高二有关难忘的作文1000字
内容简介：那是骄阳似火的一天，也是让我难忘的一天，也是让我既恼火，又觉得不可思议的一天。记得那天天气很热，大家... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：难忘的时刻
那是骄阳似火的一天，也是让我难忘的一天，也是让我既恼火，又觉得不可思议的一天。记得那天天气很热，大家都围着商店的冰柜，等着解暑的冰棍。
店主是个身材有点胖的女人，面对这么多的顾客，她真是忙的不可开交。那些买冰棍的人在柜台外高举着一只只拿着钱的手，吵着“买冰棍”，场面一面混乱。
突然，我感觉我手上的钱被店主拿走了，可是等到人群散去的时候，我却扔没有拿到要买的冰棍。在火辣辣的太阳下，我很无奈。但是我还是对店主说：“阿姨，我还没有拿到冰棍。”
“你没有付钱，我怎么会给你冰棍呢。”
“不是的，我付过钱了。”
“你根本就没有付钱啊！我这里卖出去的冰棍和收到的钱是没有差的啊”
我和胖店主大声的吵起来，我们的吵声引来很多的围观者的注意。胖店主竟然提大嗓门：“你们大家来看看，这么小的女孩子怎么做出这样的事情呢。”人群中开始传来一声声刺耳的议论。我颤抖着再次申辩到：“我真的付过钱了。”然而，我的申辩显得那么的苍白无力。“你这么说是我骗你的钱啊，你说你付过钱了，怎么证明呢？那你拿点证据出来。”那胖店主依旧语气强硬。而我在她的咄咄逼人下，变得沉默了。
正当我十分尴尬无奈之时，突然，人群中传来一声“阿姨”。大家集体将目光移向了声音的来源。我回过头，仔细地看着身边的发话人。一个大约十来岁的小女孩，手上拿着还没有打开的冰棍，脸上的表情像是犯了什么错似的。她走向那个胖店主，怯生生的说：“阿姨，刚才是我没给钱，拿着冰棍就走了，这个姐姐没有说话。”此刻，我才明白了事情的真相。我恶狠狠的瞪了那个小女孩一眼，心里的怒火就升起来了。胖店主开口了：“你这小鬼头，怎么可以做这种事情呢，不过，你敢于承认错误也还是好孩子”小女孩将钱递给胖店主说道：“对不起，阿姨，下次不敢了，这是冰棍钱。”胖店主摸摸小女孩的头，转过头对我说：“小姑娘，不好意思啊，是我搞错了，冤枉你了，给，你的冰棍。”我接过冰棍，心里的委屈极了，但是有种像从“牢房”里释放出来的感觉，迎来了一阵凉风。
人群散去，但我还是追上那男孩，一脸气氛的问到：“你这么小，为什么要贪小便宜？”没想到他竟洋溢着满脸笑容的对我说：“我的冰棍也是付过钱的，但是我相信姐姐不会骗店主的，所以再付一次钱也没什么。”他的回答让我意想不到，我不知道事情的真相原来是这样的。
原来他撒了一个谎帮了我，为了使我的'人格不收到侮辱，宁可多付一次冰棍钱。看着她离去的背影，觉得自己如此的渺小。这难忘的时刻，虽然过了很久，但是仍在我脑子里回荡。
第二篇：师恩难忘，铭记在心
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星倾听着我诉说往事：在人生的旅途中，总离不开老师的谆谆教诲，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神铭心刻骨。他们的关爱，给予了我向上的力量；他们的陪伴，见证了我的成长；他们的影响，指引了我奋斗的方向，“老师”这一个光辉而伟大的代名词，已深深烙在了我的心里。
在我心中，始终有一位难以忘怀的好老师，她就是我曾经的英语老师王老师。她个子不高，身材纤细，皮肤白皙，戴着一副眼镜。她温柔善良，待我如亲妹妹一样。
高一第一学期的期末考试，我的成绩一落千丈，拿着试卷，看着那刺眼的分数，我伤心地哭了一遍又一遍。所幸在这样的时候，王老师发现了我情绪失落，在课堂上无精打采，了解了缘由以后，她用亲切的语气安慰我说：“难受的话，就哭出来吧，但是哭过以后，就擦干眼泪，坚强一点，接下来就要认认真真地去学习去提高自己。一次考差了没关系，人生还有无数次的考试，要经受得起失败。如果你现在心理承受能力就那么差，以后还有更多问题怎么应付！”她的一番话犹如一盏明灯，让我醒悟过来了，为我指明了前进的方向。听了她的话，我不再为失败而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜欢向王老师倾诉心事，她总是很乐意帮我排忧解难，帮我驱赶烦恼的纠缠。有一段时间，我一直很努力为自己喜欢的事情付出，结果却差强人意，我不明白为什么付出却没有收获。王老师得知后对我说：“你现在就是思想负担太重，你要好好制定一个详细的计划，明确每天要做什么，要达到怎样的效果，这样坚持下去，认准目标，不要胡思乱想，终会有收获的。你还年轻，未来还有很多可能性，要对自己有信心，希望以后都能看到那个微笑的你。记住，学习不是你的一切，如何变成一个坚强自信、不怕困难的人才是关键。我相信你可以做到。”她的劝导就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘怀。
