【精选】初中的作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1你以少年之智，成为肱股之臣，在朝堂上意气风发、豪情满怀。雄才大略的你，本该一展宏伟抱负，谁曾想，局势动荡，庙堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟无人敢接。
千钧一发之际，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直谏出使之利；也是你，毅然接过那根旌节。
终于，你要走了。唢呐声声悲凉，平日的豪放之曲，此时也变得戚戚。你走到城墙上，细细地摩挲着这棱角分明的块块青砖。目光流转，深深地凝望，落在那座朱红色的城门上，落在这巍巍的河山上，落在大汉的黎民百姓间……尔后，向生你养你的长安三跪九叩，以中郎将持节出使匈奴。
任务顺利完成，正准备返回之时，风云突变，形势莫测。你们一行被要求背叛汉朝，臣服单于。而你，忘不了大汉王朝，忘不了长安城，忘不了老百姓。不论是单于的威逼利诱，卫律的巧言令色，还是李陵的声泪俱下，都改变不了你对大汉的耿耿忠心。最终，你被迫远走那边远苦寒之地，没有食物，没有裘葛，所拥有的，只不过是那根使节、一根羊鞭罢了。北海漫天的风雪中，你坚定信念，坚守气节，渴饮雪，饥吞毡，凄风冷雨，扛过了十九载，方获释回汉。
渐变的时光里，一切都变了。
重归长安，武帝已仙游数载，昔日的同僚，也已尽数故去。你，向皇帝郑重地归还了那根已经变得光秃秃的旌节，拒绝了一切封赏，回到了那个最初，回到了那个你报国之梦实现的开始。
十九年了，朱红色的城门早已斑驳，那些青砖已被打磨得圆润，曾经的满目萧然已被太平盛世所取代。但是，那时光里深深的凝望，不曾改变；那一颗赤子之心，从未改变。从最初到最终，你默默地以你的忠诚和坚贞，凝望着，守护着。
伫立在城墙上，你深情地凝望着这大好河山，两行清泪潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中的作文 篇2很多教师在作文教学过程中都采用技巧和方法的传授，这种授课模式可以说过于单一。例如：教师强调学生模仿范文去写作，这样给学生带来了很多不利的影响。首先，学生思维受到局限，不能充分的去发挥。其次，学生会产生对范文的依赖性。
二、初中作文教学陷入困境的原由
（一）学生学习很无助
第一，缺乏美感赏析。目前，初中语文的课本里，有很多美文，可是在实际教学中，这些美文被分解成一个个学习要点、一道道作业题，从长远的角度看，这无疑会令学生无法学会赏析。第二，缺乏生活实践。写作文时需要灵感，这也是很多同学都缺乏的，其实他们真正缺乏的不是灵感，而是丰富的生活经历[2]。现阶段，初中生把视线都集中在课本和练习题之间，无心去理会社会上的人情世故，甚至是抬头就能仰望的云卷云舒和低头就能俯视的花开花落也同样忽略，正是因为中学生没有丰富的生活经历和感受，所以在写作时思维比较匮乏。第三，缺乏写作空间。中学生在写作文时，很多都是为了迎合评卷人的喜好，拿到高分，但是却忽略了写作的本质，在写作空间上显得非常狭隘。
（二）作文教学基础条件匮乏
第一，缺少独立教材。每一位语文教师都明确作文在语文教学活动中的重要性，可是在实际教学活动中，作文并没有独立的教材供教师和学生去参考，因此，教材的缺失给语文教师的作文教学带来困难。
第二，作文评分标准与实际不符。初中生进行语文考试时，作文是必不可少的，而且分值所占比重也较大。试卷当中的每一篇作文都会有相应的评分标准，可是评分标准的片面化与学生实际写作能力不符合。
第三，升学压力大，应试作文多。面对升学压力，很多教师教导学生去模仿范文进行创作，并且范文很多都是万能的，学生可以一劳永逸。
三、初中作文教学脱离困境的方法
（一）针对不同年级有不同侧重点
初中学习生活虽然只有三年，但是这三年的时间里，学生每个年级的身心发展水平和思维想法都会产生变化，因此，在作文教学活动中教师也要有一定的针对性[3]。第一，引导初一学生写作注重真实。这个年龄段的学生，刚步入初中校园，与小学阶段一定有所不同，既保留小学生的童真，又流露出中学生的内心世界。这一阶段，教师需要引领学生正确认识自我、关注周围环境、抒写真实内心。第二，引导初二学生写作注重个性。初二学生关注自我内心世界的情感会更加强烈，他们也更具独立性，这一阶段，他们喜欢释放个性，因此，教师要给足学生个性创作空间，并且帮助学生点燃写作热情。第三，引导初三学生写作注重思想。处于初三年级的学生，看待问题会更有深度和广度，他们更多会喜欢思考胜过言语表达。这一阶段，教师应该正确引导学生的思维方式。
