高二写太阳的经典作文
导读：作文简介，茫茫人海，穿梭忙碌的身影；芸芸众生，演绎青春的故事。都说成长的船哪能没有搏击风浪的帆。都说人生的精彩... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：向太阳怒吼（高二作文）
茫茫人海，穿梭忙碌的身影；芸芸众生，演绎青春的故事。
都说成长的船哪能没有搏击风浪的帆。
都说人生的精彩就是为了青春的厉练。
满天的乌云接走了太阳，多情的雷电捧出了雨燕。
此刻，天昏，地暗。
我独自坐在窗前，仰望天边漂浮的云，思绪如雷电一般，在乌云的缝隙间穿梭穿梭
春天的浪漫结束了冬天的孤寂，春风伴着苦辣的气息向我袭来。抚摸桌上那张被无情的红墨水侵蚀得伤痕累累的数学卷子。一些杂七杂八的感情笼罩着我，我的呼吸被扼杀在无边无际的压抑里。心涌起一股股激流，荡漾开来
电闪，雷鸣，狂风，暴雨。
不争气的泪水和着窗外的暴雨不断的倾泻，擦干了又涌出的泪水，化作一场嘶吼的雨，听从天空的召唤，奔向大地的怀抱。
有谁能够告诉我，痛的苦海有多深？我真的就败了吗？
我的心怒吼着，突然一群黑影夺走了我脆弱的目光。
一群燕子在暴风雨中前行，多么勇敢，多么坚强，不怕风雨的阻挠，搏击在雷鸣电闪的天空。透着一中力量，一种强悍的力量；载着一个梦想，一个美丽的梦想。着股强大的力量穿透我那脆弱无力的心理防线，打开了我封闭已久的心扉。我听到了我血液里流动的风声，在无止息的撕扯着我尚未愈合的心
爱在雷与电的穿梭之间穿梭，心在泪与雨的迷失之间迷失。淡淡的忧伤，是可以隐藏的心事。可深深的打击，是无法填补的黑洞。听到别人嘲笑声，内心就会翻滚几下怒气。谁说我不想找回自己？谁说我想被成功遗弃？恨自己的无能为力与不争气。所有的叹息都夹杂着遗憾。
也许丝丝酸楚中也在酝酿勇气。
风风雨雨是生活的舞台，磕磕碰碰也是绝唱。岁月的长河都有污泥暗礁，人生的航程怎能失去风暴，学习的课本哪能没有难题。
换一种视角，多一份美好。
没有他人的鄙视哪有愤怒的感伤？
没有压力的摧残哪有心理的逆反？
没有成功的遗忘哪有奋斗的力量？
多一份体验，进一步成长。
没有花开哪来清香？没有忧郁哪来欢畅？
只要想开了心情就舒畅，只要云散了就该出太阳。
天明，地亮，风和，日丽。
蓝天大道上彩云在追，年轻的我梦想随雨燕起飞。轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开泪水浸泡的眼睛，拨开朦胧的雾霭，绽放五彩般的笑容。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静”我呢喃着。突然，雨燕从窗檐下飞起，飞起，朝向那绚丽的彩虹。心中的梦想没犹豫的方向，我从倒下的地方跃起。冲出教室，努力奔跑。跑过昨天的我，跑过心中的山与河，击败所有的错，击败命运这个对手，当我对自己许下承诺，狂风和暴雨在笑奔跑在雨燕守侯的幸福襁褓下的我。我笑着超越每一座山峰，以90度的视角面对太阳，模拟彩虹的曲美，在空中划出一道最美的弧线。那是我对太阳的宣言！我奋力的追着雨燕，向太阳发出怒吼
蓝天传来霹雳般的回响：青春是灵魂的防腐剂，我要怒吼太阳，作出青春自白！
篇二：我的'太阳论（高二作文）
窗外，阳光洒满大地。同学们三五成群地聚在走廊上享受这舒适的温暖，鲜花也因为阳光的轻抚而绽放容颜，在一片金色之中显得那样生机勃勃。我望着这明媚的阳光，突发奇想：太阳滋养了大地，而又是什么在抚育它呢？
我不是理科班，不能回答如此复杂的问题。于是，我又想到了人，我身边的那一群，是否也有像太阳那般给我温暖的人？
首先我想到了我的父母，没有他们的无私忘我，就不会有我的健康成长。因为他们的爱护与开明，我度过了一个美好的童年没有夜以继日的题海漫游，没有束缚的规则条例，没有怀疑，没有压力。只有爸爸每夜每夜与我玩闹的欢笑，只有妈妈坐在身旁，一边织毛衣一边陪我完成作业时的安详美丽，只有我和伙伴们无拘无束的嬉戏打闹因为他们，我从小就拥有很多好朋友，他们认为我的妈妈慈爱，而我的爸爸幽默风趣。
