倒影的高二作文

2021-10-17 15:17:20 阅读全文下载本文

关于倒影的高二作文精选

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我喜欢看时钟上三针合一的样子，那时，我可以以为时间静止不动；我喜欢看天空中飘动的浮云缓慢移动的样子，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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范文一：时光倒影（高二作文）

我喜欢看时钟上三针合一的样子，那时，我可以以为时间静止不动；

我喜欢看天空中飘动的浮云缓慢移动的样子，那时，我便以为时间也可以驻足我所喜爱的事物；

我也喜欢将目光锁定一根草，一棵树，看它周围人来人往拥挤的样子，那时，我认为时间也可以无法带走一些东西。

但是这些想法都未免有些掩耳盗铃，于是，这时，发现，对于时间，其实是敏感得象含羞草的，只是有时，

会假装自己是桃花源里的人，对于时间不闻不问，然而，当不经意发现又晃过了许多时光时，那样的惊奇程度，与

偶尔心中泛起的微澜所聚集的波澜是相当的。

放假的日子很清闲，看想看的书，做想做的事。无聊的伴晚，就常常这样躺着，闭上眼睛，若有所思地想一些

事，这似乎是一个很好的催眠方法，有时候想着想着也就睡着了，而有时候，睁开眼，竟会因为“梦”里比现实小

很多的自己笑了，这样，又不得不回过头去，观望过去。

打开灯，已经可以看到自己的影子。于是，将手放在墙上，就这样平着过去，用手指不停数，1岁，2岁，3岁，

4岁16岁。当跳动的手指留下或深或浅或真实或朦胧的时光倒影时，反复看到了那些逝去的年华，感觉温暖

而又亲切。

曾几何时，还是步履蹒跚，哇哇大哭地证明着自己的存在；

曾几何时，傻乎乎地背着画夹找不到回家的路；

曾几何时，因为对老师的不满激动得手舞足蹈；

曾几何时

就是这些琐碎的片段，它们浸透了原本枯燥的年华，使它象吸足了水的海绵，回忆着触碰起来，充实且幸福。

缓过神来，好像几分钟，就这样在倒影里走过十几个年华，即使这样的过程，曾经是那样缓慢。看见现在的自己，不在是从前那样，小小的人儿天真的可爱，只是，还在有些傻傻的，笨笨的，还未完全长大。这样想来，好象也值得珍惜，因为在未来的某个日子里，在那个将现在看作曾经的日子里，回想起来，会是一样温暖。

依旧喜欢看时钟上三针合一的样子，那时，我知道，看似缓慢的过程，一样使人感到幸福；

依旧喜欢看天空中飘动的浮云缓慢移动的样子，那时，我知道，有些小小的画面，小小的细节，历久弥新；

依旧喜欢将目光锁定一根草，一棵树，看周围人来人往拥挤的样子，那时，我相信，时间无法带走一些东西，它也可以给予回忆里的美好以滋养，让它愈发美丽。

而这一切的一切，只因为，时间是回忆的花种，回忆的繁花点缀了年华，就是这样漫不经心的回忆，在时光倒影里重新呈现，终会变得美丽，可爱，然后，成为珍惜的理由，一路带着，让我们向前走，一直走

范文二：幸福的倒影（高二作文）

清晨，阳光越过窗沿，爬进了房间里，梦境开始和现实接轨。忽然，有一丝幸福感瞬间掠过脸庞。原来是阳光偷偷跃上了脸颊

或许，幸福就像是那一米阳光，摸不着却看的见，感受的到。

有时，幸福是失落时挚友发来的句句慰语；有时，幸福是情人节时恋人送给的朵朵玫瑰；有时，幸福是结婚时父母献上的深深祝福幸福不会逗留在五岁，也不会停留在二十岁，她会随着岁月的流逝而愈渐成熟。

小时候，幸福就是和小朋友们捉迷藏，吃糖果；上学后，幸福就是每次考试都把第一名带回家；工作后，幸福就是努力打拼成就非凡事业；年过花甲时，幸福就是尽情享受生活带来的乐趣

不一样的人有着不一样的幸福，不同的幸福却有着相同的归宿爱。

风依旧在吹，云依旧在飞，太阳渐渐西下。不远处的小溪边上，一户人家升起了袅袅炊烟，门前的空地上有几只小鸡在觅食，小溪中几个小孩在和鸭子嬉戏，夕阳下一对老人肩并肩坐在小桥上，影子倒映在溪面上，溪水静静的流淌着，流向日落的那一边，静静的'，只留下了那永恒的画面幸福的倒影。

范文三：左手倒影，右手年华（高二作文）

不是寻根觅源的浪者，就不晓四海万余里的风景古迹。不是一丝不苟的学者，就不知华夏五千年的精髓琼浆。

不是饱经风霜的老者，就不明春秋几千载的沧海桑田。

不是悠闲恬淡的隐者，就不能豁然自得地纵览人文历史。

不是随波逐流的安者，也不想随其自然地追赶芸芸众生。

人类的足迹若网络载一个区域里，那么左岸是过去，右岸是未来，中间流淌的就是现在，而先生必是搭乘了现实河流里的一叶扁舟，畅游于过去和未来。左手，是历史的倒影;右手是非常的年华。

一路走来，该是荣耀的。

应为他走过的是历史残存的回廊，无论是莫高窟的绚丽悲壮，还是都江堰的踊跃喧嚣;无论是金字塔的黯然销魂，还是恒河的虚幻凄楚，他都一一见证。他用几十载的光阴追逐几千载的文化财产，用几千载的文化充实几十载的光阴岁月。他是幸运的，他走在古老文明逐渐消亡凋零的时代，却觑见了古老文明暗藏的光辉，并得以从中追溯从前，以他敏锐的直觉和多情的感性去聆听。他是人文历史的传递者和发扬者，生活在人烟嘈杂的围墙中，心底却有一闪打开沉默历史的大门。

一路走来，怕也是悲伤的吧。

因为他走过的是历史残存的回廊，充溢着胜败存亡、悲欢离合、腥风血雨，历史无法承受的波折、心酸、和丑陋，他都一一面对、审视、直至感慨。当一个人遇见伤怀之景，时隔多日，内心的抑郁多半难以涣散，痛到深处，更是涕泪交加。而先生却以一种冷静内敛的风度，直面现实，在纯粹的悲哀与宣泄之上，留给了自己和读者思考的余地。然而，他真的不知伤痛吗?真的是所谓虚情假意吗?不!只是历史需要一位这样的先生作为伯乐来鉴证他的伟岸与深沉，只是他将思绪聚炼成一支笔，字字句句都透着真情实感，并深刻渗入了了文学的骨髓中，被泪水模糊的双眼是无法理智而清晰地审视历史的。先生该是一位历史无泪的诗人。

请珍惜这样一位先生，让他在平凡中脱颖而出以肯定他的情意与才华;让他在非法中默默无闻地离开好请他可以再次徐徐步入那废墟之中。

就请他

轻轻地来，静静地走

范文四：左手年华，右手倒影（高二作文）

左手承载着的光影

包裹着哀怒喜乐

也蕴含着悲欢离合

从不解世事美丑

到懵懂惆怅独乐

再到圆滑世故

这一切的一切

都倒映着年华的影子