（二）作文模式由封闭向开放转变
随着时代的发展，更多学生充分释放自我的个性，因此，在生活等各个方面，更会喜欢开放。教师培养学生写作，不是为了学生的考试成绩而培养，而是为了提高学生的素质和增强学生的文化内涵。开放的命题、开放的写作过程、开放的评分体系会使学生的写作水平提升更快。
（三）提高教师自身素质
学生再优秀，也是需要教师的引导。教师提升自身素质，可以多读书、多钻研、多写多练。目前，很多语文教师因为工作压力大，没有精力去读书、写作等，导致自身素质下降，这样对于教师和学生都不利。
（四）充分激发学生写作兴趣
兴趣是最好的老师。学生对写作有兴趣，就可以进行更好的创作。培养学生兴趣，可以挑选学生喜欢的话题令学生进行创作。作文教学是初中语文教学活动中的重点和难点，不仅是学生考试的必考科目，而且还是学生塑造自身的关键。就目前我国的语文教学而言，还面临一些问题，找出陷入困境原由的同时需要采取脱离困境的方法。教师提升自身素质很重要，激发学生兴趣同样重要，给学生一个广阔的空间，让学生的写作能力不断提高。
初中的作文 篇3三月的风悄悄地溜进小院里，淡淡地阳光透过窗玻璃，洒在你平静的面庞上。我走进房间，却没有听到你一声热情的呼唤。
儿时，每当爸妈上班时，我都会跑到你的小院中。刚到楼下，我都会大喊一声：“外婆，我来了。”你便立刻来到窗前向我招手。待我蹦蹦跳跳上了楼，你已打开门走出来，露出一排黄黄的牙齿，满满都是笑意，我也笑呵呵地扑进你的怀抱，一种亲切感使我十分安心。你注视着我，牵着我的手走进房间，我便立刻拿起遥控器看动画片，而你却静静地看着我，手中还为我剥着
橘子。
在你温和的目光中，我也渐渐长大，有时也与你唱起了反调。每次吃饭时，你都会做几大盘菜，总是最后一个坐下来，你端着碗，眼神却不时落在我身上，手里也在不停地为我夹菜。此时，我总是会毫不顾 ……此处隐藏1877个字………在他们眼里，我永远长不大，永远是孩子。
我曾对爸妈说：“我想变成高飞的小鸟！”但我最终发现我成不 了鸟儿，我只是小小的风筝，不管飞多远，那长长的亲情之线都牢 牢地系着我……
发现，你为什么总是姗姗来迟呢？
初中的作文 篇7皱了角的书页，泛着淡淡的黄，鼻尖似也有古旧的气息传来，让人心生敬畏。每一个故事，都是一场缤纷的幻想，比梦境更深邃，比天空更遥远。——引子
实验桌上的三棱镜，阳光被不偏不倚的折射出三种色彩。即使是严肃的实验室，三棱镜的光辉，依旧使整个空间如梦如幻。合上皱了角并泛着淡淡黄的书页，今天来讲讲我的故事。
时光倒流回十一年前，那时爷爷奶奶还住在我们原来的家。在房门旁边的墙上，贴着各种广告，其中也被人涂鸦过。我盯着墙上一处颜料(有很多颜色，但并没有糊在一起)发呆。那是上幼儿园回家的路上，好不容易适应了学校生活，还没来得及交朋友，就被那一抹色彩吸引了。这便是我学习美术的开端，这一学就是十一年。
其实在此之前我已经开始学习过钢琴，但并没有超过对绘画的喜爱。我一直跟着幼儿园那个教我画画的老师，到现在获得很多奖项。
我记得那是20xx年，那是我得的第一块奖牌，是一个国际奖项，我得了“特别金奖”，还登上了杂志和新闻。人生中第一次获得这么大的奖项，对于一直热爱画画的我来说更加有了动力，这期间当然付出了不少汗水。
我当时算是年龄最小的，但得知获得参赛资格后也为之思考过。灵感来源于生活，再加上我对语文艺术类特别敏感，题材一下想好了。在老师的指导下完成了作品。看似简单，其实在决定画什么后我每天晚上在家都在打草稿，就连在练钢琴时也在想怎么画，花费了我不少休息时间。
那段时间我应该比我们班的任何一个同学都要辛苦。不光要完成作业，还要每天练琴和画画，但我很快乐。因为可以做我喜欢的事。说实话，我在艺术方面的成就远远大于学业。在别人看来我可能有些“不务正业”，但对于我来说，我爱这些东西，他们早已成为我生命中的一部分。
我现在成绩不好，有部分原因可以说是被他们“耽误”了，但我觉得我在这方面更在行，比起学习我更爱他们。
我想把美术定为人生目标。这并不是因为我成绩差而去学艺术，而是早在十一年前，我就已经在发掘我的闪光点了。每个人都有不同的闪光点，我只是在这方面更胜于其他人。而且我深信我会获得成功。因为我比那些因为考不上大学而无奈学习美术的人付出的时间要多出好几倍。我并不是因为为了生计或是别的什么，而是纯碎的喜欢和热爱，既然有这方面的天赋，为什么不好好发展呢?这就是我的故事。
