【精华】中考作文汇总五篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的中考作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
“来来来，快把提纲带上，别把时间浪费了！”语文老师在我们去体检之前说道。
我心里忍不住吐槽，却十分麻利地拿上了抽屉里的《简爱》。风吹在身上有些冷，别班同学望着我们的眼光让我尴尬。语文老师也真是的，就怕别人注意不到我们！
上了车后，我果断开始补觉。三百六十行，唯独学生苦！可也未免睡得太不惬意了，我望向窗外，是熟悉的风景，街道上不算人山人海，却也很热闹。正当我打算再闭上眼的时候，街上那一抹苦涩的身影让我不禁抬直了腰：那是一位轮椅上的古稀老人，孑然一身，用他的双手，去推动那笨重的轮胎……我们的大巴车却似乎故意加速，我来不及认真端详，却早已望不见了。
下车后，遇见的是一班的同学，我躲躲藏藏手中的《简爱》，加速步伐。一进医院便是浓烈的消毒水味，像古时的战场，弥漫鲜血与硝烟，而这里是不同程度的生与死的交战。做胸透的时候，我在门外看见同学的呼吸，那是我们的生命吗？
心电图让许多大大咧咧的女生开始忸怩，我也在怕，怕自己真的患有疾病——想起每天熬夜到眼睛睁不开才睡，每次跑完步心跳声异常地刺耳……如果我患有疾病呢，是不是不必体考了？可我内心告诉自己，哪怕要体考一百次，我也宁愿，总好过疾病。我想调整自己的气息，不能紧张，不能紧张……
当看见心跳正常时，我顿时放松，不知是为什么，是本能吧。测完血压后，我便安静地坐在走廊的椅子上，既然带来了《简爱》，也便看看吧。这种氛围格格不入，我一边觉得自己矫情，一边阅读。一阵声响吸引了我，护士推着一张病床出来。“我的脸紧贴海伦的肩头，两臂搂着她的脖子，我睡着了，而海伦已经死了。”我合起了书本，望着那病床上的人，心底里莫名生成了一种悲哀。
几位同学的心电图有些问题，让我们这帮不知所措的少男少女慌了手脚。两位女同学的眼角已经泛红了，她们在低低地哭泣。她们以为，自己就这样被健康抛弃了，平常总笑着说，要是不体考该多好，此刻却难受得流泪不止，哪怕再失望，也总好过当前还没努力却得知连竞争的资格都没有！我望着她们，心里止不住地悲伤。“没事的，说不定是体检错了呢！”身边的挚友一直在宽慰着她们。“长大以后，我想当个医生，去救好多人！”一直感伤的我忍不住掉眼泪，就像是小时候的幼稚，谈论梦想，憧憬未来。她们的眼神望向远方，我的脑海便闪现陶渊明的“仿佛若有光”。
结果是我们瞎担心了，我们都完完全全有资格体考了。有人说，当你失落或想不开的时候，请你去医院走一走，那里每天有多少在同死神抗争！可能是进医院的次数不多，上天又特意想让我这个不看重生命的女娃有点感悟。
我在不经意间，看见一位残疾人，他的腿有些毛病，走得十分不平稳，拿着他的病历，去找他的医生，不，是去找他们的希望。我想起每次800米最后的冲刺，抱怨太累、太委屈。可如今见到这一幕，我不禁汗颜，比起他来，我是何其幸福，却又不识相地嫌弃幸福。他是残疾人，却也健全着；我是个健全人，可又以某种方式残疾。望着医院里人来人往的场景，或许没有人注意到一位十六岁的女孩，不经意皱起了眉头。医院外的雨下得匆匆，冷风吹进来冷得我发抖，我开始懂得顾惜我的健康，此次前来，看来不只是简单的体检吧。我搓了搓手。
在回校等车时，我在医院的大厅里走神，当时间一点点流逝，当别班的同学去外面买好了充饥的点心，我忽然觉得很饿，可是那么多人，在为他们的健康担忧，而在这种伤感的场合，我怎么敢又怎么能娇气享用？绝对不能！我在心中提醒自己。
回校的车上，刚上车，窗户是雾气茫茫的一片。同学们淋着雨尖叫着跑上车。坐在座位上，我闭上了眼，回忆了所经历的上午，睁开眼，便是嬉闹的同学，心里莫名觉得安心。看这些即将毕业的初中生啊，竟幼稚成这样，他们在白色水汽的玻璃上，写下了一堆字迹：悦、鹿、tfboys……我笑笑，自己却也伸手在玻璃上画出一道痕迹，思索片刻，写下了“99”。用余光看了身旁的挚友，见她没注意到，又偷偷补了“ts。sc”，对，就是我和挚友的笔名——唐诗、宋词。
