中考作文

有关中考作文汇编5篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的中考作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考是我们人生旅途的第一个加油站，也是我们人生必经的第一个大的关口。我们经历了小学六年，初中三年的苦读，这九年寒窗到底收获了多少，一个月之后的中考我们将会一见分晓。每个同学都希望自己九年的时间没有白费，中考时能收获累累硕果。那么，我们还等什么呢？从现在开始，拿出我们全部的精力，挖掘我们的潜能，为中考而奋斗吧！

可能有同学会问：我现在基础不好，时间又太短，我现在努力还有用吗？会不会太迟了？如果你认为时间太短了，努力也没有结果，然后放弃了，那么最后的结果只有三个字——“遗憾了”;如果你抓紧最后几十天，努力拼搏，你就有希望。为什么不给自己一点希望呢？所以，现在努力，不算太迟，只要努力拼搏，定能实现你的中考梦想。

要为自己确立明确的目标，模拟考试的目标，中考的目标。首先，端正的学习态度，以平常心面对中考，就把中考当成展示自己的机会，从基础做起，记忆英语单词时不能只是随意的浏览或漫无目标地抄写，要做到集中精力，发挥自己潜力，一定可以提高学习效果。对于做题，要认真思考错误的原因，是知识掌握不清还是因为马虎，仔细分析原因，自己定好计划，明确目标，我相信自己，有十足的把握，是金子总会发光的。

养兵千日日，用兵一时，现在已经到了临阵磨枪，中考倒计时的紧要关头了，当我再回首这一百天时，我不会因碌碌无为而羞耻，更不会因虚度年华而悔恨，当我拿到中考考试成绩时，我会自豪地说：人生能有几回搏，流血流汗一百天值得，在今后的日子里我要轻装上阵，静下心开，奋力拼搏，全身心的奋战中考。

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

有人说，初中的生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光 —— 一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;联欢会的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步。回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，我们的青春在奋斗中谱写，我们的汗水在拼搏中挥洒，我们的热情在竞争中激昂！

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

亲爱的同学们，昨天，我们青涩少闻;今天，我们羽翼渐丰而怀有希望;明天，我们怀着感恩的心，回报母校，奉献社会。让我们永远铭记，我们是实验中学的毕业生，我们是实验人！

一、教学目标：

1.引导学生深入了解高分考场作文受阅卷老师青睐的原因;

2.能够明确中考作文评分项目及其分值分配：内容(20分)、语言(16分)、结构(10分)、文面(4分);

3.能够运用提分妙招从语言和结构方面提升自己的组材及写作能力。

二、教学重点：

1.掌握切题得分点的策略和提分妙招;

2.能运用所学知识进行写作训练。

三、教学难点：

分析自己作文在切题方面的不足及在写作中能运用提分妙招从语言和结构方面提升自己的组材及写作能力。

四、教学课时： 一课时

五、教学准备：

1. 印发范文材料——考场高分作文，让学生提前感知这些成功作文在材料(即内容)的选择上、语言上、材料的安排(即结构)上、文章开头和结尾等方面的共同特点，即成功之处。

2. 多媒体教学课件。

六、教学过程：

(一)教学导入。

由“90秒钟能干些什么?”导入批阅中考作文的阅卷老师在90秒钟内给予考生的考场作文盖棺定论，从而进一步引入本节课的交流话题——90秒，怎样的考场作文给高分?

(二)检查预习。

这些选自考场的高分作文在材料(即内容)的选择上、语言上、材料的安排(即结构)上、文章开头和结尾上有什么共同特点?

(三)归纳结果。

(1)内容上：生动具体、感受真切、贴近生活、充实饱满;

或写人生成长、或写生活经历、或抒体验感受、或谈思想认识。

(2)语言上：生动形象、准确流畅。

(3)结构上：层次清楚、明晰严谨、

开头引题、结尾点题、

凤头豹尾、简洁凝练、

首尾照应、构思新颖。

(四)提分妙招。

【一】语言提升：

多点丰富词汇; 多点修辞手法;

