精选感伤的高二原创作文
小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:一年一个周期,让每一代人都品尝过一种痛,三年又是一个周期,然尝到这种痛苦的再次痛过。这个通,是离别之... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!
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【一】:周期的感伤(高二/700字)
一年一个周期,让每一代人都品尝过一种痛,三年又是一个周期,然尝到这种痛苦的再次痛过。这个通,是离别之痛。
高考的日子过了,中考的日子也过了,毕业的莘莘学子回家流浪,暂时的流浪,他们不再有家,因为家已被时光拆散。
曾经痛过,一幕幕成了瞬间的永恒,等回头去望,才发觉自己做错了。为什么一直安慰自己“不哭不哭”而不舍得拿出点眼泪,等到物是人非才悔于没有献出点泪水,为这点不必要的坚强却失去了更多。等真正离开了,才明白不可能再次聚齐所有人,离别早已成为残酷的现实。
然后就是那更令人忧伤痛楚的同学录,上面写着每个人的电话,每次翻开,却没有除让人温暖外的任何感觉,明明了了的电话号亮在眼前却没有让人提起话筒的欲望。可悲啊!
老同学第一次相遇相互寒暄一番,第二次相遇相互问候,第三次打声招呼便擦肩而过,第四次多少次这样一幕一次又一次的“意外”地发生,好像,印证了那句话,萍水相逢,然后君子之交淡如水,在然后花自飘零水自流后朋友,分别一年,再相遇,还会像往常一样好么?若你是其中之一,会发现他变了,不再是那个他,而你也会因此找不到自我。你能打败时间么?你能阻止春水东流么?你能无视萌芽中的青草么?
分别前的每一天都是呐喊,你珍惜着,记忆着,试图挽留这一切。事后,愈发现,愈深入心的记忆,心伤的也愈深。
人与人,就像两条直线,交点至多有一个,要么互不相干,要么是毕生一次的交情。焦点上,肆意渲染吧,压抑在心中,换来的或许只是相离时的遗憾。
感恩过成长,然后去感伤。成长给了我们梦想,给了我们青春,给了我们成熟。成熟的我们感情也愈发敏感,因离别触动的心弦却不知如何来平消。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,痴情的我们,成就了青春路上最凄美的惋伤。
两年后,周期再一次轮回,叫我们如何想象?
【二】:青春的感伤(高二/1000字)
雨稀稀落落地下了三天,飞儿坐在窗前,想起了她稀稀落落的往事。两年前她插到091班,没有朋友,她硬是过了一个月一个人的生活,一个人去上课,一个人去饭堂,一个人去澡堂。一个月里,她没去认识一个人哪怕是老师。她本来就是一个在安静与疯狂这两极之间轮回的人。阿曼的接近激荡了她在这里的那汪安静的湖。
在飞儿看来,阿曼是个矛盾的女生,她豪气,却又温柔,既豪气冲天又柔情似水。她对飞儿做的第一个动作是拍她的肩膀,对她说的第一句话是:“嗨!哥们儿!别那么酷行不行啊?”
