题目中的探索并非是指对于外界世物上的冒险及发现，而是指在思想上的探索。
但所谓思想上的探索，不过是同样以世间万物为原料，利用脑子，或更确切来说，用心的思考和善思雕琢出的自己的宝物，思想仅属于个人，也许会拥有共鸣，但它独一无二，会丰盈自己，滋养并影响他人。也正是神圣于此。
数不清的人多以询问学习技巧而言问过在语文学习上的方法"秘诀"，于是，问了很久，将我推到问题边缘，但我只能略显尬尴无奈，且坚定的回答：只靠多想。从五年级思考衍生，一篇阅读题将从许多角度来探索，答题卡的空白若是能不强迫而写得满满当当，我便认为这个人自身拥有着一颗善思善想的心，在语文这个多元情感的世界中，不会少了分数。反而如若技巧能胜过人的思想，那不只语文上，在生活上也就全然成了苍白之景，哪谈热爱？更哪谈文学宝库的作用？读书可不是技巧性的硬药丸，只想吞得其利，就丧失了乐趣。
但探索绝不仅局限于学习上。我喜欢慢慢走路，这样就不必总似一个没有闲暇之气的忙人，时间紧张。而将思想全部投入周围，就那么去从一点想到一个面，点点星星去相连，相接，直至我能漫步于思想的天空下，才是一天的幸福。
思想的探索决定了一个人的心智发展、但我的思想总是跳跃性的，眨眼又成了另一段思考，想法多了，表述起来就也困难了起来，思想的堆积总使我的话像一连串的涌出，乱，可很想说清楚，偏概括利落的总结很少，大抵是总想与别人分享我的感受和我思考时的心历路程，于是少，甚至根本没人听，也没人听得下去。
但更是因为如此，思考的共鸣常令人感动，好比一首诗词叙到了心坎，一句温暖的话戳中了泪水，与思想长伴，会觉得生活的滋味万般，又弥足珍贵。
