初中生作文

2021-10-14 10:52:24
初中生作文四篇

初中生作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的初中生作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中生作文 篇1

一个人走再多的路,遇再多的人,能够记住的,也就那么几个。就是那样一个人,她在那里,平平淡淡的,却温暖着你的记忆。

——题记

天阴沉沉的,乌云在天上翻滚,隆隆地响。

被父母扔在学校里的我如同被抛弃的小兽缩在教室角落,呆愣地观察着周围。陌生的学校,陌生的班级,陌生的同学,这一切都让我手足无措。

我蜷缩着身体,双臂交叉,紧紧地抱住自己,似乎这样能够让自己暖和一些。我想回家,想极了母亲温暖的怀抱。正想着却被一场大雨唤回神智,偏头看向窗外。

乌云笼罩了整片天空,不带半点辅色。雨点打在玻璃上,砰砰作响。梧桐树在风中摇摇欲坠,雨点狂烈地拍打着翠绿的叶片,枝干被打弯,整棵树就要倒下来似的。我回家的欲望顿时攀升,因为,我觉得它好像我呀。我不由得再次缩了缩自己的身体。

不知过了多久,雨势才有了减弱的迹象,声音不再大得吓人。

“嗨,你还好吧?”我的肩头被轻拍了一下,可我还是吓了一跳。压下心中的惊恐,转身看向她:校服妥帖地穿在身上,布料没有一丝墨迹,长发被束成干净利落的马尾,脸上挂着温和的笑容。

“你就是老师说的转校生吧?”

我没有回答,又将目光投向窗外。咦,梧桐树干慢慢地挺直,好似暴风雨再也奈何不了它了。

“你好,我是本班的班长。你叫什么名字啊?”笑容盈盈。这个人真是个怪人,这么自来熟,我又不认识她。我转过去不再理她,她却凑到我跟前。近到我可以嗅到她身上的气味,那是暖阳的气味,特别温暖。我正迷恋着这种气味,“你可以叫我小辉。”

雨停了,阳光穿透云朵的缝隙,洒落在大地上,也撒在梧桐树叶上,那滚动着的水珠立刻像镀上了一层金光似的,亮晶晶的,耀眼。

见我很久不回答,她轻轻地叹了一口气,“别怕”,这句话柔柔的,就像羽毛般轻轻地飘到我心上,痒痒的,暖暖的。阳光正好洒进来,刺到了我的双眼。我努力睁开眼睛,却发现她整个人都沐浴在阳光里,像极了漫画书上的.天使。我奇迹般地与她攀谈起来,要知道她对我来说还是一个陌生人,而内向甚至有点自闭的我是从不肯和陌生人打交道的。

窗外,乌云早已消退,只剩几朵白云点缀着天空。刚才还无比令人厌恶的校园现在却顺眼极了:爬山虎顺着台阶蜿蜒而上,就像一幅大自然创作的画;操场上嫩绿的小草在雨水的滋润下越发生机勃勃,让我不忍心伤害;而那梧桐树不复雨中的虚弱样子,笔直地站在大地上,叶片垂落着水珠,滴答地响,远远望去,就像包裹了一层温润的光,青翠葱茏。

初中生作文 篇2

有人爱夏,有人爱秋,有人爱冬,而我独爱春。

春天到了,小草以旺盛的生命舒展出新鲜美丽的四肢。到处一片生机勃勃的景象。这一切像一支轻柔的曲子,像一幅清晰的风景画。

春雨染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦。

从古至今,有多少文人墨客为你写下赞美的诗章。

初中生作文 篇3

我家屋后有一条小河。我从小就在那儿玩耍。爷爷常常带我去那儿捕鱼捉虾,那儿的河水清澈见底,水中的鱼儿成群结队,追逐嬉戏。河面上还架着丝瓜藤,一到夏天,那儿便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子们的乐园”。

如今,我依旧站在曾经站过的小桥上,望到的却不是成群结队的鱼虾,而是“结伴而游”的垃圾,这使我的心中不免有些伤感。

偶然一天,我不经意地向桥上一瞥,发现几个孩子拿着鱼兜正起劲地往河里捞,起先我还以为他们在捞鱼,心中便觉得很好笑:现在哪来的鱼啊?不会是在捞死鱼吧?不过他们的表现也未免太激动了吧?一连串的问号在我脑中越积越多。终于,好奇心压垮了我表面的冷漠和不屑,我装作不经意地走过去。可是,当我第一眼看到那鱼兜里的东西后,我的心中不觉一震!

孩子们的鱼兜里并非是我想象中的鱼,而是垃圾。他们似乎没有注意到我的存在和我脸上的表情,仍然在那专心致志地捞着。

其中,有一个小男孩,因为太阳的猛烈,汗在他脸上凝聚了一层又一层,好像给他戴上了一个透明而又发热的面纱,但他仍然盯着河面,手中握着的鱼兜一刻也没有松开过,仿佛他与竹竿融合在了一起。他的脸上时而兴奋,时而失望,时而严肃,时而又是轻松的,但唯一不变的是他捞上满满一兜垃圾时,脸上的笑容和得意,此时的我已经被感动了。

不经意间,夕阳西下,余晖照在我和那些孩子的身上,将我们的影子拉得很长很长,阴影包裹着河面上的垃圾,同时也包裹了我的心灵。

今年夏天,虽然没有了鱼儿,没有了丝瓜藤,也没有了蜻蜓,但孩子们仍然在一起捞“鱼”,这为我的夏天增添了一分色彩,一分连世界著名画家也调不出的色彩!

那天晚上,我梦到了爷爷带我去小河那儿捕鱼捉虾,那儿的河水依旧清澈见底,水中的鱼儿成群结队,追逐嬉戏,那儿仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子们的乐园”……

初中生作文 篇4

古人云:“旧书不厌百回,读熟读深思与自知。”读书就像饥饿的人扑在面包上一样,知识也好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水便越清。而我,正是这么一个被缕缕书香环绕心头的女孩。

书中的春——

丝丝春雨如此清凉,慢慢的,轻轻的,洗涤着我的心灵……捧起一本书,我便被那书香迷的如痴如醉。杜甫的“江汉春风起,冰霜昨夜除。”不正写出了春风的威力吗?细看金湖畔的柳枝,便想起贺知章的美句:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

或是无意,这柳枝和春风成了密不可分的伙伴,在春天中飒飒飞翔。

书中的夏——

伴着荷花的不染淤泥开放,炎热的夏日已来到。艳阳当空照得人烦躁,走进房间避暑消气。又打开书本,品赵师秀的“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”心绪便平静了。再读王安石的“晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时”就豁然开朗,不再烦躁。

书中的秋——

金秋时节,瓜果飘香,我与父母来到乡下外婆家。放眼望去,阴山阳山藏丰收之喜悦,果树枫树片片艳红如火。只听农民们笑声爽朗,眼里泛起欣喜的泪花。这时,我便想起杜牧的《山行》:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花……”

书中的冬——

寒风呼呼,阵阵刺骨。我无心再做其他事,就钻到暖暖的被窝里,拿起一本诗集细细品尝。突然,妹妹闯进来,让我在这大冷天带她到公园玩儿,她说,那儿的梅花都开了!是啊,“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏;俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑……”

读书破万卷,下笔如有神。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……

这就是我,喜欢天天以诗为伴,以书为友的我,一个随时随刻,都被缕缕书香环绕于心的我!

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