在快回校的那个路口，玻璃上的水雾消失了，干干净净，只剩下窗外晶莹的水珠，思绪像河流一样淌过：我想救死扶伤，想在死神手里救下每个人，但我是否拥有当医生必须有的坚强素质？按我以往的说法，生不带来，死不带去，如果自己挺不过去，又何必苟活？可眼前的病患者无一不在忍受、在坚持、在希望！我终于认清了生命的顽强，生命的可贵，生活的美好！
同时我才察觉，一个健全人的姿态活着，是何其幸福！
我每当想起这次体检，便觉得放弃是多么不知羞耻的一件事。体考时，我将力求完美落幕，但求问心无愧！
中考作文 篇2
有一种朋友，我想那就是一种介乎于感情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时光默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份完美，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很期望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自我的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的'真挚，想起他的执着，想起他那以前一齐经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自我的生命，热爱自我的生活，因为你明白他期望你过的很好，他期望你能好好的照顾自我，再见面时，他期望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，然后你只就是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份完美的回忆，从一开始你就明白，在你们之间不会有什么感情，似乎谈起感情就亵渎了这份情感，这只能就是一种友情。这到底就是怎样一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，可就是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已就是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的感情，也许华发早生、满鬓苍白，可就是有了这样的一位朋友，然后在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却期望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康。
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念。
中考作文 篇3
早上背着书包出门，在夏日微风的轻拂中，开始了一天的生活。
“小朋友，你好!”每天都要碰到这个小家伙。不知道叫什么名字，但却像彼此熟悉的亲人。小家伙还不会说话。听到我的问候，眼睛眯起来，嘴角微微上翘，可爱的微笑定格在我的心里。
小家伙还不会理性思考，不会判断我中个庞然大物的笑容里是否含着深不可测的内容。你对他笑，他也对你笑。本能的反应，但却是人类最本质的本能反应。
孩子的微笑，天真而可爱。但愿这样的微笑，能在他的脸上停留恒久。
上了地铁站的站台，很不巧，列车刚刚启动，有些沮丧，又要等十分钟，说不定又要迟到了，又要被班主任截住在全班面前“当众”了。唉!一口气还没叹利索，只见一位拄着拐杖的叔叔，站在宣传画前与画中的姚明对视。姚明的微笑，似无声的语言：“笑迎每一天，生活无限美。”看画的叔叔，脸上挂着姚明式的微笑，频频点头。
“我也能。”拿出书包里的镜子，认真练习。
经过服务台，向工作人员微笑颔首，在车厢里，脸上的笑意与列车同行。
走进校园，向碰到的同学、老师点头行礼，微笑致意。不是例行公事，绝对发乎真诚。急匆匆往教室走，险些与负责清扫的阿姨撞个满怀。“小心点，孩子!”声音是轻柔的，就像妈妈的叮嘱，抬头，见阿姨的脸上写满微笑。猛然想起，这是阿姨的“招牌”，对我，对每个人，都是如此，在她的心里，我们就是她的孩子吧。
