高二以遥望为主题写作文

2021-10-18 10:06:29
高二以遥望为主题写一篇作文

高二以遥望为主题写一篇作文

摘要:一眨眼的功夫,为期五天的军训就结束了。对于这次军训,我有许多感悟,而种种不同的感悟交织成了一道美丽的... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:遥望彩霞(高二/500字)

一眨眼的功夫,为期五天的军训就结束了。对于这次军训,我有许多感悟,而种种不同的感悟交织成了一道美丽的彩霞。蓝天

在警备区的这五天里,每天的生活都近乎相同。虽然单调却仍有色彩。它仿佛似一片蓝天上点缀着形态各异的朵朵白云。每天都近乎相同的作息时间,相同的训练内容,相同的五菜一汤。这种单一的生活中却包含着无穷的乐趣。这种乐趣来自于训练时教官开的玩笑,来自于某个同学滑稽的动作,也可能来自于教官因为羞涩而涨红的脸。就像白云一直是与蓝天相伴,枯燥的生活中也伴随着快乐,而这些快乐让我们回味无穷,让我们无比难忘——

彩霞

彩霞纵然美丽,但却总是稍纵即逝。我们的军训也正如此。虽然军训十分的辛苦。每天与烈日相伴,与汗水相依,与蚊虫同行。就像蝴蝶要历经蜕变才如此锋利,宝刀要历经磨砺才会变得锋利,梅花只有在严寒之中才会开放。只有经过努力,才能成功。这次军训是我生命中为数不多的彩霞。它是美好却又短暂的回忆,就像天边的彩霞一般。

我们心目中的彩霞

这令人难忘的五天,让我们懂得了坚持。这令人难忘的五天,让我们学会了坚强。这令人难忘的五天,让我们明白了许多道理。这五天将是我们心中一道永不消逝的彩霞,永远留在我们的心中。

这次军训让我们学到了许多,这五天使我们永生难忘的五天,我们会把这五天铭刻在我们的心中——

篇二:我在遥望(高二/800字)

欧亨利的《最后的一片常春藤叶》是生命的希望;贝多芬的《命运交响曲》是生命的力量;阿基米德的恳求是生命的执着。匍匐在生命的路上,我跂足遥望未来。

人能走多远,不要问双脚,而要问毅志;人能攀多高,不要问双手,而要问志向。不历经险滩暗礁,怎能真正体会瞿塘峡的九曲回肠?又怎能领会其中的美妙?你可以胆怯,但你不能退缩,要成功就必须勇往直前。

未来是不可预料的。在泥泞中摔倒了,你就应该从那儿站起,“在哪儿跌倒就在哪儿爬起”,你才是真正的英雄。

刘谦,魔界的'天王。他的成功就在那一个平台,一场节目。如此简单,但那是一个嘲笑的理想促成了他的成功。一个鸡蛋,两个杯子,如此简单,出现了钻戒,这的确很神奇。神奇的背后是那个六七岁的男孩在课堂上研究硬币的魔术,一不小心硬币滚到了老师的讲台旁,所招致的那一席嘲笑。他没有退缩,他用行动证明了他可以。一个简单的动作,他要重复上千遍以求完美,他的右臂上刻有纯正的中文“完美”。的确,未来是不可预测的,但我们追求的是完美。

未来是美好而多变的。心有多大,你青春的舞台就有多大。你的青春,你做主,你的未来,你主宰。不经历炼狱的折磨,怎能体会普罗门的坚强?不经历生死的考验,怎能理解爱的心痛。只有站在生命边缘的人,才会懂得未来是美好而多变的。他觉醒时,终于明白“孩子不幸,在母亲那儿总是要加倍的。”地坛的每一个脚落不仅有他的辙印,同样也落满了母亲那焦着而胆怯的脚步。

“身体的残疾,并不意味着心理的残疾。”即使没有翅膀,我们依然可以展开心灵的翅膀飞翔。邰丽华,面对无声无息的世界,她没有退缩,她明白她还可以看到。她用她的舞蹈展示了别样的精彩。“握住命运的喉咙,”是我们最好的精彩。

然而,却有那么多的她或他没有勇气,跂足遥望未来。项羽的命丧乌江,陈琳的纵身一跃也许,这样会比活着好受。但过后的悲伤谁来承受?

