中考作文

2021-09-14 21:41:48
【推荐】中考作文锦集5篇

【推荐】中考作文锦集5篇

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的中考作文5篇,欢迎阅读与收藏。

中考作文 篇1

市质检的成绩揭晓了,面对那退步的成绩,我无奈中甚至有些消沉。转眼就要填报志愿了,我的达标高中梦似乎越来越遥远……

父亲没有指责我,他让我暂时不想那么多,回乡下过完端午节再说。

乘车来到乡下,沿着小路,路上那些树都弯下了腰,我的心情更低迷了。

包粽子,摘艾叶……家家户户有条不紊地忙碌着,我默默躲在房里,父亲见我低头不语,他要我早点休息,第二天带我上山去玩。

第二天,我们沿着崎岖的山路,来到山上。映入眼帘的是那城市里永远欣赏不到的美景,还有那清新的空气。只是我的心绪不佳,这样的分数,怎么迎接即将到来的中考?远远的晨雾模糊。父亲却一脸灿烂:“走,到山顶去,那边风景更好!”层层叠叠的茶树青翠欲滴,田垄间的杂草被农民伯伯收拾晾在岸边,整个茶园黄绿错综,井然有序。忽然,父亲蹲下身,从干枯泛黄的杂草堆里抓起一株绿色的植物,一旁的我便发现那植物被连根割断,怎么却还如此翠绿?二伯见我发愣,扬了扬手中的植物,告诉我,它叫蓟,是茶园的“顽固敌人”。

“那它怎么根部被割断了还没枯萎呢?”我倍感惊奇。

“是啊,这植物虽然可恨,但它的顽强却让人肃然起敬哦!”父亲抚弄着手中的蓟,接着说,“它在根被割的时候,会流出白色的血液,并在每一个断面迅速凝成痂,于是重新生根发芽,因而它不会像其它杂草那样枯萎了。”

“那它岂不是永远不会被割死了?”我顿时来了兴致。

“是呀,这就是蓟的精神,我们也不忍心赶尽杀绝,给了它新的归宿,你看!”父亲用手指着山旮旯。

顺着他手指的方向,我看见那旮旯,一簇簇的蓟不见发端,也不见终极,那深深浅浅的绿,在阳光下仿佛在流动、欢笑、闪烁着。仔细看时,绿色的大条幅上,一颗颗紫红色的花朵就像一个个张满的帆,在绿色的海洋中乘风破浪。

我伫立凝望,近在眼前的那一片盎然的蓟在我心上缓缓流过。流着,流着,它带走了这些时在我心上的焦虑和低沉,考试失利的乌云也渐渐散去,曾经飘渺的达标高中梦想如今清晰地浮现在眼前。我沉浸在这片花海的光辉中,别的一切暂时都不存在了,有的只是宁静与美好。

“我坚信我的梦想不再遥远!”温书迎考中,我时刻提醒自己。毕竟我基础扎实,而成绩依然名列学校前茅的。我应像蓟一样拥有一颗固执而简单的心,我要让失败的伤口结成“痂”,以新鲜乐观的姿态,让创伤的断面萌生新的希望!

走进中考考场,我用自信书写答卷,我坚信我的达标高中梦近在眼前!

中考作文 篇2

那一刻,落日美景

相比于日出时的蓬勃,我更喜欢日落时的壮观。记忆中最美的一次日落是那个冬日的午后……

正值下午四点刚过,透过阳台的玻璃窗,正好可以看见缓缓下落的太阳。也许是太阳已经快降到了地平线,此时的它看起来并不像中午时分那样高不可即,光线也不那么刺眼,但仍然有种威严的感觉。天空有些发白,几朵白云飘浮在空中。远处被淡淡的雾气笼罩着,隐约可见建筑的轮廓;近处,西沉的太阳照在附近的居民楼上,反射着银白的光。

太阳继续西沉,正好镶嵌在白色的窗框里,形成了一幅真实的日落图。太阳由白色变为橙黄,由橙黄变为橘红,西边的天空被染上一抹红晕,东边则呈现出一片深灰。太阳徐徐将它那火红的脸庞藏入层层叠叠的高楼后面,把最后一缕温柔的阳光洒向大地,才依依不舍地离去,消失在白色的画框中。