多点表现手法; 多点细节捕捉。

【二】结构创新：

(1)首尾点题。

1点题目

2点题旨

(2)速成结构模板。

1日记体式结构 2并列排比式结构

3书信体式结构 4镜头式结构

(五)加分秘诀。

(1)法则一：题好一半文。

(2)法则二：书写是文章的嫁衣。

(3)法则三：多分段，按规定的字数行文。

(4)法则四：炫示靓点，包藏缺点。

(5)法则五：材料的安排比材料的选择更重要。

(六)布置作业。

依据所学速成结构模板，结合下列作文片段，现场创新不同结构体式的作文——《那一幕，我难以忘记》。

作文片段一：

偶然一瞥，一个熟悉的身影闪过眼帘，仿佛背后一阵寒流袭来，不觉心中一颤，连忙小心翼翼地用胳膊撞着同桌，“咳、咳!”“哎呀别碰我，没看我正忙着呢!”他头也没抬，好像生了我的气，专心致志、春风得意。“别抄了!”“你烦 ……此处隐藏11052个字……，有同学说：”对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：”一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

最后，老师说：”我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

(3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

春风都能融化坚冰，为什么我的爱不能温暖你冰冻的心？

---------题记

我们班是一个“快乐星球”，每一丝空气，每一个角落都充满快乐。可是，在教室却有一个地方永远是无可替代的沉默，像是被冰雪降了魔咒，永远弥漫着透骨的寒气。同学们都私下传说那儿是快乐星球上的“冰魔世界”，他------夏冰，就是冰魔世界的主人，他的冷峻足以让所有的人退避三舍。

我一开始就注意到他，不是他的衣着朴素与众不同，也不是他出奇好的成绩，而是他不同寻常的平静，不，是冷漠。自从我认识他来，从未看见他笑过，哪怕是那么一丝的微笑，记得那次他考了年级第一名上台从校长手中接过奖状时，也没有看见脸上有一丝的笑容。每次看见他都趴在座位上不停的写作业，下课同学们都出去玩了，他还在不停的写啊，算啊，仿佛有永远写不完的作业。有时我真担心他会受不了。

放学了，同学们都蜂拥食堂而去，可我从未在食堂看见过他的身影。一天中午，我身体不舒服不想吃饭，便提前回到了教室。教室里静悄悄的，我捂着肚子走进了教室。突然教室里发出一点动静，我抬头一看，他正惊慌的往书桌里藏什么东西。也许是手忙脚乱，放进书桌的东西“啪”的一声掉在了地上，里面的东西都“跑”了出来。我好奇的走了过去，我的目光在那一刹那定格：地上一小堆蜡黄蜡黄的米饭，上面拨拉着几丝冷冰冰的咸菜。“这是他的午饭。家里带来的。怪不得他从不在学校食堂吃饭，原来是……”看着这一切，我惊呆了。突然，他红着脸跑出了教室。

我后悔了，是我知道了他的秘密，我伤害了他！我拿来扫把，把地上的“饭菜”扫了，倒进了垃圾筐。然后，默默地拿起他的饭盒去学校食堂打了一盒白花花的、热气腾腾的饭菜，悄悄地放进他的书桌里面。“他会接受吗？”于是我回到座位上，拿起笔写了一张纸条压在饭盒下面，为的是不让他误会，伤他的自尊。我刚把纸条压好，老师端着一杯水走了进来，惊讶地看着我。刹那间，血液全部都奔腾到了我的脸部，脑子一下子短路了，连忙解释。可是打结的舌头早已不听使唤了。老师只是宽慰的笑了笑。“他出去了？”老师问我。“嗯。”我低着头小声应道。

原来，在我进教室前老师已来过了，他看见他在吃冰冷的干巴巴的饭菜，就去办公室给他倒了一杯热水，不想回来却看到我……“老师，为什么他会这样呢？”我疑惑的看着老师。老师深深地叹了口气，给我讲起了他的故事；

在他七岁时，他的妈妈嫌家里穷跟着别人跑了。从此原本天真快乐的他变得沉默寡言起来。后来，为了生计，爸爸外出打工去，本来冷清的家一下子更冷清了，他也更沉默了。小学临近毕业了，他因为重病住进了医院，他的父亲知道消息，非常焦急，来不及辞工就往家赶。没想到在过马路时被一辆飞驰而来的大货车撞了，后来去世了。当他在病床上听到这个噩耗，嚎啕大哭，觉得整个世界都不再属于他，他彻底变了，变得异常自闭，不再笑，也不再哭，冰凉的世界寒风肆虐，皑皑白雪封冻了所有空间。小学毕业他来到了中学，走进了我们这个“快乐星球”，一身寒气的他在教室的角落经营着自己的“冰魔世界”。

