有关中考作文合集七篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的中考作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考作文 篇1一，作文的重要性
作文在中考中占50分，相当于一门化学科。大家平时也感到作文重要，但往往是说起来重要，忙起来不要。为什么呢？因为在作文上下再大的工夫，提分的效果也不明显，但是如果它要给你拉分，那效果就明显了。要想考重点高中，基本上科科要突破110，作文的分最少不能低于45分。如果达不到那仅作文一项，就把你挡在了重点高中的门外。所以考前再忙，也不能轻视作文训练。今年中考我校前300名语文平均成绩是109分，可以说没有因为作文影响了考重点。我曾给今年毕业的学生搞过6次作文讲座，应该说起到了一定的作用，但主要是老师们的功劳，因为全员平均分还106呢。
二，我们现在作文的现状和存在的问题
为了有的放矢，我专门批阅了你们这次结课考试的部分作文，感觉不太满意，好像还不如初二时写得好。为什么会这样呢？因为我们现在的作文思路的初二时不一样了。初二时借鉴、套写、抄袭的较多，而现在必须要写自己的生活了。应试作文千万不能套写或抄袭。因为参与阅卷的大多是一线老师，他们在平时指导学生作文时，也读了大量的优秀作文资料，如果他发现你的作文和资料上的那一篇长得像，那你就彻底完了。所以不要冒这个险。
那么我们作文存在哪些问题呢？
第一，题记的问题。有些同学作文喜欢开头用上个题记。为什么会这样的呢？因为资料上的很多满分作文都用了题记。告诉大家题词用不得。作文贵在创新，别人用过的形式你最好不用，因为现在效仿写题记的太多了，大家都这么写，阅卷老师就会生厌。题记常用于一些大部头的作品，几十万字，一时半会看不完，就加个题记，或提示书的内容，或交待写作目的。我们的仅仅六百字，一目了然，用什么题记呢？
第二，开头一顶华丽的帽子。或者一组排比句，或者一组华丽的句子，或者空发一通议论。仔细一看它们与标题和下文没什么关系，这样的开头要不得。
那么怎样开头呢？有一种作文写法叫开门见山，它就适用于我们的应试作文，只有600字的小短文，要求笔墨极其省俭，不能铺张，不能绕来绕去。这个“门”就是开头，这个“山”就是中心，开头是为表现中心服务的。如果山在东边，你开了个西门，那就看不见山了。
作文的开头承担着以下职能：
1，呼应标题，保证你的开头自然，而不突然。
2，引出下文，你得保证你的下文有话说。
3总领全文，可以写一个概括作文内容的开头。
4，设置悬念，以达到吸引读者的作用。
5，确定角度，用什么叙事顺序，从什么角度去叙述，一开头就定下来了。
（举例：《太阳味儿》《背影》《故乡》《第二次考试》《一件珍贵的衬衫》《井冈翠竹》）
第三，板块拼接、镜头组合，用小标题把一篇小割裂得鸡零狗碎，全文没有一气贯能的气韵和结构。因为我们不会具体的叙事，就用这些花样来凑篇幅。
这样我们的就表现为开头一顶华丽的帽子，中间几个板块，结尾空发议论。这就是当今的应试八股体。
这些问题怎样解决我们将以后的讲座中陆续谈到。现在我们说说造成这些问题的原因，这就是关于作文的思路问题。
三，作文的思路
错误的思路：从题目到作文资料。
一看到作文题目就想到它跟作文资料上的哪一篇长得像呢，哪一篇能用上呢，作文资料上哪一段能用上呢，哪个故事能用上呢，哪几句话能用上呢？于是东拉西凑、移花接木、改造制作，形成了自己的。这种思路错了。
为什么会形成这种错误思路？还要从我们的作文训练过程说起。学写作文都是从模仿和借鉴开始的，这没有错。小学阶段，我们不会书面表达，就背了大量的优秀作文，这有利于我们形成语感，得到书面表达的基本功。词语的选择，句子的组织，句间的联贯，段落的安排，篇章的谋划，各种的基本功就在我们背别人的作文的过程中形成了。可以说，同学们语言基本功都不错，这得益于我们背的作文多，这也是我们初二时作文好的原因。可是到了初一阶段再去抄或套别人的就不行了，这时候应该用我们得到的语言基本功来表现自己的生活了。这个阶段宜放，就是你想到哪写到哪，记录自己的生活，尽量多写，写长。到了初二就应该有所限制了，怎样使你写的符合命题的要求。我们现在的状态是还停留在第一个阶段。所以我们的训练就得向着第二、第三个阶段走。要写自己的生活，表达自己的思想感情，还要符合题目要求。
正确的思路：让题目和生活接轨。
