中考作文

2021-09-29 12:31:14
精选中考作文合集六篇

精选中考作文合集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的中考作文6篇,希望对大家有所帮助。

中考作文 篇1

小时,没有经历过,不懂什么叫爱。可自从走过成长之路,走过人间亲情,才明白母爱的酸痛!

从前,我还是幼儿,母亲对我关怀备至,我也只知道索取,一有新事物,就把母亲抛在脑后,全然只顾自己的快乐享受,根本就不曾想到过母亲。

在上学之前,我和母亲可谓是你依我侬,难舍难分。可慢慢地,却有了变化。走进学校的第一天,看着别人家的小孩痛哭流涕,哭得撕心裂肺,我不知怎么的,心中也感觉到痛苦,哇哇大哭起来。母亲一见,连忙安慰,一边安抚一边说道:“乖宝宝不哭,妈妈在这儿呢!”妈妈的关怀,就像春日的阳光,温暖无比,驱散了我心中的乌云。我不再难过,开开心心地走进学堂。这些时候,心中一难过,脑子里满是妈妈的慈爱的笑容,仿佛妈妈就是我的避难所,不管有多不开心,只有娘来了,我才安静下来。

可是到了小学后,这情形就发生了天大的转变。

一天晚上,我在看电视,看得正入迷,妈妈就一个大嗓门喊道:“怎么还在看电视!快去做作业!”我心中很是不耐烦,大声吼道:“去就去!切!”我转头一扭走进房间,用力地关上门,心中埋怨:妈妈是坏人,一点也不给我休息的时间,我讨厌她!另一次,也就是近几天,为了元旦的节目,我很努力地在准备,晚上因为还要再学习,所以也就练十分钟就够。可是妈妈一看到这,就过来骂我:“练什么练!谁允许你玩手机了!把手机给我!看书去!”我很伤心,躲回房间独自哭泣了。

明明本来很好的两个人,是从什么时候开始变得怎么陌生,竟严重到这个地步!直至昨晚,我才发现我错了!回到家,看到爸爸一脸担心的样子,我放下书包,往爸爸的房间看了看,看到妈妈有气无力地坐在床上,我好奇怪,心中竟有点难过。经了解,才知道妈妈晕倒了。这个时候,回想起妈妈每天忙碌的身影,原来都是为我,为家!而我以前还这么对她,跟她顶嘴,种种罪行就像放电影一样呈现在我的脑海中,像针一样扎在我心中。对不起!妈妈!我错了!

是啊!有多少人经历过这样的事,又有多少人走过,才明白,才懂得珍惜!又有多少人,只有失去了,才痛!所以,找个时间,跟妈妈道个歉,也珍惜时间,陪陪她吧!

中考作文 篇2

14岁的高占喜,青海农家子弟,因为一次电视活动的策划,他和城市的一个富家少年互换了7天人生,节目打出的议题是“七天之后,高占喜还愿意回到农村吗?”七成的观众都预测,高占喜难以抵挡城市的诱惑,不愿意回去。

谜底却提前揭晓了——当得知自己的父亲不慎扭伤脚的消息时,占喜立刻要求赶回家乡。“为什么急着要走?父亲的脚伤不是大事。难得来一次城里。”占喜只说了一句:“我的麦子熟了。”回村之后,占喜仍然五点半钟去上学,啃小半个馍馍当午饭,学习之余割麦挑水;仍然是补丁长裤配布鞋,

刻苦读书不改初衷:“只有不断学习,才能真正走出大山,改变命运。”

中考作文 篇3

一、细审题

“一夫当关,万夫莫开”。在作文考试中,第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度,但不等于不要审题,并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的,这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每一句话,每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准,在一定的高度上审视材料,在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧,我们视而不见,或走马观花,就很难把握文章的中心,想找到正确的切入点就非常困难了。

另外,要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛,文体你可以自由选择。但不是没有要求!你如果选择了记叙文的体裁,你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写,如果你选择了议论文,你就要有论点、论据、论证,老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙,抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境,写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎,只怕小马虎”。我们要在审题的时候,把作文要求认真研究,仔细看清,发挥自己写文章的长处,注意扬长避短。

