【精华】中考作文集锦5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的中考作文5篇，欢迎阅读与收藏。
中考作文 篇1知识要点：
1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。
2、读后感通常包括两个部分：读和感。“读”是基础，“感”是由“读”引发的，只有读懂原文，才能有“感”可言。
3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。
考试说明：
我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理；感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。
1、如何写好读后感
写读后感应注意哪些问题呢？归纳起来，有以下几点：
（1）吃透原文有感而发
要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。
要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。
当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的；而且，“磨刀不误砍柴功”，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。
（2）抓注重点精心立意
近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云；二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。
扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文；而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。
（3）联系实际议而不空
凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。
从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。
至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例；二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。
（4）夹叙夹议以议为主
读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例（包括引用原文的某些内容），进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。
这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。
2、充分用好“四字诀”
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。考试时，如果充分用好“四字诀”，可以收到较好的效果。
（1）引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。
（2）议--分析材料，提炼感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
（3）联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“感”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
（4）结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料？一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面 ……此处隐藏1017个字……风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。
中考作文 篇3两个月前，非洲大陆的最南端有过一场没有硝烟的战争;两个月后，当帷幕落下，我们回忆场边风景。大喜大悲，大起大落。当西班牙第一次捧起大力神杯时，斗牛士欢呼，马德里彻夜不眠。然而，在鹿特丹，在慕尼黑，在巴黎，在米兰，则有更多人失落，难过……成者王侯败者寇，可是败者也是令人尊敬的，令人铭记的，他们也是留在心底的风景。
无奈的橙·荷兰
又是一个四年，还是无冕之王。橙色的荷兰让人们的愿望又落空了四年。通向决赛的路程绝不轻松。艰苦的赛程，期待的民众，督战的皇室。给了你动力，也给了你无尽的压力。击垮巴西，你让人们看到什么是反败为胜;挑落巴拉圭，你让人们看到了强者的风采。可惜，事与愿违，老队长赛前对大力神杯久久的注视，罗本在单刀被扑出时的不甘与无奈;终场哨声响起时全队脸上的绝望……
又是一次擦肩而过，可是你在世界杯舞台上展示了自我，让世人记住了这次绚丽的橙，荷兰，你是南非最温暖的阳光，是世界杯赛场边最动人的风景!