“他有这么痛苦的经历！”我鼻子一酸，眼泪唰唰的落了下来。老师静静地离开了教室，我好容易才回到了座位上，脑子里一片茫然。不久，他回来了，头埋得低低的。当他看见座位上的饭盒，脸色陡然了，可是，拿起饭盒看见下面压着的纸条，马上安静了下来，向我投来一丝友好的微笑。“冰封的世界终于有了一缕阳光！”我暗暗道。

那小小的纸条上我写道；“对不起，我能借给你一点爱吗？”原来，有爱的冬天不会寒冷，借一点爱，我们的世界也会阳光普照！

有人说父爱如山，有人说父爱如一堵密不透风的墙，有人说父爱是一双宽厚有力的臂膀，而我却觉得父爱是一种伟大的爱，是一种深沉的爱，是一种不善于言语的爱，父爱，你是一种让人捉摸不透的爱啊!

记得小时候家里很穷，没有闲钱供我读书，可是再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育啊。父亲很是伤心，多次对我说：“孩子，你不能怪父亲呀，家里的情况你也知道，实在是没有钱供你读书啊!”每当父亲说到这儿就在也说不下去了，我也跟着哭了起来。于是父亲本着爱我的思想，托人到处给自己找工作。终于在一个工地上找到了一份搬运工的工作。这工作很苦，一天最多能挣20元钱，可父亲为了多挣点钱，每天天一早，就来到工地上干起活来，而且坚决不在工地上吃午饭和晚饭，这样就可以多挣几块钱，为我早点缴完学费。可是“人是铁，饭是刚，一顿不吃饿的慌啊!”父亲每天就吃两个馒头充饥，每次干活累了回来，倒床就睡，每次半夜都能听到父亲的肚子咕咕在响，哎!只到后来我才明白了父亲倒床就睡的原因，原来父亲每天干完活回来都非常的饿，可是又不愿花钱买东西吃，只得让肚子咕咕作响，为了节省体力父亲不得已才倒床就睡。当我知道了这件事情后，我流着亲跟前，对他说：“爸，我不读书了，你为了我读书的事情到处打工挣钱，你看你都瘦到什么地不了啊?”我望着现在的父亲，现在骨瘦如柴的父亲，与原来健壮如牛的父亲作比较，我哭了，深深的哭了。

一早起来，我发现父亲的眼圈很红很红，向母亲一问，知道了父亲昨晚接到了包工头的电话，电话上说，叫父亲明早不用上班了，他们已经找到了一个比父亲还要好的人。我听了，一下子懵了，我从心底里恨那个包工头，可是恨又能怎么样呢?事实已经成为事实了，我无法挽回了，现在只能做的就是劝劝父亲，叫他不要难过。我慢慢走到父亲跟前，对他说：“爸爸，没事，我们以后再找个工作就行了，不必难过了。”哪儿知，我一说完，父亲就哭了起来，对我说：“墨儿，你是不是觉得父亲很没有用啊?也难怪，父亲没有能力供你上学，你肯定很怪我吧!孩子，爸爸一定会让你读书的。”父亲一说完，我们父女俩抱成一团，哭了起来，在一旁的母亲也早已潸然泪下''''''后来，父亲去了县城，谁也不知道他去干什么了，等到他回来的时候，只见父亲手里攥着几张钱，兴冲冲地对我说：“孩子，你可以读书了，爸爸有钱了!”我听了，喜极而泣，对父亲说：‘“我终于可以上学了!”

第二天，父亲和我一起去办了入学证，我高高兴兴的入了学。每天我和父亲一起出门，我坐上父亲的自行车，父亲蹬着车送我上学，然后去打工。只到现在，我们家的经济已经有了改善，日子也一天天过好起来了，每当我和爸爸坐在沙发前看电视的时候，我总要望望爸爸，心想：爸爸，你是我最坚强的后盾啊!