二、走熟路

许多下笔成文,或出口成章的人,他们心里装的不是一盘散沙,而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”,即围绕一个中心,先做片断练习,适当记忆,熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上,变换角度,组成新的文章,使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体,同样需要走熟路,即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度,新形式,新体裁,搭出独具慧眼,极富个性的框架。然后纵观框架,就可以领悟到全文是否紧扣题意?所用的材料是否符合话题的要求?全文的内容是否具体、充实?观点是否正确、感情是否健康?段落层次是否清楚?开头结尾照应得怎样?如此,就会“胸中有全局,笔下有路数”,为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去,就不会出现行文过程中的思维“短路”现象,这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量。

三、显亮点

亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精炼出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之,它必须有“光辉”:没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”,总得有个“星星”;没有“星星”,总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有,那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用,可从以下几个方面考虑:

1.醒目的标题。

标题醒目,是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”,切入口以窄小为好,把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围,把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题;或巧用修辞手法拟题。议论性的文章,标题要使人一目了然;记叙类的文章,要生动形象。标题亮丽,文自生辉。

2.精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心情。

3.意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾,随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或 ……此处隐藏877个字……跳动的绿色正是希望、生命与活力的象征;它依旧有金花,那是闪耀在青春年华中的欢乐、友谊、幸福。与童年的爱物相比,它更是无比的珍贵,它就是青春。今天,它正在我手中,但它会不会像那纱巾一样随风而去呢?是不是越美妙的东西,就越容易失去,只要稍稍把握不好,它就会永远地离开?童年飘走的纱巾,留给我一片泪光;逝去的青春,留给我的将是眼角的皱纹和两鬓的白发吗?泪水洗不掉心中的悔恨,叹息换不来流逝的岁月。失去了纱巾,可以再去购买;失去了青春,又去哪里寻回?让青春从我身边飘走,又是何等的可悲。要想把握住青春,就要依靠那双有力的手。

童年,我曾飘走了一块纱巾。今天,我要把握住青春这块更美丽的纱巾,再不让它飘走……

中考作文 篇5

中考作文的六个“一”工程 阅中考作文和阅平时作文有很大不同,中考作文的分数评判受很多因素的影响。这部分内容教给大家一些应试技巧,用时下流行的说法,叫“六个一工程”。 一个吸引人的标题 这适用于自拟题和半命题作文,标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”,也是给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个吸引人的标题,往往会给阅卷老师一个惊喜,从而让老师带着良好的印象去阅读下文。吸引人的标题往往符合下列条件: 切旨——标题吃透材料精神,把握其主旨;切体——“淡化文体”不等于文章无体,拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文,《秋天的故事》宜写成记叙文,《秋天的思索》应是议论文。在切旨、切体的基础上,标题还要求新求趣。

如何让标题求新求趣呢?可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语,如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》;可移用术语,通过临时“错位”,让文题妙趣横生,如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》;可根据需要,对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语,翻出新意,如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》;可巧用修辞,如《读书乐,乐读书》,《写作苦,写作也甜》;可采用矛盾法,如《富有的乞丐》;也可采用幽默法、算式法,如《知识=∞》,《49和17之间》。 一个精彩的开头 良好的开头,是成功的一半。中考时,正值炎热的夏天,老师们批阅试卷已经很辛苦了,作文的头开好了,就能吸引老师看下去。老师一旦愿意看你的文章,你的文章就能得高分。反之,老师一扫而过,你的大作没有被老师发现是多么的遗憾呀。 一个疏密有致的段落布局 在阅卷中,经常发现不少考生一段到底,或三段式的结构。撇开考生的语文素质不谈,这种密不透风的段落布局显然扎眼,看起来费力,自然不会给阅卷老师留下好印象。

一般来说,一篇500—600字作文,5—7个自然段为宜,且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论,倘若写不长,对话最好分行写,尽可能写出人物神情、举止、语调语态,这样既可巧避写不长,又可使行文生动,还可使文段疏密有致,一举三得。 一个优美的片段 在片段中,熟练地运用一个写法技巧。如议论文段落中用排比句列举事例,用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等。记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的叙述,或一个优美的描写,向阅卷老师展示自己的“内功”,给阅卷老师留下又一个良好的印象。 一个完美的结尾 考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外,还要尽可能塑造一个完美的结尾。或戛然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”,考生要尽可能塑造好这个“亮点”,给阅卷教师一个善始善终的印象,甚至让阅卷教师爱不释手,完成良好印象的最后“定格”。