在英语学习上，她一直对我关爱兼严厉，该表扬时就会高度表扬，该批评时就会严厉批评我。她知道我的英语作文写得不好，就给我一本作文书，让我学习优秀的英语作文是怎样写的，督促我多练习多提高。在她的监督下，我的英语成绩进步很大。
在她的关怀下，我的心变得更加坚强了。当我跌倒时，我懂得了重新站起来才能赢得新的精彩。她既是我的老师又是我的好朋友，因为有了她一路的陪伴，我才变得勇敢、坚强、自信，她永远都是我心目中最难忘的好老师。
王老师是我心中最灿烂的一颗明珠，她对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我想对她说：“谢谢您在取得好成绩时对我的表扬和鼓励，谢谢您在我犯错误时对我的批评和教育，谢谢您在我遇到困难时对我的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护，谢谢您，王老师，您辛苦了！”
第三篇：难忘的事
“丁铃铃”，下课了。袁小闹和他的几个死党又想出了歪点子准备戏弄一下其他同学和班主任史老师。“三二一”行动开始！李雯回到座位上，闭起眼睛，倒头便哭。黄佳涵抚摸着她的头：“对不起，我不是有意把你的笔弄断，我赔你一支好了。”这哭声一浪高过一浪，像吸铁石一样把同学带来了。同学们纷纷议论着黄佳涵，会被史老师怎样惩罚。这时，李雯望着大家的表情哈哈大笑起来，“上当了！”，“他们在骗我们！”同学们嘟嘟囔囔地走开了。
“嘻嘻，真好骗！”，他们又打算去戏弄一下班长------李诚烨。黄佳涵平时和他最好，毕竟李诚烨还不知道教室装哭的事。于是，黄佳涵往脸上抺上了一点水。袁小闹和李雯马上跑出去找李诚烨，不一会儿，李诚烨十万火急地跑来了，满头大汗地问：“黄佳涵，你怎么了？”，“是李雯捉弄我。”黄佳涵边说边哭。“你怎么能捉弄同学呢？”李诚烨大声斥责。李雯低下头：“我是不小心的，我本来想和她玩的！”这时，黄佳涵实在忍不住了，偷偷笑了。“她怎么了？”李诚烨莫名其妙地问。“班长，恭喜你上当！”袁小闹他们三个异口同声地说道。
这时，史老师捧着一叠试卷走了教室。“李雯，准备行动。”袁小闹说道。“可我不敢。”“黄佳涵，准备。”“李雯，你去和史老师说我们两个碰到头了！”袁小闹和黄佳涵又把水抹在脸上，抽泣着。李雯急急忙忙跑过去：“史老师，史老师，袁小闹和黄佳涵碰到头，哭了！”“什么？又是袁小闹这个捣蛋鬼！”史老师大叫一声，“快把他们送医务室！”快步走到他们面前，还没等史老师发话，袁小闹和黄佳涵就抬起头来，望着史老师，笑了。“噫？怎么回事？”史老师自言自语说着。“难道是上当了？”，史老师不动声色，“嘿嘿”一声冷笑：“袁小闹你这次语文成绩考了36分，全班倒数第一，我怀疑你的智商有问题。请你去校长室坐坐，明天请你家长来学校谈谈。”“倒数第一！36分！这不可能，这不可能！”袁小闹大张着嘴巴，哆哆嗦嗦地说。眼泪先是在眼眶里慢慢打转，渐渐地，眼泪夺眶而出，哇哇大哭起来。脸上都是眼泪和鼻涕像一个泪人。周围的同学都来了，纷纷议论着。袁小闹无力地趴在桌子上，史老师冷笑一声：“小样，和我玩这么低级的游戏！看我能治你不？”，突然，史老师大笑不止，袁小闹是丈二和尚-----摸不着头脑。史老师笑着说：“还不知道吗？我是以其人之道还治其人之身。”“啊！”袁小闹破涕为笑。
上课了，史老师把这件事说给大家听，同学们一个个笑得前仰后合，袁小闹变成了一个传奇人物。
第四篇：难忘同桌的你
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”每当听到《同桌的你》这首歌时，我就想起了你，就想起我们在一起度过的美好时光。那是小学五年级的时候，老师把你调到和我同桌，我高兴极了，因为你学习成绩在班里名列前茅，和你在一起，肯定会学到许多知识，可以把我的成绩提上去。于是我经常向你请教一些学习的方法和技巧，你有时也问我一些疑难问题，我们俩就像姐弟一样。不久，你获得了班级第一名，我的学习成绩也直线上升。
半学期过后，你是否意识到我们之间的关系悄悄地发生了变化呢?因为个别同学经常在我背后议论我们俩怎样怎样啦。于是，我决定在桌面上画一道“分界线”，以示我们之间界线分明。随后我说：“以后，我们就以这条线为界，不允许你侵犯我的领土，如果什么东西侵入了我的领土，那个东西就属于我了。”记得当时你眼睛眨了眨，脸上泛出微笑，显示毫不介意的样子。两夭后，你刚买的一块橡皮的一半侵入了我的“领土”，我当即把它切成两半，你瞪大了眼睛，吃惊地看着我，半天才说了一句话：“你怎么能这样!”我一时语塞了，不知说什么好。
还有一次，自习课上你的辫子越过了那条界线，我想，这一次就原谅你吧，如果剪了你的辫子，你一定会很伤心的。正在此时，后面的同学又七嘴八舌地议论开了：“快看快看，辫子越过三八线了。”“他肯定不敢剪她的辫子。”“说话不算数，还算什么男子汉?”