我的父亲母亲，他们就是我生活中的太阳。可是太阳也需要温暖，只有得到更多的温暖，才有能量温暖别人啊！想到自己日渐长大却越来越不懂事，没有减轻父母的重担，却总在往他们的脊柱上施压，这不是在温暖我的父母，而是在将一瓢又一瓢冷彻心扉的冰水往他们身上泼。他们应该很冷吧？
太阳照耀大地，大概是因为它热爱这片土地，那给它最好的回报莫过于万物都以最具有活力的态度存活下去。
而我的太阳也正希望我能以最良好的状态迎接生活中一个又一个挑战，他们期望我坚强，更希望我成长。他们不需要回报，却终会不堪寒冷。所以，我要勇敢，快乐地度过生活中的每一天，即使并不总那么如意，但因为太阳，我这朵向日葵也应该仰头绽放笑脸。
生活中，每个人都有属于自己的太阳，而相对的，人人都是另一个人的太阳。当你考试失利时，别愁眉不展，萎靡不振，同学会帮助你；当你陷入困境别忧愁伤心，朋友会鼓励你。学着像一个太阳，给旁人温暖，帮助、关心、快乐、幸福、欢笑。
也许你伤心时，别人也会难过，不为别的，因为你很重要，你是别人的太阳。
篇三：最美的太阳（高二作文）
雷锋是一盏明灯，照亮了我们的前程;雷锋是是一直展翅飞翔的小鸟，带着我们飞向正确的方向;雷锋是一把钥匙，开启了我们知识的大门!每一次想起雷锋，就想起无私奉献，乐于助人辛勤培育我们的园丁。他们为了祖国下一代的花朵而努力的艰苦奋斗着记得初三时，段老师带病给我们上课。我清楚的记得，那天她用力推开教室的门，摇摇晃晃地走到了讲台上，然后她用尽全身的力气大声说：“上课，”当时我看见她的双手扶在讲桌上，似乎想要跌倒的样子，她却没有，而是坚强的打开语文书领着我们复习。大约十几分钟后，她似乎像是完全没有力气说话了，然后就让我们默写初一学过的《童趣》一课。那时，同学们都在冥思苦想，而我却边写边把注意力放在老师身上。她装作没事的样子晃晃悠悠地在教室里转，一分钟，两分钟时间慢慢地从我们身边走过，下课铃声终于响了，老师收走了我们的默写。下课后，我以为她会去请假看病，可她没有。那天中午最后一节刚好是语文课，当她再次走进教室的一刹那，我第一眼看到的是一副憔悴而苍白的面容，嘴上裂开了口子，头发稍微有点凌乱，手里拿着她批改过的默写，用失望的眼神看着我们便摇了摇头有气无力地说：“这这就是你们复习的结果吗?全班只只有一个人写上了”顿时，我惭愧的低下了头，心想：我怎么能对得起老师呢?想想以前，每当在我痛苦的时候，她总是我最好的心理医生，而且总是在我最困难的时候给我最大的帮助。如今，她又带病给我们上课，可我们的所作所为哪一个能对得起她?我边想边趴在桌上流泪。这时，我听见老师叫到我的名字说：“全班只有她默写对了，我抬起头，老师正在用欣慰的眼神看着我，仿佛在告诉我：“你很棒，没有让老师失望，继续努力。接着，老师用颤颤巍巍的声音给我们上完了这一堂课。第二天，老师终于病倒了。她为了不让我们落下功课坚持带病给我们上课，这不就是雷锋精神吗?一次，我站在马路边，突然从马路对面跑过来一位小男孩儿，身边也没有大人的跟随，当他站在马路中间时，远处一辆汽车飞驰而来，而车与男孩儿的距离大约只有两米多。当时，只见一个熟悉的身影向那位小男孩直面扑来，双手推开小男孩儿。突然，司机猛地一刹车，这时，她与车的距离仅仅只有几厘米，差一点被车撞到。我走近一看，原来是无私奉献，乐于助人的段晶凤老师。是啊，她多像一个太阳，为后辈献出所有的光和热;她是盛夏清凉的微风，驱散了燥热的酷暑;光明的她照亮了我心中的黑暗;她用自己的无私给了我们理想的阳光和希望，给了我们探索知识的无穷动力。她就这样默默地为祖国的花朵奉献着却不图任何回报。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有理想抱负的人，一个品德高尚的人，在他们的无私奉献下，不知有多少人走上了成功的道路。
我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗?时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神，让我们唱响更加雄壮的雷锋精神之歌，让雷锋精神之花像阳光一样撒遍祖国大地!