一看到题目，就要联想到自己的生活，看看自己经历的哪些人、事、景、物符合题目要求呢？然后进入了自己的生活画面，背景、起因、经过、结果全有了，用文字把它们叙述描写出来，这就是你的。只要进入了自己的生活画面，就不愁写不长，就得进行剪材了，只怕自己写得太长了，就得想着如何对自己的生活进行选择、取舍，写什么不写什么，哪些材料最能表现中心，哪些详写，哪些略写。这样还愁写不长吗，这样还用得着板块拼接、凑篇幅吗？
当然选择的前提是积累，如果没有平时积累，你就没有考时的选择。所以我们平时要多练笔，经常写写日记随笔，把自己的生活记录下来，尤其是感动了你的那些事，你感兴趣的那些事。还要把自己对这些事的感受、评价也记录下来，这就是感情积累，这感情实际上就是我们写作文要表达的中心。从这个意义上说，写是记录自己的生活、整理自己的思想的过程。所以平时要为考试作文备料，就像开饭馆的，平时把肘子炖好，烧好，客人来了点了红烧肘子，给把平时烧好的肘子在微波炉里一热，浇上汁，来了。如果客人点了肘子，你再开始煮、烧，不等你做好，客人早走了。所以记住老师的话：常写才能写长，多写才能写多，好写才能写好。
四，应试记叙文是什么？
首先明确什么是记叙文。记叙文就是用形象去表达思想的一种文体。什么是形象？就是我们生活中的人、事、景、物，依据侧重点不同，可以分为写人的、记事的、写景的、咏物的四类。写人的和记事的都是写事，也有不同。写人的是通过一个人的几件事来表现人物的性格特点，从而表现中心，比如《背影》；记事的是写一个人或几个人共同做的一件或几件事，来表现一个道理，比如《走一步，再走一步》。注意是“表现”，而不是直白的说明，当然我们的应试作文常在结尾用议论点明中心，但真正的大家手笔却不这样做，如《故乡》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，你就从中找不到点明中心的句子。而一些散文却常用议论来点明中心。
下面说，什么是应试的记叙文？它就是把一个符合题目要求的生活模型用语言表达出来。这模型当然也指人、事、景、物。应试 ……此处隐藏1564个字……简里。历史的厚重刻在了他风霜的脸庞，平庸的肤浅被他的刚毅抛上了霄汉。
诗空中的行者
他自信，天生我材必有用;他狂放，我辈岂是蓬蒿人;他豁达，为君谈笑净胡沙!奉召人京，仰天大笑出门去;供奉翰林，自称臣是酒中仙。当他发现自己的紫袍玉带，只能写些“云想衣裳花想容”的宫词艳调时，毅然决裂，舍弃了风花雪月，舍弃了富贵利禄。这一舍，成就了惊风雨、泣鬼神的一代诗仙;这一抛，耸起了中华五千年浪漫主义诗歌的最高峰。安能摧眉折腰事权贵，拒绝了平庸，换来了开心颜!
笔尖上的斗者
一身青袍，衬出他颀长傲骨;一双锐眼，看透纷乱世态;一支利笔，剔破思想枷锁。他拒绝平庸，他弃医从文，走向了中国人心灵的手术台，开始了彻头彻尾的拯救。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发!他让冷漠的心沸腾起来，让不甘平庸的人醒过来、站起来!
时代的舞者
岁月如歌，时光流转。面对新时代、新生活、新思想、新境界，作为90后的青年，我们该做一个怎样的人?心有多大，舞台就有多大;一切皆有可能;心若在，梦就在……一句句时代的强音，正催我们奋进。拒绝平庸，就让我们做时代的舞者吧，因为世界是属于我们的，因为“我们能”!
中考作文 篇5那一刻，我的世界春暖花开
一场不期而遇的大雨将我困在放学时分的教学楼里，冰凉的雨丝不掺杂一点儿柔情，击退了我的几番尝试。望着门外，人愈来愈少，离去的人们撑起的五彩缤纷的雨伞像一道道刺眼的光，一点点刺着我的焦虑。
天幕渐渐阴沉下来，雨丝却更密了，水滴打在地上绽开一朵朵水花。
望着教学楼里寥寥的人影，我也等不及了，冲吧！
两只手放在头顶遮雨，却也丝毫不能阻挡雨丝对我的阵阵侵袭，还没到停车场，我就成了落汤鸡。我望了望四周，有不少家长给孩子打着伞穿着雨披，而为什么我的爸爸妈妈没来？那一把把雨伞此刻在朦胧的雨幕中显得十分醒目，似乎在嘲笑着我的落魄样子。哦，我多么希望亲人能在此时出现，救我脱离这尴尬的境地。可是，除了哗哗的雨声，别无其他。
雨越下越大，我也顾不上淋成什么样子了，推着车子拼了命地往外挤，想远离这个令我讨厌的地方，可是不知从哪里冒出了许多人，仿佛一下子都挤到了这里，挤得我喘不过气。头上的雨倾盆而下，从头凉到尾。