感谢十一年前的那一抹色彩。给了我为之努力的理由，让我遇见这个炫丽多彩的世界。我会努力前行，让自己过上不平庸的生活。我有一个远大的志向，这都是那一抹色彩给我的启迪，是它让我的人生有机会开出花朵。
可能在遥远的未来，那些一闪而过努力的画面，在岁月中慢慢变老，生出枯萎的纹路，但依然感动许久，仿佛浸湿在泪光中。
初中的作文 篇8在生活中，我们的命运会随着时光而改变。时光飞逝，我的小学六年就这样过完了，我即将面对的是三年初中。中学是一个新的阶段，意味着我们将接受新的挑战，新的机会，新的生活。
我的初中生活是怎样的呢？
经过我的东问问西打听得知，首先我们要先军训，开学的第一周就要疯狂地锻炼，列队、练早操什么的，每天练上好几个小时呢。这些对我这个基本不运动的人是件多么辛苦的事啊！之后，又是好多课，除了三大主科外，其他科目都是一星期两节，课量大，作业当然十分重。但是上帝给我关上一个门，就会给我开一扇窗：拥有一位幽默的老师，就像数学老师一样，课上会用一些笑话来让我们缓解疲劳，而且还会给我们讲人生哲理，知识都是让我们从欢乐中得知的；然而这位初中老师面对学习却是一丝不苟的，像语文老师一样，面对学习从来都是严肃的，让我们学得更好。说起老师管我们，可以像语文老师，也可以像英语老师，语文老师好像使出了内力，光表面红但一点也不痛；英语老师呢，是最温柔的一位老师了，但生气也会打我们，仿佛是被蚊子咬了一下，一点儿也没事儿……算了，不做白日梦了，除了第二条，其他的都不可能实现。
再说说考试吧，初中的月考、周考，平时的卷子多得都数不过来。这不是我想象的初中啊！对了，差点儿就忘了，还要住宿，当然必须还得要等到那儿吃饭，不对，初中食堂里的饭都不叫饭，一个学校，初一、初二、初三，好几千号人，只有几个食堂阿姨做饭卖饭，饭怎么能好吃呢？对于我这个吃货该怎么活呀，还有就是卫生问题，我去过一次杨家庄中学食堂，地下全是油，差点儿没摔死我。住宿呢，我觉得挺好的。我听别人说住宿的同学，一开始都会想家，但我不想，因为宿舍里有八人，剩下的七人我都不认识，但是可以和他们交朋友。但有两点不好，一晚上老师要查寝，如果发现有人没睡觉，就玩完了……二是像我这个懒的人，四五点起床对我来说是多么有压力的事情，不过迟到了可就完了，所以我决定一定要按照规定起床睡觉。初中的环境其中坏不到哪儿去，唯一的缺点就是厕所和宿舍离教学楼特别远，对于我又是多么困难的事。
不想了。现在我一定要好好学习，迎接初中考试；好好锻炼，迎接初中军训；好好吃饭，迎接初中的跑步。有一点忘说了，时间久了你会被请去办公室"喝茶′哟，初中真难过，天啊！快来救救我！
初中的作文 篇9刚才的小雨，不知什么时候大了起来。这雨是那么沉重，如千斤重担，使我抬不起头；这雨是那么冰冷，如万载玄冰，把我那满热情化为虚无。
亭子中挤满了人，我在挤右挤，终于坐了下来，亭子里即热又潮湿，真想舒舒服服地躺在床上啊。谁知道出门前还一片艳阳天，可一到半山腰上，就下起雨起。
只听一陈响声，从天上掉下来一只皱鸟，躺在地上，羽毛凌乱不堪，好似一个小叫花子。它几次想起身来，都被雨水打翻在地。在寒风中，它被淋得瑟瑟发抖，尽管如此，它一次又一次得尝试，一次又一次与风搏击。瞧，小鸟终于从地上站起来了，但摇摇晃晃地，我也为它纠了一把。现在它开始尝试飞翔。可现在它无论怎么努力，也飞不起来，一丝血迹在地上滑过，不一会儿便弥漫开来。
雨似乎发怒了，一股脑的倾泻下来。那雨似乎不重了，只不过变锋利了，闪着寒光，刀刀逼向要重害，那雨水更冷了，打在人身上，已经感觉不出冰冷，只会在片刻之后感到刺骨的寒意。小鸟躺在地上一动不动。
愿让雨水冼去这场悲剧。
雨依然下着，我却已不在亭处，这鸟都不怕雨，我堂堂正正的男子汉会怕吗？张海迪胸部以下全部瘫痪，生活不能自理，但她不也用自己坚强的意志和不灭的信念，创造出一篇又一篇美文。
淋着雨，我勇敢前行，只要心中有太阳，就终究会走到终点。此后我每每遇到团难，我都会想起那只拼搏至死的小鸟，我心中就会升起一股力量，升起一颗太阳。
外面的雨还在下，但我心中却毫无畏惧，我好像一个找到自我的勇士，一路披荆斩棘，达到胜利的终点。我坚信，只要心中有目标，我就能成功。
人生就像一像大河，奔腾不息。人生之中有绵绣山川，也有险峰暗礁，我必须提高精神，向目的地进发。