太阳被高楼的`身影挡住了,但它的身后仍然留下了一条半透明的红色光带,照亮了半边天空,可以想象到高楼后面太阳的风采。此时的天空变得比以往更加美丽,也更加可爱。光带之上是一片被日光映得发白的天空,再往上便是深灰色的夜幕了。这是一个色彩纷呈的世界,比起之前的寂静,又是一番壮丽的景象。这一抹光带为深灰色的天空增色不少,好似少女的裙边。它为大地留下了辉煌,为人们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼。

我不禁想起了一句古诗:“夕阳无限好,只是近黄昏。”红色的光带在渐渐褪色,只有遮住太阳的那座高楼还泛着淡淡的红晕,迟迟没有褪尽。阳光离去的大地渐渐被黑暗笼罩,几处灯火已经点亮。

我坐在阳台上久久回味着落日的美景。我见过海上的日落,也见过草原上的日落,它们是那样美丽而壮观。我却没想到在这高楼林立的城市里也能见到这样美丽多彩的日落。忽然想起那句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”看来确实如此啊,只要有一颗善于发现的心灵,哪怕是在这钢筋水泥构筑的森林里也能欣赏到大自然壮观的美景。

那一刻,我感受到落日的美丽。

中考作文 篇3

我忘不了,忘不了那次意义非凡的合作;我忘不了,忘不了那其中蕴含的深刻哲理;我忘不了,忘不了那时的情景,那时的心情……

“叮铃铃”,上课铃响了,这节课,我们即将进行一次实践活动——体验盲人。

活动开始了,我的心里十分激动。紧接着,我被蒙上了眼睛。当我的眼睛被布蒙上之时,眼前一片漆黑,感到极度的不平衡,没有丝毫方向感。怎么办?我该干什么?我十分忐忑,不知该如何是好。大家都出发了,我心里更加七上八下。我的手禁不住到处乱摸,终于扶到了旁边的墙。靠着这根“救命草”,我终于“忸怩”地迈出了第一步。接着,我鼓起勇气,终于走到了楼梯口。“呀”旁边的同学不小心跌倒了。这使我更加恐惧。要是我踩空了怎么办?在上面摔了一跤怎么办?我在心里默念着。不行,不行,我不能这样。得镇定,得理智。想着,我再次静下心来,小心翼翼地用脚试探着前方的路,迈过去。就这样,一步两步……刚开始,我走得跌跌撞撞,像一个莽撞的小孩。渐渐地,我似乎找到了一些技巧,没有了之前的恐惧心理,走的也流畅了许多。

从楼梯走到宽敞的大厅,我本以为会更加简单。谁知,到了大厅后我却像一只无头苍蝇到处乱走乱窜。“啊!”一不小心,我撞到了柱子上,疼得我哇哇直叫。自从撞到柱子后。我的脚步略显沉重,都快迈不出去了。心有余悸的我腿脚发软,浑身无力,感觉都快要瘫了。不知何时,海伦·凯勒与阿炳钻进了我的心中,我应该振作!我鼓起勇气,一步两步……咦,这是哪呢?楼梯呢?我到处乱走,可就是没有丝毫方向感。在一阵乱走之后,我终于找到了楼梯。

走过了大厅,我们再一次来到了楼梯口,开始返回教室。一、二、三、四……我在心里默默地数着,十三!有一个平台了。在这时,每一个小小的进步都能让我感到无限的激动与喜悦。走到了4楼,回到了教室。不敢相信,那时的我没有靠任何东西的引导准确无误地走到教室。在我揭开布的那一刹那,我在心里呐喊:我成功了!我迎来了光明!我战胜了自己!

可见,盲人的生活是多么的艰辛。我心里暗暗下了决心:在今后的生活中,我会去帮助残障人,我又不由得想起海伦·凯勒与阿炳。他们生活在那无边的黑暗和无比的沉寂中,他们都能取得巨大的成就。而我们还能有什么理由不好好学习呢,同学们,让我们一起努力,用实际行动去证明自己的决心吧!

