篇一：解开缚心的绳索
幼儿园大班一次数学考试，简单的两道算数题我算错了，只考了95分，老师说：“王颖，你太笨了吧！这么简单的题你都能错，下一次再错我就打你了。”我很害怕受皮肉之苦，也就产生了一条缚心的绳索——怕老师。
小学开学报到那天，我十分不情愿进教室，一直在走廊，可还是被父母拉进去了，找了一个空位子坐下，我看着周围的新同学，不知所措。老师来了后，父母就退出教室，站在窗外。老师开讲时，我都呆了，后来才知道老师说的是岳西话，我是从湖北转来的，所以我一个字也听不懂。我只知道同学们一个一个的从位子上站起来，介绍自己。到我了，于是我也站起来，却不敢说话。老师明白了我的胆小，于是微笑的看着我，眼里充满了鼓励。我勇敢的说出了我的名字，说完后，我发现老师、父母都在微笑的看着我。我当时就认为小学老师很亲切。
这还不是令我最深刻的、最感动的。我记得一年级的时候，因为老师说的是方言，我听不懂，但是又胆小，不敢告诉老师，于是就回家和父母说了。父母听了第二天放学就去找老师说明情况，于是老师第三天就不讲方言了，改成我唯一听得懂的普通话。我记得老师说我是班上唯一一位听不懂岳西方言的小朋友。有人认为这就是一件平凡的小事，可我却很感动，因为就是这两位老师为了我讲了六年的普通话，虽然他们是为了保证教学的质量，但就是这一件小事，让我解开了缚心的绳索，从那次后，我再也不怕我的两位老师了，我认为他们像慈母一样爱护着我。
就是这两件小小的事，让我认为老师并不是严厉的，虽然老师有时会打人，可我认为老师的行为都是为我们好，只要我们好好学习，天天向上，就是对老师最大的回报。
缚心的绳索我猜每个人都会有，有些人有的时间不同，解开的时间也不同，我很高兴我那么快就解开了。但只要你细心观察就会明白，解开缚心绳索的不是老师、不是父母、不是同学，而是爱。是爱，让我从此不自卑；是爱，让我从此不孤单；是爱，让我敞开心灵感受温暖。
让我们互相传递爱，让更多的人解开缚心的绳索吧！
篇二：解开缚心的绳索
小学五年级时，我是在外国语住校的，宿舍的生活老师在开学的第一天里就在我们的宿舍里，大显神威说了很多条规矩。比如说。吃饭睡觉不许讲话。不允许混床，在宿舍里不允许疯玩打闹……总之，有许多的规矩，不禁让我悚然。
束缚我心的绳索——“怕生活老师”
开学的第二天生活老师便发起了一个超大的脾气。中午生活老师以及室友们听到了，有人在宿舍里讲话扰乱了我们的午休时间。抬头望去，发现有一个床位上空着个人。又发现有个床上像鼓了一个大包，一样。就在这时生活老师过来了。看我抬这个头怒喝到：“看什么看，没看过是吗？”说完老师走向那个鼓了一个大包，一样的床位，掀开被子发现里面既然有人混床，在说话。这可是罪上加罪呀。生活老师罚他两去门外站着，面对着墙壁就像是面壁思过一样。这样生活老师似乎还不够解气，还罚他俩扫了三个星期的宿舍。
看了眼前这一幕，我不禁畏惧了，起来从此我就怕上了生活老师。
解开我缚心的绳索——“温暖”
一次我肚子疼的要命。樊同学带我请假，陪我去了校医室后，我这一整天都呆在宿舍里。生活老师总在旁边悉心照料，要喝水时只要知那么一声，生活老师就会像你选的剑一样跑过去，给我倒了一杯水过来。而且他还时不时的来问我好点没？好了，就赶紧去上课，别在宿舍里瞎耽误时间。生活老师这一番话，使我倍感温暖，觉得生活老师不是那么可怕，倒是很亲切的。也明白了当初那样定规矩，对违规室友发火，都是为了大家养成良好的生活习惯。
老师对我的温暖，使我解开了缚心已久的绳索。那就让我们互相传递温暖，解开我们缚心的绳索吧。
篇三：解开缚心的绳索
冬天里一个寒冷的日子。
刚出家门的我不由得抱怨起来：“怎么搞的，今天怎么这么冷啊？”街上的人都行色匆匆，仿佛这寒冷的天气会将它们冻成冰。
街角有一位老人在乞讨，他左手畸形，右手拿着一个有裂痕的瓷碗，浑身上下没有一处是干净的。不断地伸出手中的瓷碗，呆呆地望着路过的人，而他的碗中只有几个少的可怜的硬币。我于心不忍，走了过去，准备给他口袋中仅有的十元钱。
而就在这时，一位三四十岁，穿着西装的男人飞快地跑着，转弯时不小心被老人伸出的手绊了一下。老人手中的碗飞出了一米远，摔在地上成了碎片，老人的整个身体都向右倾斜了一下，险些倒在地上。