篇四：手心的太阳（高二作文）
爱是一股暖流，慢慢地，慢慢地流进你我的心。让你我在寒冷的夜里，点燃心中的圣火；让你我在天塌的瞬间，挺起坚实的胸膛。
题记
二零零八年，是上天要给中国的考验吗？寒冷的冰冻横扫整个中国南方，惊心的地震破碎四川大地。但是，它冻不了
你我的心，它毁不了你我的爱。灾难面前，华夏子孙手牵手，肩并肩融化冰雪，支撑起整片天！
风雪中的火红
那些艰难的日子，我们整能忘记？那些感人的事迹，我们整能沉默不语。
冷冽的冬风在我们耳边厉声嘘吼，坚硬的冰雪让我们无法前行。那些日子我们生活在黑暗里，然而不久，一道光芒划破黑夜。电线干因沉重的冰雪而断裂，电力抢修工人用他们的双手为我们努力的顶着；路面结冰，行路危险，交通警察叔叔阿姨们为保我们安全而奋力除冰；严重缺水缺粮，四面八方的人们纷纷伸出他们温暖的双手。我们的心不再冷却，我们的世界不在黑暗。我们看到了太阳，火红火红的太阳
爱，就是这样蔓延，温暖，就这样传递。
撑天的手
“天堂里没有地震，逝去的人啊！让我为你祈福，带给你快乐，幸福。”
地震振动了我们每个人的心，却振不动我们坚强的信念。地崩了，家没了，可是爱仍存。地震中，老师雄鹰般的双臂，护住幼小的芽儿，只到走的那一刻都没有放弃；父母坚硬的背后挺住了孩子的生命；同学的付出，换来无数鲜活的花儿这是一场天灾，异常骇人的天空啊！可是不久，人民子弟兵来了，白衣天使来了，志愿者来了，十三亿人民来了！慈祥的温家宝爷爷鼓励我们，与我们同在。我们坚定着信念，挺起不屈的脊梁，摊开手掌，将天顶起。
爱，就这样曼延；温暖，就这样传递。
传递光辉
和平，美好的圣火依然在我们的心中相传。中华民族，这个五千年永不倒的民族。我们心连心，将爱奉献，将温暖传递！我们团结一起，努力拼搏！困难面前，你中有我，我中有你！这就是人性的光辉，这就是不屈的中国。
爱依然在曼延，温暖依然在传递。伸出你我的双手，让明亮的太阳再次升起。
篇五：最美的太阳（高二作文）
最美的太阳
雷锋是一盏明灯，照亮了我们的前程；雷锋是是一直展翅飞翔的小鸟，带着我们飞向正确的方向；雷锋是一把钥匙，开启了我们知识的大门！每一次想起雷锋，就想起无私奉献，乐于助人辛勤培育我们的园丁。他们为了祖国下一代的花朵而努力的艰苦奋斗着记得初三时，段老师带病给我们上课。我清楚的记得，那天她用力推开教室的门，摇摇晃晃地走到了讲台上，然后她用尽全身的力气大声说：“上课，”当时我看见她的双手扶在讲桌上，似乎想要跌倒的样子，她却没有，而是坚强的打开语文书领着我们复习。大约十几分钟后，她似乎像是完全没有力气说话了，然后就让我们默写初一学过的《童趣》一课。那时，同学们都在冥思苦想，而我却边写边把注意力放在老师身上。她装作没事的样子晃晃悠悠地在教室里转，一分钟，两分钟时间慢慢地从我们身边走过，下课铃声终于响了，老师收走了我们的默写。下课后，我以为她会去请假看病，可她没有。那天中午最后一节刚好是语文课，当她再次走进教室的一刹那，我第一眼看到的是一副憔悴而苍白的面容，嘴上裂开了口子，头发稍微有点凌乱，手里拿着她批改过的默写，用失望的眼神看着我们便摇了摇头有气无力地说：“这这就是你们复习的结果吗？全班只只有一个人写上了”顿时，我惭愧的低下了头，心想：我怎么能对得起老师呢？想想以前，每当在我痛苦的时候，她总是我最好的心理医生，而且总是在我最困难的时候给我最大的帮助。如今，她又带病给我们上课，可我们的所作所为哪一个能对得起她？我边想边趴在桌上流泪。这时，我听见老师叫到我的名字说：“全班只有她默写对了，我抬起头，老师正在用欣慰的眼神看着我，仿佛在告诉我：“你很棒，没有让老师失望，继续努力。接着，老师用颤颤巍巍的声音给我们上完了这一堂课。第二天，老师终于病倒了。她为了不让我们落下功课坚持带病给我们上课，这不就是雷锋精神吗？一次，我站在马路边，突然从马路对面跑过来一位小男孩儿，身边也没有大人的跟随，当他站在马路中间时，远处一辆汽车飞驰而来，而车与男孩儿的距离大约只有两米多。当时，只见一个熟悉的身影向那位小男孩直面扑来，双手推开小男孩儿。突然，司机猛地一刹车，这时，她与车的距离仅仅只有几厘米，差一点被车撞到。我走近一看，原来是无私奉献，乐于助人的段晶凤老师。是啊，她多像一个太阳，为后辈献出所有的光和热；她是盛夏清凉的微风，驱散了燥热的酷暑；光明的她照亮了我心中的黑暗；她用自己的无私给了我们理想的阳光和希望，给了我们探索知识的无穷动力。她就这样默默地为祖国的花朵奉献着却不图任何回报。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有理想抱负的人，一个品德高尚的人，在他们的无私奉献下，不知有多少人走上了成功的道路。我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神，让我们唱响更加雄壮的雷锋精神之歌，让雷锋精神之花像阳光一样撒遍祖国大地！
高二:周艳艳
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