小东是一名中学生，成绩在中上游，但是偏科严重，数学科学优异，语文英语不堪入目，社会一般性。
在他眼里，偏科就偏吧，让理科把文科拽上来。小东十分喜爱理科，一有空就钻到理科里，但文科见他就跑，那还不是他憎恶文科导致的。每次考试，文科占240分（社会不算）占比40%，一次考试，理科接近满分，文科挂起了大红灯笼。班主任也找他谈话。
班：怎么办？
东：不知道。
班：你知道不知道现在问题非常严重。
东：知道。
班主任吸了一口烟，问道：“这次考感觉如何？你还觉得理科能把文科拽上来？”小东双手靠在背后，一会儿拽衣角，吞吞吐吐地说：不能，但文科太难了，像英语，我不行。班主任说：“文科是块硬骨头，得慢慢啃，啃完时，会消化不良，但消化完了，对你的好处不是一点儿。”
小东不解，问：“那我该怎么做？”
班主任挥挥手：“自己决定，走吧！”
小东回到教室，思考了一会儿后，把他珍藏已久的英语资料和背单词用的口袋本掏出来，背起了单词，写起了资料。
理科拽文科，但文科自己不跑起来理科也为难。
至于语文，他决定阅读，但在下一次月考中，语文并不理想，但总体成绩有所提高。小东悟出了什么，他开始做练习、刷题，刷名著题。看名著来不及看，他就看梗概。他这是跑在快车道上吗？
他决定自己那么做，是有回报的。在第二次月考中他成绩优异，年级第八与他并列。
小东决定了自己的方向，去了一所好高中，他自己的决定决定了自己。