“叮叮叮”几声硬币滚到了那个男人面前，周围迅速围了一圈又一圈的人，大家都在互相讨论着这个男人该怎么办。就像许多人在看动物的表演。男人见到周围有许多人，不由得急了，一跺脚，从口袋里掏出50元钱，丢在破碎的瓷碗边，气急败坏地说：“真倒霉！”然后拨开人群，匆匆地跑走了。
人们都十分同情地盯着老人，但却没有一个人伸出手来扶一下老人。我听见人们都在低声议论着男人的可恶和老人的可怜，一个一个都在进行着他们正义的演出，好像认为几句话就能够帮助老人。真是嘲讽啊！
正当我准备上前时，一个莫约十五六岁的学生站了出来。她小心翼翼地从口袋里掏出20元，轻轻地放在老人手里，并将自己打包的一碗面放在老人身边。她问：“老人家您没事吧？”老人看了看学生，又把目光转向了人群，木然地摇了摇头。
忽然，从安静的人群中传出一句话——“大家难道就这么冷漠？”一秒、两秒、三秒……人群开始躁动。有几个人上前，把自己的钱、食物轻轻地放在老人的身边；接着是越来越多的人给老人送去衣服、食物、钱和几句关心的话，每个人都尽自己最大的能力去帮助老人，每个人的心里都有了感动和愉悦。老人的眼里含着泪花，不断地说着：“谢谢，谢谢。”
这时太阳冲破了云层，使人们不感觉那么冷了。这一束阳光像一双无形的手，解开了人们缚住良心的绳索，温暖了、感化了在场的每一个人。
篇四：解开缚心的绳索
笔尖划过，使空荡的白纸再次溢满墨香；干涸的枯井，会再次涌满甘甜清冽的泉水；心中堆积的不满，会再次如云烟般散去。嘴角划起一个淡淡的弧度。绳索，何处无？所幸，自己有应对的方法。
冲破自卑的枷锁——缚索一
自卑的原因有很多种：因为成绩、相貌、经济条件……可最后导致的结果却几乎一样，那就是对事、对人异常敏感，更有甚者：患上忧郁症。
曾经的我，也自卑过。所以我清楚一个人在不自信的情况下，有多需要别人的安慰，多需要一些温暖的话语，来填补内心的空虚和自卑。但它并不是那样就可以摆脱得了的。
曾经，有个自卑的女孩。她对自己事事都自卑，都不敢相信。因此，别人看见的她，是个把头埋得低低的、让刘海遮住脸的女孩子。后来，她买了一只绿色的蝴蝶结，急于戴上向大家展示，就昂着头往外走。也确实，出了店门大家确实是都暗暗称奇夸赞她。却没想到，得到老师的一句意外的赞美——“艾莎，你昂起头来真美。”
往头上一摸……哦，原来她的那只蝴蝶结，早在出店门的时候，不小心给撞了下来。原来，她昂起头才是最美。
原来啊……只有自信才是最美的！
这个道理，不只是这个小女孩要懂，我们，更要懂。不是吗？
闯过挫折的滂沱大雨——缚索二
人生何处无挫折？可怕的不是挫折，而是经历过挫折后，人一蹶不振后的可怕堕落。没有了肯吃苦耐劳、肯上进的心。这比起挫折，远远可怕得多。
一纸满是红叉的卷子，深深地刺痛我的双眼。
那时候的我，比任何人都要彷徨无助。连明媚的阳光，充满生机的鲜花，朝气蓬勃的小草，都觉得是莫大的讽刺。那感觉，就像脱离了整个世界，留藏在一片黑暗的笼罩之下。
那段时光，真的是我人生从未遇见的低谷。
好在，那篇文章如一剂兴奋剂：“奋斗才能成功！”这句即是题目也是结尾的话，终于重新刺激了我不甘的神经。
有人说，活在当下，努力生活。又何苦增添那诸多烦恼？是的，只要肯去面对，肯去奋斗。
挫折如一场暴风雨，将你这个小小的人肆虐伤害。但它毕竟是雨。只不过比那“润物细无声”的雨，脾气暴躁了些。雨过后，注定是要天晴的！
劈碎玄幻世界的无边幻想——缚索三
众所周知，唐三少的玄幻小说风靡全国。用自己特有的语言，将读者带入他独创的武魂世界。相信给大家呈现了不少美好的故事吧？
但是，这其中存在了很大的弊端。
就是当那些年龄较小的读者捧起书时，便再不放下。因为小孩子的抵抗力并不像中学生那样好，还很孱弱。便把波澜起伏的小说情节与现实混为一体，沉迷于幻想中不可自拔，在生活中常常发呆发愣。这倒也罢，尤为甚者发愣的地点在课堂上！
你问我为什么知道这么多？因为我经历过，所以知道。