轻轻报以一笑，真诚的一笑，然后走进教室。
生活是美好的，以微笑迎接每一天，生活会更加美好。
中考作文 篇4
明晃晃的教室里坐着我们这一群莘莘学子。我有些累了，望向窗外，乌云泼洒着淅淅沥沥的雨，令我不禁想起那日的阴霾。
那一天确实不怎么晴朗。妈妈带我去和她同学聚一聚，相邀去爬虎山。我们踩着石板铺成的楼梯，欣赏着自然的美丽山水。突然在在楼梯的平坡处，我们发现有个女孩跪在那里，屈辱又无奈的低着头，戴着学生样式的眼睛。我好奇地走近她，注意到她身前的“布告”：原来她是一个品学兼优的高中学生，可是她的父亲赌博成性，把家里输得一贫如洗。因无钱交学费她不得不退学与美好的前程失之交臂，落入了人生的低谷。但没过多久她的奶奶被查出了有恶性肿瘤。我瞧见了那张照片，那老人的左脸“寄生”这一个拳头大的肿块，老人的表情黯淡无光，种种不幸让她看不到未来的希望。原来这个女孩是为了整个家来乞讨的吗？我不禁敬佩而又同情。坚强而又勇敢的女孩，你是个勇者，我希望人们的帮助能成为你的剑，继续在困难重重的人生道路中继续坚强不屈地走下去。为了能再助她一臂之力，我询问妈妈有没有可以帮助她的钱，麻麻的回他却出乎我的意料。他避开我的目光，说：“没有零钱。”这句话很轻，但如同亲天霹雳打在了我的心上，令我愤慨到无法呼吸。这是错的妈妈！他人遭遇不幸，我们应用尽全力伸出援助之手，则么可已只是没有零钱就放弃了能？我悲哀的叹息着，掏出了我所有的钱，小心翼翼地递给了她。她的声音如同啜泣一般表达着感激：“……谢谢。”我的心又一次地揪紧。离开的路上，妈妈对我说：“她有可能是骗子你不该给那么多钱。”我不理会她话，回头望向远去的山影，天空开始泼撒着淅淅沥沥的雨，是否有人给那女孩撑起一把伞……
我会记得，那女孩倾诉着悲伤的面孔。我希望全社会都记得那些不幸而又悲哀的人们，人扔掉充满猜疑的有色眼镜，去关爱那些可怜的人们。
窗外淅淅沥沥的雨中，似乎勾勒出那女孩满是泪水的脸。
中考作文 篇5
新课程改革背景下实施中考的第六年，也是全国各地新课改年级全面进入中考的第二年，新课程中考作文命题走向 发挥材料作文长处。综观20xx年的中考材料作文题目，我们发现，命题者正在努力发挥材料作文的长处。
一是在材料中明示写作话题。以往的做法是，给出两则甚至三则材料，让考生找出它们的“交集”作为话题。但是，这样做无形中延长了读题时间，增大了审题难度。现在的做法是，在一则材料中明确地告知话题。比如沈阳卷一开头给出一句话：“吉姆·罗恩总喜欢向周围的人传授一种简单而又实用的方法——向蚂蚁学习，因为它们有4个关于成功的哲学，老师笔记《新课程中考作文命题走向 发挥材料作文长处》。”之后分别列举出“深谋远虑”、“永不放弃”、“全力以赴”、“积极进取”这4个成功的哲学，并分别进行解说。这样一来，写作话题就变得非常明显了。
二是直接给出应写话题的意义阐释。比如台州卷材料的第一句话就是：“《现代汉语词典》对‘相处’的解释是‘彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待’”，首先就锁定了写作话题。
三是在过渡语中明示写作重点或者切入角度。武汉卷的题目中三言两语陈述材料之后，提出了“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？”这样的问题，命题者要求考生抓住“一句话”，写出其带来的力量及其产生力量的原因。以上做法，一个共同的特点是让材料作文的写作话题更加明确，让作文评分标准更加统一。
少年是激情满怀的年龄，写作更需要激情铺垫。所以，命题者在题型选择上突出和保持理性的同时，注意昭示和点燃激情，着意拟出饱含激情的标题。比如“向前，向前，向前！”（北京卷）、“＿＿＿＿＿＿的呼唤”（长春卷）、“那一刻，我们＿＿＿＿＿＿”和“我们的生活充满阳光”二选一（河北卷）、“聆听＿＿＿＿＿＿”（苏州卷）、“激情，在心中点燃”（泰州卷）等，可以这样说，这类“钻进学生的心里去考虑”（叶圣陶语）、应和青春心理和激荡学生情怀的题目比比皆是。用诗化语言引导，将成为来年中考作文命题的一大趋势。
