如果说自馁是泄气、失败的代名词，那么自信则是快乐、成功的基础。人海茫茫，谁最了解你的心事？谁知道你泰然自若的表象之下，其实已经紧张到崩溃？她就是我的班主任朱老师。
“胆小、害羞、性格内向”一直是妈妈跟别人聊天时，背着我对我的评价。确实，在亲人、好友们面前，我就是一个妥妥的“沙雕”。我不敢大声说话，我不敢凑近人群，我更不敢站在聚光灯下。因此，没人知道我的矛盾与苦恼，没人知道我的渴望与期盼，更没人知道我内心深处的那份敏感。
“小燕，你今天的试卷给我看一下。”下课后，好友小怡对我说。“嗯，给！”“这一道题，你怎么错了呀？上次老师不是已经讲过了吗？……”心直口快的小怡就这么一句话，成了我自责、内疚、难过的源泉，一连好几天，我的心情都是烦闷、难受的。那几天放学后，看到小怡与其他的同学有说有笑的往家里走去，我感觉友情也在一步步离我远去，顿时那种孤独、寂寞之感袭上了心头，心情一下子跌落到了谷底。
那段时间，在家里，我总是一个人把自己关在房间里，稍遇不顺意的事，就会大发雷霆。妈妈见此情景，对我说话也是小心翼翼的，生怕触怒了我。在学校，我也很少开口说话，下课后都是一个人坐在自己的座位上，望着窗外发呆。
“小燕，到老师办公室来一下。”只见班主任朱老师笑眯眯地对我说。“哦。”我一边回答着老师，一边猜测：是今天的作业没收上来吗？不对，我明明收齐登记好了；是我上课没听好课吗？不对，我就走了一小会儿神，还不至于；是我哪里错了吗？不会吧？就这样，我心里七上八下，在不知不觉中已经走到了老师的办公室。
“小燕，你这次的考试是第三名，考得很不错呀，老师真心为你点赞！”一听到老师这么说，我轻轻地吐了一口气。“你学习成绩这么好，语文课代表工作也做得非常出色，数学老师看到你这么优秀，都跟我讲过好几次了，要换你去当数学课代表，你觉得怎么样？”“没问题。”我腼腆一笑回答了老师。嘿嘿，数学老师竟然争着让我当他的课代表呀，这时，我心里有了些许窃喜。“没问题就好！那从今天开始，你就是数学课代表了哦！小燕，在老师的眼里，你一直是一个文静、明理、优秀的女孩，老师真羡慕你妈妈有你这么一个乖巧、懂事的女儿，要是我也有一个这样的女儿该多好啊！你是一个人见人爱的好孩子，如果你觉得老师值得信任，我很乐意成为你的大朋友，你要记住培根说过的一句话：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你的忧愁将被分掉一半……”
那次的谈话，似乎一下子让我明白了许多。其实我也知道，那看似不经意的一次谈话，就是老师对我观察数天后，有心拉我走出泥沼、精心策划的一次谈话。从那以后，我也有了很大的改变，我不再那么胆小慎微，不再那么沉默不语，不再那么自怨自艾。我开始和家人、朋友分享自己的观点与想法，分享自己的喜怒与哀乐。当我回头观望时，猛然发现，其实只要我们能勇敢地拨开心中的雾霾，昂首挺胸地走过那铺满了压抑与不自信的荆棘，头顶上蓝天白云依旧在，不远处胜利彼岸可相见。
老师，谢谢你，使我成为了更好的自己！
