【精华】中考作文集锦7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的中考作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考作文 篇1
夕阳西下，落日黄昏，我庭步于公园里。碎步细走，每一处留下的很急如此清晰，不是我不愿轻轻掠过，只怪两旁杂草丛生，阻扰前进的步伐。
迈入一棵苍天大树前，它的岁月里，我想到了很多很多，枝叶繁盛，主干坚硬，要经受些许才能达到如此?抚心自问，如果我是它，能否如此的成长呢?在根的周围，生长着花儿和小草。记忆里，那棵大树从未被人工修理过，也未曾被装饰过，周围的花儿和小草却经常停止呼吸，由新生来代替它们。
大树是幸运的，也是痛苦的。
幸运的是它还活着，可以继续成长，为社会做一份贡献。保存着生命，不像其它植被一般面临死亡，不仅仅如此。它也有自己的梦想成为一棵苍天大树，为人们遮挡太阳。给老人们一个歇息的地方。现在它的梦想达到了，经过光阴的锤炼，比以前更加精神百倍。
期间也偶尔踏着自己的泪水与汗水。风雨降来时，无人帮助它，孤零零承受雨滴的打击，自然灾害来了，他/它只能挺直腰杆立在那里坚强的接受。过后，也许还会得到一些人类的发泄或动物们的侵害。
一次次磨难它挺过来了，无私的奉献精神依旧留着，增添着成熟、稳重等标志。坚强的它迎来未来的幸福与美好。让自己生活得身心舒适。
想着这些，心中坚定了一份信念--不畏惧、不退缩，成功在坚强之后。抬起头，望着天空，夜色的帘子已拉上，重新回去时，发现掠过的痕迹不再那么明显。
中考作文 篇2
疾风扑面，骤雨将至。
持伞漫步在这荷塘边，赏一池青红相间，悦一回人荷异同。
清晨，薄雾朦胧，风中夹杂着雨水。雨并不大，可是很密，像针一般的细，这与夏雨的热烈风格极不相像。
雨水打在屋檐上，打在我的雨伞上，发出清脆的响声。雨水从伞边流过，滴到地上，溅起的雨水渐渐打湿了我的裤子，可我并不在意这些，因为我的注意力被这一塘荷花吸引住了。
清幽，淡雅，花与叶紧紧相依，轻快，悠扬，风和雨轻轻曼舞。今年的荷花开得不是很多，不知是雨水将其打压，还是它讨厌这雾霾的空气。虽然不是很多，但花与叶与水，也是相映成趣。但很快，我的欣赏之情渐渐变为了担忧，因为这雨，逐渐大了起来。
豆粒大的雨滴打在我的雨伞上，发出“嘭嘭”的响声，池塘也渐渐动了起来，阵阵涟漪，声声脆响。鱼沉下去了，蛙也躲在了荷叶底下，停止了呜叫。夏雨，终于露出了它真实的面貌。
雨水落在娇嫩的荷叶上，引得荷花四处摇曳。我真想撕一片云彩给这些娇美的荷花都盖上遮雨的蓬子，可老天并没有因为我的.善念而停止降雨，反而增大了雨势，地上都腾起了一阵阵雨雾。
令我惊奇的是，荷花并没有屈服。它用自己的花瓣，用自己的翠绿的叶与雨水对抗着：雨水将荷压弯，可它很快就又挺直了身子，抖落了身上的雨水，在空中撇出一道优美的弧线。
雨渐渐停了，它似乎累了，又变成初的丝状。但这荷花却依然挺直了身子那里，不但如此，因为雨水的冲刷，神情反而更加昂扬，随时都准备着迎接风再次挑战。
这便是荷的人生，不怕困难，居安!
花尚如此，人该若何?
孔子有曰：“三人行，必有我师焉。”一池荷花，也让我懂得了很多，很多……
中考作文 篇3
妈妈的爱
（在家里，妈妈正在做饭）
我： 妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会回来。
妈妈： 你稍等我一下，我陪你去。
我：不用了，我已经长大了，不是小孩子了没问题的。
妈妈： 不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会书，等我忙完，我陪你去。
我： 我都这么大了，您就让我独立一次吧。
妈妈; 孩子要听话，这种机会以后多的事，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，这校的对话已不止一遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。）
（春游前）
我: 妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，好激动哦！
妈妈 :你们老师说一定要去吗！
我:好像可以不去。
妈妈 :那你就别去了。
我: 为什么？为什么不让我去？
妈妈: 去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。
我 :可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学出去玩。
妈妈: 等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸也会带你出去玩，到时候，你也可以约同学出来玩。
我 :我不要，我想参加这次春游。
妈妈: 不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。
（没办法，只好眼睁睁地望着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了泪。）
我 :（何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”）
中考作文 篇4
我气喘吁吁地站在他面前，炫耀似的拉了拉手中的线。他那宽厚的手掌抚摸着我的头，笑着说：“小五好棒，姥爷奖给小五糖好不。”小小的我拉着他的手，我们漫步回家。那时的我觉得那手掌好大好温暖，有了它就有了家。
时光飞逝，我已经十岁了，学校家长会是我所讨厌的，因为对我这样爸爸妈妈都不在家的孩子来说，这是一种讽刺，但这个时候，姥爷总会用他那宽大的手掌拉着我向学校走去。我们大手拉小手悠闲的走着。那些时光是我最幸福的时光。
十六岁的我像所有孩子一样叛逆，每次做错了事，姥爷还是会像小时候那样抚摸着我的头发，给我讲道理，而那时的我总会无情的把那大手挥开，不让它碰我的头发，看到姥爷那眼中的失落，我低下了头。姥爷慢慢转身走向里屋，我看着姥爷那落寞的背影，有一种冲上去拉住他的手的冲动，可是我还没动，直到背影消失在我的视线里。
十八岁，如今的我，突然发现姥爷高大的身躯已经渐渐驼背了。茂密的头发变的稀少，花白了。现在的我，已经后悔当初的冲动了，我想再次握住他的手，可是，或许是我真的伤了姥爷的心，当我想要握住他的手时，那冰冷的机器再也没出现过跳动的线条。我多想冲上前去拉住医生，让他看看是机器出毛病了，不是姥爷的心不跳了。让他告诉我这不是真的，这一切都是梦。可没有人来告诉我。
当我握住那冰冷的手时，我多想告诉他：我多想，多想握住你的手。可为什么不给我机会呢?是不是我真的伤了你的心。让你不愿意给我一次机会呢?