未来是不可预料的,也是美好而多变的。但不经历沿途的跋涉,我怎能不泪流满面?不论未来是怎样的场景,我都会跂足遥望,亲身体验。也许我会伤痕累累,但我绝不退缩。遥望未来,我的心中充满无限的向往!匍匐生命的路旁,我在跂足遥望

篇三:遥望广寒宫(高二/1000字)

它像一直在那儿等待着,当我走过那些视线的遮挡,便突然地蹦出来吓我一跳,也给了我一个大大的惊喜。

乌黑的天幕上,越发显出它明亮而柔媚的光芒,好像要把纯净照进人的心底。月亮刚刚升起,低低地垂在天边,大得仿佛一伸手就能把它触到,走进另一个奇幻的世界。天上没有一丝云,月亮也圆的正好,乍一看恍如是一盏明灯,与其它的灯光并排在一起,但仔细看去,灯光上却像布着油污,哪里有月光那样的明净。我只有驻足而望,心中对月亮岂是“惊慕”可以形容,不禁想起“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”的诗句来。

犹记得月亮的各种情态、各种风致。夜深人静,天上往往笼着一层淡淡的云,街旁的路灯都困极了,没精打采地挤出一缕黯淡的光。这时却是月亮发挥最好的时期,流水般的月光静静地泻下来,照在枝桠的树枝上,落下错落有致的斑驳的影子,好像一幅写意画。倘若是冬天下过雪的夜晚,那边更加美妙,地上的积雪都闪着琳琳的光,与月光相映,亮得让人感到四面一片开明。

有一位小学生给总统写信说,上学时间太早,看不到太阳。我也只好暗自庆幸上学时还能看到月亮。若是冬天,月亮就停在西边的楼顶上,或明亮的金黄,或淡淡的橙黄,每日与我打个照面,给我些许安慰。但夏天的早晨,它却换了另一番模样:夏日的天亮得早些,太阳光穿透了云层映亮了天空,这时的月亮又小又淡,是淡淡的柠檬黄,透过它甚至能看到它后面的湛蓝。但这时也是它无比清新秀丽的时刻,褪去了所有的装饰,失去了华丽的光彩,留下的只是清丽淡雅,让人顿时心生怜爱。

在漫长的农耕时代,月亮一直是诗人们的精神寄托。李白“举杯邀明月,对影成三人。”张九龄写到“海上生明月,天涯共此时。”苏轼发出“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”的感叹,刘永则看“杨柳岸,晓风残月。”当他们抬头望月,会感到月亮多么神秘美丽,再加上他们或孤寂,或失意,又怎能不心生感慨呢?

现在,我们有了电视、电脑等各种各样的让精神生活丰富多彩的东西,月亮再亮,岂能比霓虹灯更加耀眼;月亮再美,难道能比小说情节更吸引人心?“距离产生美”而自从人类登上了月球,月亮似乎也不再那么神秘。但事实上,我们仍然在遥望着广寒宫,去想象、去猜测、去惊叹。

因为月亮的美是人工无法复制的,它美在它的独特,它的清丽,它的自然,月亮让我们在浮躁中感到宁静,在寂寞中感到安慰,伴随我们走过情绪的低落,人生的低谷。它不同于城市中闪烁的霓虹,车辆的鸣笛,呆板的高楼大厦等一切让人心绪不宁、异常烦躁的因素,它是来自天然的、淳朴的、最值得信任的,平日那些对家人、朋友无法言说的苦闷,尽可以向它吐露,它总耐心地听着,而与此同时,在传统文化的熏陶下,我们总能在望月时有无尽的联想,在月亮的背后,是几千年的文化积淀和几千年人类的情感,这又怎能不令人动容呢?

