼，怎么会死的？那是我最心爱的小金鱼啊！我伤心地“呜呜”大哭起来。妈妈对我说：“小金鱼不会喝橙汁的。”“为什么它会喝水，不会喝橙汁呀？”我不解地问。妈妈又向我解释说：“小金鱼也不喝水，它只是生活在水里，就像人生活在空气中一样。”这回我明白了，是我的无知害死了可怜的小金鱼呀！
初中作文 篇7留白是一种智慧，也是一种境界。
——题记
人生要留白，一丝净土，却趣味横生。然此空白并非什么都没有，干干净净。就像绘画，计白当黑，无画处皆成妙境；就像文学，不着一字，言有尽而意无穷；就像书法，虚实相生，密不透风疏可走马；就像音乐，大音希声，余音绕梁可三月；就像建筑，小隙大功，狂风暴
雨亦巍然；就像雕塑，断臂女神，天残地缺偏最美；就像自然，最美莫过花木未开月未满。 一弯残月与中秋圆月各有韵味，然而从古至今似乎人们更喜欢弯月，圆月饱满且明亮，洁白无瑕，可在人们眼中似乎多了分平凡少了分灵气。月似人生，生活中我们也应留一点空白给自己。
回忆中要留白。不是记忆的突然中断，而是绵长的回忆中留一空闲地方安放我们对过去的感悟，或者让我们的记忆因一丝空白而显得轻缓，当我们正沉浸在回忆中时，亦能感受到些许随和，些许惬意。
计划中要留白。也许严密准确的计划是所有计划制定者的目标，然而再严密的计划也应留白，留一丝余地，留一丝后路。人不可能做到天衣无缝，所以凡事都应想好利与弊。时刻做好准备，才能完全成功。
处世中要留白。既要给他人留一丝余地，也应留一丝悬念。如果做事太过狠绝，当你身处险境，出手相助的人会很少。但是如果太过坦诚待人，在他人面前会暴露无遗，自己也会吃到苦头。
学习中要留白。学习永无止境，活到老，学到老亦是一条真理。要时刻留下空白告诫自己，空白还未填满，因此我们应继续学习。
留一点空白给自己，不是让人生因此而缺憾，此处无声胜有声，此时无彩胜有色，时时刻刻刻要留白，人生因此时刻多彩。
初中作文 篇8在我的记忆中，有一位老师特别令我难忘。她，就是三年级教我语文的张老师。
张老师长长的黑发，大大的眼睛，小巧的鼻子，什么时候见到她，总是笑眯眯的，看起来真像一位十八岁左右的大姐姐，让人感觉十分亲切。
这一天，张老师大箱小箱，搬家似的，拿了好多东西来学校。同学们十分好奇，包括我在内。下午，开始上作文课了。这下，箱子们才露出了“庐山真面目”——锅碗瓢盆。大家差点晕倒！一下子，全班都议论开来了，有的说：“我们今天学厨艺呀？”有的说：“张老师是不是带错东西啦？”还有的说：“今天我要饱餐一顿！”张老师发话了：“同学们，安静。”全班立马鸦雀无声，“今天，我要来给大家现场做‘可乐鸡翅’”。同学们个个脸上笑开了花。开始了，张老师的手艺还真不错，做起美味佳肴来很娴熟。一会儿，整个儿教室到处芳香四溢，但是鸡翅还没熟透。趁这个时间，张老师就和我们讨论作文，就写做可乐鸡翅。大家都有话可说，连平常不太发言的同学也踊跃举手，而且回答得很精彩。“呜——”噢耶，鸡翅烧好了！张老师每人发了一小根，可乐鸡翅油红色的外表看起来很诱人，闻起来有一股柠檬的清香。我情不自禁地咬了一口，香香的，嫩嫩的，鲜鲜的，酸酸的，真是美味无比！我连骨头都吃下去了，真是回味无穷……这次的作文所有人都写得有声有色，看起来效果很好哦！
张老师活泼，拥有童心，深受同学们的喜爱，我会永远珍藏三年级时和张老师一起度过的那段美好时光！
初中作文 篇9当宣布中考结束的钟声敲响，我就彻底告别了我的初中生涯，初中也就成了我生命中的往事。初中本应是3年念完，而我却用了4年辗转了3个学校才完成这项伟业。其间，有7个老师做过我班主任，有6个老师教过我英语，有5个老师给我上过数学，不过我记得最清楚的还是我给4个语文老师抱过作业，至于教我生物、地理、政治、历史的老师，大多是与我有了几面之缘便又与我匆匆作别。（当然他们离开时都没有真正向我告别）因为我们初二才学物理，所以只换了了两个物理老师而也。要说专一还是化学老师，他从初三接手一直陪我们走到毕业，可惜的是在毕业合影的时候没有人看见他的背影，当然更别说人了。虽然他的照片后里合了上去，但那种感觉却已经变味。
我在想：我的这些经历就算算不上是传奇也称得上离奇吧！
按理说，我应该是幸运的，受到这么多不同风格的名师的点拨，博采众长，就算不是顶尖的学生也应该是精英吧。可是当我面对中考试卷时我才发现，其实我什么也不是，只是一个凡夫俗子。是这些名师误了我，是我自己误了我自己，那是一段不堪的岁月。
年少无知加上青春期的叛逆又缺少束缚使我变得贪图享受、不思进取。曾今立下的宏图大志也不见了痕迹。享受、挥霍成了这一时期的主题。更可悲我挥霍的不是物质，而是青春。“我荒废了时间，时间便把我荒废了”这句话在我身上的到了最好的印证。显然，时间并没有原谅我因年少无知而造成的过失。
‘不堪’这个词用在什么地方都略显沉重，尤其是用在年纪轻轻的我身上更显得悲哀，于是我试图换掉这个词，可是我搜遍了脑子也找不到一个比这更贴切的，可能是我才疏学浅，也可能这段日子本就那么不堪。
就如所有事情都有两面性一样，我认为这段不堪的日子也有他堪的一面。比如：频繁的更换老师练就了我超强的胆量和适应能力。原本害羞的我在面队老师的批评时可以做到脸不红心不跳，原本胆小甚至有点自卑的我敢去向新来的漂亮的音乐老师说‘我爱你’。我可以快速的适应每个老师的习惯和教学方式。这一切就如我适应英语考试一样，不管考题的难易程度如何，我总能考那么多分，虽然有时可能是倒数第一。
写到这里，有人发表评论了。他说：“你这哪是胆大和适应能力强啊，分明就是麻木和无耻”。现实总是那么残酷，我就那么点自欺欺人的想法也让他刺得那么血淋淋。
在终于明白了高胜美为什么说往事不能回味了，不堪回首的往事回味起来只会让人增添无尽的痛苦和烦恼，所以不去回味也罢。
既然告别了我的初中生涯，也让我向那段不堪的记忆告个别吧。整理好背包，怀揣着梦想，我又要上路了，相信我人生的下一步不会再是那段不堪岁月的重复。
朋友，请为我祝福吧！