坚韧的黑白·德国
赛前折戟损兵，赛程艰难莫测，这一路走来，太辛苦了。可是，让世人没有预料到的是这支气血方刚的队伍，创造了怎样的奇迹：大胜澳大利亚，初绽迷人的光彩;血刃英格兰，让不可一世的雄狮不再飞翔。这就是德意志，永远坚韧的黑与白。有小猪精神的任意球，有拉姆积极的跑动，有穆勒临门一脚的霸气，有厄齐尔灵巧的盘带，有诺伊尔一次次舍身扑救……
是的，就是这样一支团结、坚韧的年轻队伍，以和前辈同样的姿态在一支支强队身上狂轰滥炸，让豪门变成弱旅，真是这支德国队，即使梦碎了，也可以昂起头，重头再来，不论多少年以后，我们都会记得德国战车曾隆隆地碾过好望角，驻扎在每个人心头。
寂寞的蓝色·法国、意大利
一个是曾经的高卢雄鸡，一个是曾经亚平宁指望。如今江山易主，寂寞的蓝色隐匿在那伊莉莎白港蒙蒙细雨中。当多梅内克失策了，当亨利的突破不再犀利了，当里贝里不再积极了……法国就与厄运搭上了关系。当皮里老了，布冯受伤了，卡纳瓦罗跑不动了……意大利也无力回天了。曾经辉煌如今已经褪去，但我们依旧可以重新开始。
法国与意大利，失落的背影是酷热的南非一道冰冷辛酸的风景。褪去荣耀，还可以卷土重来。
尾声
无论时代如何变迁，朝代如何更迭，胜者为王永远是真理。可是作为败者，他们依然在绿茵场上挥洒汗水，享受奔跑。从荷兰被西班牙决杀，从德国被挡出决赛，从意大利与法国黯然出局的那一刻起，所有的人都会痛苦不堪。因为他们背后是整个民族的期盼，是国家的希望。
尽管如此，南非的每寸土地，每缕阳光都应该记得他们的无奈，坚韧与寂寞。成也罢，败也罢，所有的记忆都会被我们铭记，永远铭记。
荷兰、德国、法国、意大利……你们是南非最真实的记忆;橙色，黑色，白色，蓝色……他们是南非最绚丽的色彩。记忆、色彩、永远是留在心底，不曾遗忘的风景。
中考作文 篇4一年一度的成都中考举行，反对奢侈提倡节俭、神舟九号发射、420芦山地震、蛟龙号深潜试验、PM2.5、成都新二环进入成都中考试题。相比高考学子的家长，中考考生家长轻松多了，记者看到，一些家长对考完走出考场的孩子说的第一句话便是：祝贺你又考完一科！
昨天上午9时，成都市12.8万余名初三考生准时走进考场，参加成都中考第一科语文的考试。大多数考生表示，没有出现偏、难、怪的题目，第一天考下来总体感觉不错。
作为备受关注的语文考试，今年成都作文是命题作文。作文题目以《再也没有》为题目进行写作，勾起不少考生关于童年的回忆。考生们表示，这样题目很容易下笔。石室初中宣教科刘小红表示，像这样的作文虽然好写，但得高分十分不容易。昨日是中考第一天，今日还将进行数学和英语科目的考试。
语文考写对联 考生担心作文偏题
语文考查背诵记忆的题目不多，现代文阅读稍有难度，作文很容易下笔
语文考试结束，考生纷纷走出考场。多名接受采访的考生表示，语文考查背诵记忆的题目不多，现代文阅读稍有难度，作文很容易下笔。
一名考生告诉记者：今年中考作文是一篇命题作文。作文材料是引述鲁迅先生《社戏》中一段再也没有吃到像那夜的好豆，再也没有看到像那夜的好戏了等，要求以《再也没有》为题目写作。
记者在采访中发现，不少考生都从回忆入手，写回忆性的记叙文或者散文，一位考生说：我写的是过去与奶奶的一些事情，再也没有的东西就是没有了，该放下的还是要放下。也有一部分同学选择议论文。考生们还兴致勃勃地讨论两道对联题一道上联奢侈是民族的祸端，一道下联节俭是细水长流的清泉，要求分别对出下上联。
下午分别进行物理和化学考试。考生们多表示，没有出现偏、难、怪题型，基础知识掌握得好就能答上。
中考作文 篇5鸟儿在空中自由飞翔，鱼儿在水中游来游去，它们都有属于自己的一片天地。动物如此，人亦如此，每个人都拥有属于自己的那一片天地，在这片天地中，我们收获到属于自己努力得到的成果，这里叫——学校。
我们在这里积极的思考，认真的听讲。数学课上，各种各样的难题出现在纸上，同学们埋头苦做，老师看着我们认真思考的样子，而我一语道破这道题的解法，老师嘴上扬起了微笑，同学们投来羡慕的目光，这是知识的较量和速度的竞争。在这儿，它是我的天地。
语文课上，气氛活跃，对于老师提出的问题，同学们积极发言，道出自己的见解。经过讨论，我们得出正确的答案，同学们分享自己在上课时得到的经验和方法，这里，是我们收获知识的天地。
英语课上，老师以流利的英语和我们互相问答，回顾学过的知识，引导我们渐入佳境，不断的对我们学过的知识进行考察，这是对我们学过的知识，进行记忆和查缺补漏的天地。
学校不仅是我们学习的天地，它更是教会我们如何做人，如何做事的地方。在这里，我们锻炼了自己的能力，提高了修养。
在这里，我们不仅学会了知识，还收获了友谊。同学之间和睦相处共同进步。同学碰坏了我们的东西，我们也不能生气。我们要学会理解和宽容，这是做人必不可少的品质。同学之间更要学会诚信。不能处事圆滑，说到的事情就一定要做到，因为这是我们中华民族流传了千年的美好品质，这是我们以后在社会上立足的关键。在学校，我们学会了礼貌待人，因为礼貌是交往的通行证，只有对待他人礼貌，其他人才会尊重你。和他人将心比心，别人才会对你真诚，这里也是交友的天地，这里的每一个人都是你的朋友，他们会关心你、理解你和帮助你，这样才会是一个美好的大家庭。
这里是我的天地，它让我收获了知识，获得了友情，学会了做人，更让我成长和自立。这里有属于我的一片天地！