月亮的地位是不可取代的,我们不妨停一停匆匆的脚步,遥望天际的广寒宫中可有玉兔在嬉戏呢?

篇四:遥望是一种美(高二/500字)

曾几何时,我不知道为什么我的思绪总是在那橙黄色的灯光下回徊缠绕?我不知道我的灵魂身居何方?我甚至不知道我为什么变得冷落与孤独……似乎我与天地隔离,似乎我忘却了自己。我总是会情不自禁站在那窗口,独自遥望远方,我不知道为什么会变成这样,总感觉成功与失败似乎与我无关,我的梦不在这儿。

总喜欢漂泊无依,总喜欢漫步于清癯的山中,或泛舟于千尺断崖之下,或是茫茫芦荡之中。拥有自己远大的抱负,独闯于茫茫大漠,独闯于曾经战火硝烟的尘地,领会那“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔。我的思想似乎与之相符,站在历史的前沿,我总是毫无保留的唱诵,我尊于历史,我喜欢历史,我的梦与历史相统一。总不希望一个人无所作为,毕竟每个人出生的同时,已经和自己将要做的结下了长久的因缘,不容忽视自己的价值,寻找我的梦,似乎我已复古。从此感觉遥望是一种对自己抱负的赞美,在遥望中,总能感觉自己在施展自己的才华,这也许是浮华的想象,但是是我唯一对自己心灵的抚慰。总希望时光快些流逝,追寻自己的梦,我不想过那种没意义的生活。我感觉自己就在寻找自己的梦,似乎这也许是忘乎所以。我喜欢遥望,遥望是一种美,是唯一一种抚慰心灵的赞美。

窗前,依稀望着那深邃的天空,思绪又回荡在天外,似乎是一种美,似乎是一种灵魂的寄托与心灵的抚慰。因此遥望是一种美,一种纯真与宁馨素洁的赞美。

篇五:遥望是一种美(高二/500字)

曾几何时,我不知道为什么我的思绪总是在那橙黄色的灯光下回徊缠绕?我不知道我的灵魂身居何方?我甚至不知道我为什么变得冷落与孤独似乎我与天地隔离,似乎我忘却了自己。我总是会情不自禁站在那窗口,独自遥望远方,我不知道为什么会变成这样,总感觉成功与失败似乎与我无关,我的梦不在这儿。

总喜欢漂泊无依,总喜欢漫步于清癯的山中,或泛舟于千尺断崖之下,或是茫茫芦荡之中。拥有自己远大的抱负,独闯于茫茫大漠,独闯于曾经战火硝烟的尘地,领会那“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔。我的思想似乎与之相符,站在历史的前沿,我总是毫无保留的唱诵,我尊于历史,我喜欢历史,我的梦与历史相统一。总不希望一个人无所作为,毕竟每个人出生的同时,已经和自己将要做的结下了长久的因缘,不容忽视自己的价值,寻找我的梦,似乎我已复古。从此感觉遥望是一种对自己抱负的赞美,在遥望中,总能感觉自己在施展自己的才华,这也许是浮华的想象,但是是我唯一对自己心灵的抚慰。总希望时光快些流逝,追寻自己的梦,我不想过那种没意义的生活。我感觉自己就在寻找自己的梦,似乎这也许是忘乎所以。我喜欢遥望,遥望是一种美,是唯一一种抚慰心灵的赞美。

窗前,依稀望着那深邃的天空,思绪又回荡在天外,似乎是一种美,似乎是一种灵魂的寄托与心灵的抚慰。因此遥望是一种美,一种纯真与宁馨素洁的赞美。

徐州市睢宁凌城高级中学高二:仝文化

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