听到这些，我实在不能忍受，于是从身上拿出一把小刀，割下了你的一缕头发，顿时后边响起一阵叫好声。虽然我脸上带着微笑，但是内心却如针扎一般，隐隐有些疼痛。这时，你转过脸看着我手中的那缕黑黑的头发，眼睛里充满了泪水，我实在不敢看你的眼睛，我想你一定伤心极了，我赶快低下了头，脸火辣辣的。
期末考试的前几天，我正在做算术题，突然遇到了一道难题，怎么办?此时不准下位，问谁呢?你好像看出了我的心事，一张纸条悄悄地推入了我的“领土”，一行俊秀的字映人我的眼帘：“需要帮助吗?”这难道是你的字?是的，是你的字。我抬眼看时，你轻轻地点了点头，此时，我就像得到了救星似的，赶忙把题写在一张白纸上，不一会儿，那张白纸递过来了，解题方法、步骤，答案一应俱全，非常清晰。我友好地点了点头。此时，我感到正有一阵阵春风吹来，吹去我心头的阴云，我的身心轻松了许多，周围的空气清新了许多。
上了初中以后再也没见到你，但我一直不曾忘记你，因为你使我懂得了怎样做人，怎样待人，使我懂得了只有用一颖真诚的心去对待他人，才能获得真正的友情。
“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西.......”
第五篇：最难忘的一节课
看到这个题目，我的脑子开始搜索每一节课的情景。第一个走进脑海的是第一节课的场景开学第一天晨读本应该读语文，大多数同学读英语，这时您走进来，我误认为你是英语老师，看见您低着头笑眯眯地看每位学生的读书情况。最后，您让同学们安静下来，说您是语文老师，今天早读应该读语文。我在一角认真端详着您，从您的语气来看，你应该是个脾气性格非常好且憨厚可掬的老师。
一开始讲课我并没有对你产生多好的印象。您上课没有威严，看起来很随意，讲课也没有明确性，还有上课时有同学故意在下面接您的话，您也不气不恼，并顺着他们说上几句。我心想这是什么老师，还真是让我开眼界了。
在这节课的后半部分，您开始向我们讲述您对语文的看法和您自己的授课方式。这时，我对您的看法有了转变，感觉这才是真正的讲课，真正能锻炼我们的思维和自主学习能力。都说老师与学生是朋友，可我没看到在哪一个老师身上体现出来。因为有的老师往那一站就知道不可能和他说笑。唯独您，虽然您身材挺魁梧，但您的话语，讲课时所营造的轻松与融洽的课堂氛围，都是你和蔼可亲的一面。
我感觉上语文课很轻松，可以使我从数理化中逃脱出来，全身心的去品味语文课。每次上语文课时感觉时间过得很快。我想这可能是我真正投入的缘故吧!
几个月后
经过几个月的时间，我对您又有了许多不同的看法。每节语文课上，您都能多少给我们制造一些快乐，我越发的佩服你。因为我感觉“宰相肚里能撑船”这句话就是为你而生的，有同学没有完成作业，您也只是淡淡的一笑，给他们说几句道理，然后再习惯性的说一句“尽力就好”。还有，你对某些同学的一次次的食言，最后也都欣然接受。刚开始，我特反感您的这种做法，并且感到很无语，但后来转念一想，我真是佩服你，不知道你是怎样可以把心态保持的这么好，真的很羡慕你这一点。有时，你的种种行为让我感到你很童真，比如你说你为发明的“翻书页”提问法感到自豪;让同学上讲台，你自命为“郭同学”向“老师”求解，这些都让我感到你很幽默。在我所认识的这些任课老师中，你是最独特的。因为你可以娱乐气氛而不失尺度，因为你可以教育同学而不失风度，因为
我想你应该是每位同学心目中的好老师，因为你身上具备了太多别人不能够拥有的东西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因为那样是不真实的，你也不例外，你的不足是没有脾气，罚同学抄个课文就是严厉的了，其实有时适当严肃一下也是应该的。
目前对老师的了解就这么多，希望您可以把您身上的优点永远保持下去。
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