我终于挤了出去，低着头向校门口走去，身上被冰冷的风浸透，被冰冷的雨浇灌，连心里面也是凉凉的。好吧，就让我淋个痛快吧！
终于，那个熟悉的身影映入眼帘，是她——我的妈妈，这一刻，我和她好似被什么东西阻隔着，朦胧看不清，她好傻，打了个雨伞也没起什么作用，雨伞斜在一边，手里还抱着一个雨披。
她为我披上了雨披的同时一个劲地问我冷不冷。我抬起了头，看着她，摇摇头，又点点头，她竟然也像一只落汤鸡。我泪如泉涌，感谢这雨，没让她发现我的眼泪，泪水和雨水混合在一起，交织融合，凉凉的，但是这一次心里却暖暖的。
原来妈妈来得很早，她知道我没带雨披就去停车场等我，等不到，又去教学楼找我，而这时我正巧离开了教学楼来到了停车场，我们就这样岔开了，她一直在找我，顾不上打伞，心里只想着我千万别被淋着。
妈妈为我打着伞一起朝校门口走去，往日短短的路，今日却变得很长很长，一路上听着她不断地忏悔，好似做错了什么大事。我一瞥，才发现她已经比我矮了接近半头，很容易看到她头上的一缕缕银丝和额头的一条条沟壑，像沉重的锤子敲击着我的心。
那一刻，因为一份浓得化不开的母爱，我的世界在这漫天雨幕中春暖花开。
中考作文 篇6时光匆匆，转眼间，我们初中三年的学习生涯就快结束了。想必大家都心中有数，初三的我们即将迎来人生的第一大考——中考，中考离我们越来越近，还有84天我们就要踏进中考考场了！
我想，我们初三的同学们一定会为了中考这个目标前进和奋斗的。大家还记得上届那一位突破自己的学长吗？不怕基础差，就怕不努力！这就是一个很好的榜样。在初三这个新学期刚刚开始时，就有很多同学因为自己的努力而受到老师的表扬。我想，大家正在加油鼓劲呢。正当青春年少的我们没有什么不可能！如骏马一般扬起前蹄，一路奔腾就是我们的本色！
当然，在我们奔向目标的路上，少不了社会对我们的关爱，少不了父母的支持和老师的激励。我们不应该辜负大家的期望，无必要一味感叹匆匆逝去的时光不等我们。我们要奋发，要前进，向目标冲刺！
在你的心中，哪一所学校值得为之拼搏呢？那么，让我们行动起来，在每篇文章、每个英语句型、每道化学方程式上留下学习的足迹，在初中学习生涯中留下完美的句号。
我们要珍惜每一分，每一秒，在每一句每一字上缀上自己的认真。我们一天一天地迎接中考，就像触摸那成功，嗅到那喜悦的芳香，同时激起自己的信心，努力奋发拼搏……
人生能有几回博，此时不博何时博？同学们，我们要为了自己，为了父母和老师的期盼，带上我们的拼搏，走向目标，奔向我们一片光明的前景！
同学们，中考在即，让我们为中考加油，决心为实现自己的理想而奋斗！
中考作文 篇7春，随花起花落走了，而盛夏，也紧随着春的脚步如约而至。虽然人们热的汗水涔涔，可是时有的鸟语蝉鸣，蛙声恬耳，也给夏日添了不少乐趣。
我想，今年的瓜，应该熟了。
年年夏天，我都与家人一起吃瓜。西瓜是消暑佳品了，夏日吃瓜也自然成了最平常不过的事。但我一听到“吃瓜”这两个字，每每都能勾起我一段不平常的回忆。我还记得几年前的那个夏日。对于别人，那天与其他夏日一样普通，而对与我，却截然不同。
那天天很热，我和爸爸一起跑步。我刚刚回到家就迫不及待的冲进浴室冲凉。爸爸跟在后面，抱着半个西瓜慢吞吞地往回走。刚刚运动过的我们都对西瓜“产生了情感”。由于我在洗澡，爸爸便抢先了，说：“我先开吃了!”我听了很不高兴，我说：“给我留点。”
过了一会，电视的声音响起了。我不用思考，就知道他一定在看足球。爸爸对足球情有独钟。吃着西瓜也不忘记看球赛。他一边吃西瓜，一边为他喜欢的球队呐喊助威：“巴…西队加……油。”好玩极了。但是我却不觉得好玩，在浴室里，我不知道有多“想念”那个西瓜呢。爸爸“干掉”了它，我自然不高兴。
球赛已经进入了尾声。十分钟后，电视声音消失了。爸爸说：“我出去找老张喝酒，你洗完澡把西瓜吃了吧!”听到了这句话，我放心了。看来还有“残部”剩余。似乎在浴室里我就已经尝到了西瓜的香甜。
洗完澡就是凉快!我洗完了澡，哼着小调走出浴室。这时，我倍感愉悦。但是，当我看到剩下的西瓜时，我惊呆了。
爸爸把西瓜边缘的一周吃掉了，剩下了一个通红的芯。众所周知，西瓜中间的果肉最甜美。又甜又脆的，好吃至极，而且还没有子。周围的一周味道就差了好多，而且西瓜子很多。
看到了这个瓜，我的泪水也出了格。
后来，爸爸调到了外地，现在没有人给我留下瓜心了。我盼望着他回来。但不是为了他给我买瓜吃，而是我想为他买一次瓜，为他留下一个瓜心。
今天，我给爸爸打了个电话，我跟他说：“爸爸，瓜又熟了，回家吃瓜吧!”