当初的我，沉迷于玄幻难以自拔。成绩、生活……乱成一团。也许，正是因为经历过，才会痛悔得这么刻骨铭心。如果不是闺蜜的那句有心无心的话：“看它有什么用？又不是真的。不如读名著。”我可能这个枷锁，很久也挣脱不了吧。于是，我扎进了梁实秋的《跌一跤且坐坐》、汪曾祺的《他乡寄意》、韩非的《焦虑风暴》……玄幻世界随之坍塌。
所以，朋友们，放下那些虚构的幻想，多去读读心灵巨作吧。那些书籍，才会使你懂得，什么是真正的美好。
生活中常有有形无形的绳索，禁锢着你，但只要努力去挣脱，人生的锦绣繁程便待你谱写！
篇五：解开缚心的绳索
五年级那年，我的爸爸从店前中学调到了天堂初中，然后就和妈妈商量着，让我到天堂初中来读书。实不相瞒，我二年级时，就随着妈妈来到莲云读小学，已经在那里结识了许多好朋友。也适应了那边老师的教学风格等等。可如今我还有一年时间就要和好朋友分别了，在不同的学校，我的心情可想而知了。况且，我还怕不习惯城关这边老师的风格。听说，作业无限的多。于是，一个个无形的绳索束缚了我的心。
开学那天，我怀着紧张的心情，尾随着我的新班主任，也就是我爸，去见新同学，熟悉将要度过三年学习生活的学校。刚进教室，我就发现其中有几个是已经熟悉的球友了。我那颗悬着的心慢慢平静……
随着紧张的学习生活的开始，我逐渐接触到了各科老师：和蔼可亲、知识渊博的语文老师；有条有理，上课娓娓道来的数学老师；充满激情与活力，又对我们严格要求的英语老师；以及幽默风趣的地理老师，消除了我对老师的恐惧。就这样，怕不适应天堂初中老师教学风格的绳索解开了。
我也结识了许多新朋友：勤奋好学的储宇昂；上课积极回答问题的许开源；多才多艺的张杰等等，我的朋友圈在不断的扩大，不忘老朋友，结交新朋友。我顿悟了其实，换个环境，带给我们的不是束缚的绳索，是一个结交朋友的大舞台。心中害怕城关同学不好交往的绳索解开了。
作业多，每天都要做到十二点，总有熟人这么说。害怕、真的害怕。其实我是挺幸运的，听说，初一就我们班作业最少。我们班每位老师都特别注重课堂教学效果，不搞题海战术。语文每天基本半个小时作业，当然了，如果要写作文，时间肯定要长点，数学每天两面，也不算多。英语基本半小时就解决了。我们班其它科目作业基本都是在课堂完成了。逢到考试前，作业比平时肯定要多些，这就要看你怎么合理安排时间了。随着期中考试的到来，我也取得了比较满意的成绩，我的信心大增……
我终于适应了天堂初中的学习生活。困扰吾心的绳索，就这么不经意的解开了。我思索，世间很多事，本没有什么缚心绳索。所谓缚心绳索，真是庸人自扰。敞开心扉，迎接你的终是灿烂的笑脸和无限的春光。
篇六：解开缚心的绳索
我十三岁，上初中了，随着年龄的增长，我愈来愈烦躁，越来越深陷于作业泥潭中，人也瘦了许多。最近爷爷去世，这也更是让我茶饭不思，像被无形之索束缚，挣扎在自我世界中，为了提起精神，我领着大黄狗，行走在乡间。
现在是盛夏时节，太阳炙烤着大地，使我不得不躲在房屋与大树的阴影中。我沿着小路向前走，耳边充斥着老蝉的吵架声，其中还夹有树叶颤抖时发出的怪叫，似乎是在抗议蝉们吸食自己的血液。我有些不平—你们这些东西，吵什么吵？这样想着，我顺手抱起一个小石子，把它往蝉身上狠狠一扔，伴随着一个细微的声音，蝉掉了下来。我身边的黄狗一看，立马扑了上去，好奇地咬了一小块，一吃味道不好，便满脸不屑，跑上前捉青蛙去了。
我绕过蝉，刚准备去捉狗，却猛然看见一小队蚂蚁爬了过来。它们对这个从天而降的庞然大物似乎有着很大兴趣。正在不断试探它，那蝉被石块命中，受了内伤，几下，便一命呜呼了，硬生生地躺在土上一动不动，任凭蚂蚁去动它，活像一块石头。
那对蚂蚁见它不动，似乎有些着急，不断地用力推它。这时，我才发现一些问题：那蝉身下貌似是一个洞口！这么一想，我就耐心地蹲在一边，睁大眼看这些小家伙如何打开家门。
不一会儿，在大大小小十几只蚂蚁的推动下，蝉稍微移动了一点点，身边露出一小片小缝，里头爬出来一只蚂蚁，同小队的领头蚁凑在一块儿，似乎在商量什么。马上，那蚂蚁跑进洞内去了。洞里一下一下涌出一大群身强力壮的兵蚁，准备一同干活。很快，在里外蚂蚁的通力合作下，它们推开了死蝉，阳光重新射入洞内，驱散了许些黑暗。那个死蝉，被我扔进了池塘，做了鱼食。
看完这一幕，我站起来，拍拍身上的沙土，班师回家，心上的绳索忽然解开了，我知道该怎么办了。