一个清爽的文面 清秀的字迹,整洁的卷面,疏密有致的段落布局,这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现,也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目,教师才爽心,才能得到教师情感上的肯定和评价。中考训练,除了练字速外,还要注意笔顺规范,间架匀称,字不能太小,也不能占满格。 当然,一手漂亮的字主要得益于平常的训练。考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划,肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时,即使平常字写得不大漂亮,也要有信心、耐心,尽可能让字迹工整清晰一些,卷面干净整洁一些,“不求有功,但求无过”是底线,以避免无谓的丢分。以上是中考作文训练塑造“亮点”的一些技巧。但要记住写好作文,归根到底靠平常系统扎实的训练。

中考作文 篇6

一只老鼠嚼碎了一个梦。

它像吃掉一块碧色的,散发着植物气息的棉花糖一样,轻轻松松地把那个梦嚼碎了。

那是一个怎样的梦啊!就如一匹碧色的丝绸,古朴典雅,上面有着墨线勾勒的花纹,精美绝伦,似乎在讲述着古老而美丽的传说。

我轻轻翻开《诗经》,植物的芬芳将身心浸透,眼前是那样一抹鲜亮的碧色,耳边,先秦的风在低声呢喃……

“野有蔓草,零露溥兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。”漫步乡间田野,芳草碧连天,就如同一幅只有碧色渲染、不用墨线勾勒的山水画,令人心旷神怡。叶尖上的露珠闪烁,映出一片小小的天地。风,轻柔地抚过,吹落一剪时光,将影儿摇得斑驳。不远处,传来一阵悠扬的歌声,宛若春天潺潺流淌的小溪,又如山涧中婉转的鸟鸣。好一个清丽的女子,她缓缓走来!“瞳人剪水腰如束,一幅乌纱裹寒玉。”芳草的碧绿衬着纤纤素手,真可谓“文采精华,见之忘俗”。

有那样一抹碧色,带着一份悸动,在时光深处,轻轻诉说。

“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。”彳亍江边,流水淙淙。“水国蒹葭夜有霜”,芦苇和着风声,簌簌低语。展眼望去,翠绿中缀着洁白,别有一番美丽。忽而望见伊人靓影,片片的芦苇就若她碧色的襦裙,点点寒霜绣上朵朵白花。情不自禁地想要追赶,逆流而上,道路险阻而漫长。芦苇划过衣衫,草叶牵绊步脚。顺流而下,她却好像一枝青莲宛在水中央,衣袂飘飘,青丝摇摇,凌波仙子般亭亭玉立。

有那么一抹碧色,带着一份惆怅,在心灵深处,暗暗感伤。

我合上手中的《诗经》,轻轻拉开窗帘,依旧是一片水泥森林,街道上的人们行色匆匆,他们为著名为着利而忙碌奔波。

常常感叹古人瑰丽的想象,“蒹葭”、“菘”、“薇”、“芣苜”,再普通不过的植物,却被形容得如此浪漫美丽,也许是源自对世间万物的热爱和尊敬吧!可城市中的我们已经很少有对自然的敬畏,很少有对真情的追求,很少有对温暖的感悟,很少有对逝去的惋惜了。我们心中的那一抹碧色已经渐渐远去了。

林清玄曾经写过一篇文章,讲一个朋友从市场肥了的蟹儿中,才发现秋天来了。令人啼笑皆非!又不由联想到《安德的游戏》这部电影,安德以为所谓的最后一战和平时一样是一场游戏,所以才酿成了虫族的灭顶之灾。而许多人把人生当成了一场游戏,一场不知疲倦追求名利的游戏,注重结果而不关心过程。安德选择了悔过,而人们呢?我不知道。

名利这只老鼠嚼碎了人们心中的梦,那是一个有关自然的碧色的梦!

有风吹动窗帘,像一个总是被欺负的孩子,小心翼翼地向里张望着。而我忆着一个和千年前的古人一样的梦,梦中有一抹碧色。

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