我多么想握住你的手，可是你就这么已远走。
中考作文 篇5
“平淡是真”，这是一个小学校长的网名，这四个字拿过来细细品味，别有一番风味。
平淡，
有人说
是避隐山林
天天听着鸟儿的啼鸣
坐在摇椅里胜读经书;
有人说
是吃去一切杂念
返璞归真;
有人说
是用一生经历去完成创作;
有人说。
人们都说，
人就像一本书，
书的封面等于人的外表，
而书的韵味就是人的内在，
而我认为平淡就是人的内容，
一生平平淡淡地做着一件件平凡的事，
每一件事都无愧于良心，
这就是真。
人的一生不需要轰轰烈烈，
不需要与世隔绝，
只要在两者最融洽的地方
微微一笑便是真，
真的透彻，
真的明明白白。
这并不是为引人注目
而装出来的虚伪，
也不是无聊时
而修饰自己的工具，
这是内心深处的一种领会。
平淡是真。
中考作文 篇6
亲爱的同学们，我想你们都像我一样，每天背着书包快乐地走在上学的路上，充分地享受着大自然给予的一切，但是不知你们是不是和我一样有这样的担心：是否哪一天阳光不再灿烂？空气不再清新？水则变得珍贵无比，洗澡也将变成一种奢侈呢？
鲜花浇灌才会绽放，绿叶滋润才会美丽。地球上，哪里有水，哪里就有生命，但是水资源是有限的，陆地上的淡水资源非常少，可供人类直接利用的淡水还不到全球总水量的1%，多么小的一个数字啊！所以，大家都要有节水的意识。
每年的3月22日是世界水日，每年的这一天，世界各国都在宣传：爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该用实际行动节约用水。真到了水贵如油的那天，人类悔之晚矣。
地球是无私的，也是渺小的，它在给我们源源不断地提供生活资源的同时，自己也在日渐衰竭。
雨果曾说过：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”近几年来，地球的环境越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨、沙尘暴等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。
大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变恶劣，呼吸的空气质量变差，病毒就趁机钻进人们的体内，人类就会患上一些可怕的疾病。
我们大家都同在一片蓝天下生活，呼吸着同样的空气，所以每个人都应牢固树立保护环境的意识，自觉从我做起，从小事做起，不随手乱扔垃圾，不攀折花草树木，出行尽量步行或骑自行车，崇尚低碳生活，养成良好的生活习惯。
我相信如果大家都这么做，地球的面貌会焕然一新的。让我们为改善空气质量，实现天蓝、地绿、水净的美丽而行动起来吧！回报大自然的赠予，为了我们共同的家园，同学们，让我们一起努力吧！
中考作文 篇7
1、卷面——乱涂乱改
现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。
规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。
2、审题——若即若离
南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式，是命意作文与命题作文的叠加，审题其实并不太难，但是很多学生却常常不顾命题，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”，不着边际，文不对题;轻则游离题目附近，隔靴搔痒，乱写一通后再穿靴戴帽，勉强附会。
规避：要加强审题训练，针对题目"辨字析词"，盯准"题眼"，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵，有关联词的，必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
3、入题——千呼万唤
考场作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。
规避：多看名家精短美文，为我所用，在"实战"中寻找不足，总结经验。
4、扣题——蜻蜓点水
有的考生写作文，从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定"文题"或是"材料作文"而写的文章，这样得分自然不会理想。
规避：在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
5、立意——平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写："只是因为走上了这样的一条邪路……"由于思想格调不高，不符合考场作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。
规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。
6、选材——陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。
规避：积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的"库存"分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。
7、语言——艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。
规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
8、形式——千篇一律
考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的"老面孔"，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的"不适宜"而失去了本不该丢的分。
规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。
9、文体——似是而非
有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。
规避：就考场作文而言，最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
10、结篇——虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。