中考作文 篇4

中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题,考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目,了解命题者的意图,准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等,才能稳妥地越过“偏题”、“跑题”的雷区。怎样才能确保审题的正确快速呢?下面介绍几种常用的简易的方法。

  一、填补标题法

此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。

譬如20xx年山东省中考题目《变化》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“我家的”、“妈妈的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《我家的变化》、《妈妈的变化》、《小院的变化》、《学校的变化》,题目意思更明白了,文章就容易把握的多了。像这类题目还有《歌声》、《心事》、《忏悔》、《尝试》等。

运用填补标题法时要注意以下三点:

(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件,越具体越好。如前面说的《变化》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写;但若补充成《祖国的变化》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。

(二)补充的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。

(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看,淡化要求、鼓励创新),补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

二、虚题实做法

有些作文题,由于概念抽象,学生难以把握,怎样写好这类题目呢?将这类比较大比较虚的题目化为比较小比较实的题目即可。

比如《追求》这个作文题,看起来很大很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就非常容易下笔了:可以写一位老师的追求,一名下岗工人的追求,一个中学生的追求。总之,各行各业的人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文,论述当代青年应该追求什么, 当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写得是父亲的背影;《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。

  三、实题虚写法

有些作文题从表面上看实实在在,范围很小,如《路边小草》、《秋叶》、《春雨》等,这类作文题在写作时,不应就实物而写实物,而要写出他们的比喻义、象征义,歌颂具有这一类精神、品质、风格的人和事。

写《路边小草》就要歌颂路边小草默默无闻、自强不息的精神或者赞美小草顽强的生命力,或者讴歌小草与世无争、不图名利的风格;写《秋叶》就要突出秋叶的奉献精神,或写叶落归根的情怀;写《春雨》就要写出春雨的及时和珍贵。写出春雨对大地万物的滋润,可以引申出党的好政策给人民带来的实惠。像课本中的《驿路梨花》、《白杨礼赞》、《荔枝蜜》借物喻人就是例子。

运用实题虚写法时要注意以下两点:

(一)对实题(物)应做必要的描绘,但不能面面俱到,主要描绘具有可比喻和象征的那一部分。

(二)“虚拟”与“实题(物)”之间要有相似之处,联想合理,过渡自然。如《白杨礼赞》就是由白杨树的朴质、严肃、坚强不屈联想到北方的军民,我们民族解放斗争中的精神和意志。

四、反向思维法

有些作文题,从字面上分析,从正面思考很难找到突破口,但是转换一下思维方式,就会豁然开朗了。

例如《静静的夜晚》这个题目,单从字面上理解,夜晚静静的,万籁俱寂,有什么好写的?运用反向思维法来审题就容易多了,其实这个题目要写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚,大地万籁俱寂,但是种子在破土,小苗在生长,老师在灯下备课,边防战士在站岗放哨……可写的内容就多了。

再如《又到中秋月圆时》这个题目,从正面来写无非是中秋赏月、家人团圆,然而反向思维写,中秋时不能赏到明月,一家人不能团圆,为何呢?可写大气污染太严重,能见度低, 明月不易见,而谈论到热门的环保话题;可写由于公务繁忙,岗位需要,军人天职等而家人不能团圆,进一步歌颂奉献精神。需要注意的是要有恰当的铺垫。这样写能收到语出意料之外又在情理之中的效果。

还有些作文题从正面思考也能很快入题,但是角度不新,立意不佳,写出来的文章很平淡,这样的题目也可以另辟捷径,从反向思维而入题,写出来的文章更富有创见。例如《谈 “开卷有益”》,从正面来思考主要是写要博览群书,吸收营养,充实自己。“开卷有益”这句名言早在人们的思维中形成了定式,按常规来写无新意。运用反向思维法,立论为“开卷未必有益”往往更富于启发性和新奇感。

运用反向思维法时要注意以下两点:

(一)这类文章一般采取欲扬先抑法:先说已存结论合理的一面,再指出其局限性,然后从新的角度上引申发挥,最后证明新的观点。

(二)用反向思维法确定的论点,只是在某种特定情况下对某个特定的命题在某种意义上说是正确的,切不要不加分析辨别就将之当作放之四海而皆准的真理。如《谈“开卷有益”》一题可以立论为“开卷未必有益”,但在一般情况下,我们还是主张开卷有益的;《谈“雪中送炭’’》一题,可以立论为“雪中送炭非良策”,但在一般情况下,我们还是要赞扬雪中送炭,关心民生疾苦的好作风。

总之,在审题过程中掌握一些方法,仔细灵活地对待,就能减少偏题、跑题现象的发生。

中考作文 篇5

审题不抓关键词。xx老师认为,在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔,有 的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套,不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。”初三生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的 要求后再下笔。

xx老师提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。

语言贫乏缺少文采。刘艳说,有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。 一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交 流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古 诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅 长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中 遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。

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