这之后,飞儿就像是被添了烛泪的灯芯,热烈了起来。她跟阿曼出双入对,形影不离。
飞儿的成绩很好,性格跨出了安静的界线就进入了疯狂的领域,班主任误以为那是能力,把整个班交托给了她,事实上她也确实也把班长当得有声有色,让他那个毕业班炯异于其他班而活力四射。
故事从这里开始。
开学后的第三个月,班上又来了一个插班生,确切地说是个叫旭的帅气的男生,他一出现就虏获了全班大部分女生的芳心,相应地,引来大部分男生的仇视,虽然异性缘很好,生活却一塌糊涂:找不到实验课的教室、搞不清去饭堂跟澡堂的方向。于是班主任便委派班长也就是飞儿照顾一下他。
他们便常一起。
原来他的成绩也很好。
他们成了竞争对手,都是老师们的宠儿。可是,他们也习惯了一起,一起上下课,一起值勤,一起逃课,一起吃饭。还有阿曼。校园三人行。
……
圣诞节飞儿收了很多同学送的卡,其中有两张一样地特别,是手制的,一张来自阿曼,一张来自旭,不同的是一张表达友情另一张表达爱情。
当晚,阿曼爬上飞儿的床悄悄地对飞儿说她给了旭一张表达爱情的卡片。
其实对于阿曼对旭的好感飞儿是有感觉的,只是阿曼看不懂旭对飞儿的情意,阿曼告诉飞儿她打算明天就要求旭做她的男朋友。她也真就这么做了。
圣诞节飞儿给旭回赠的卡上写着:我愿做你一世的朋友,无关风月。
所以旭答应了阿曼的要求,他们成了男女朋友。
飞儿看到了阿曼脸上很阳光的笑容,所以,她无言地退出了“三人行”,恍惚地,她好像看到了阿曼感激的眼神,也好像看到了旭痛楚的表情。飞儿又回复了一个人的生活,只是这次她不孤单了,她已经跟班上的人处得很好,班主任因着她的成绩和功绩也不计较她的疯。
飞儿在空闲的时候也会想起他们三个一起的日子,饭桌上的高谈阔论,草地上的`嘻戏玩耍,想起他们曾一起逃过的课,对着相机做鬼脸的时刻,会嘴角上扬,有会心的弧度。
旭又走了,还没完成课业,他曾说他的梦想是当一名人人敬佩的大厨,要给她们做世上最好吃的餐点和糕点。阿曼说她支持他,飞儿没有表态。
阿曼开始疯狂地给他写信,却不给他寄。她拿给飞儿看,每一封,都以“亲爱的老公”开头。
后来阿曼也走了,不是追随。走的前一天晚上她喝得很醉,她哭着对飞儿说她一直都知道旭对她的感情,只是她不愿承认,也觉得只要他们没在一起,他就可能把注意力转到她身上。她还看过旭给飞儿写的满溢爱慕的信,只是她赶在她看到之前把它们销毁了。她问飞儿她是不是很坏,后来就一直哭,再后来就睡着了。飞儿抱着她,终于也在拂晓之前睡着了。
第二天飞儿醒来时她已离开,给她留了一封很长的信,她说她感激飞儿成全了她爱情,也憎恨飞儿如此成全她的爱情。要飞儿幸福,从此不再见!
之后就真的没再见过,飞儿曾去找她,只是没找到。里面有很多的刻意。
后来飞儿上了高中,旭回来了,也曾找她,当他再起执起她的手,她告诉他,“我们是朋友,无关风月”。
雨还在继续,只是不再稀稀落落,密集的雨线帘样的垂下,飞儿心中满是迷惘,这雨,究竟红了哪家的樱桃,绿了哪户的芭蕉?
??
【三】:独舞秋风,谈感伤(高二/1000字)
舞动手中的笔,回忆风华绝此的岁月,叹今世,惜红颜,同夕阳下的几缕余荫,默落西山。——题记
生命是一场长途跋涉之旅,为了寻求眼中的美好,我们不惜割舍一些人物,情节,怀揣着希望一直向前。有些记忆如同沿边的风景,走着走着就已模糊不清了,回眸,曾以为一辈子都无法放下的情感,就在时光和列车的交替轮回中,被湮没。倚在那个布满幽幽青苔的玻璃窗前,聆听从岁月深处吹来的声音,古老而深沉,像是一位失散多年的故人恍然出现在眼前,感伤的同时夹杂着一丝难以忘怀的遗憾。时光清凉,它所走过的地方,也被染上了浅浅的薄凉,那过去的一切,不过是云淡风轻。
梦一曲相思醉花阴,倾吐淡淡忧心意。秋日情凉,薄雾浓云诉少女思夫,待佳节重阳,玉枕纱橱,长夜孤衾难眠,别一番滋味在心。黄昏时节,独盏赏花,已自伤神,又一言“馨香盈怀袖,路远莫致之。”夕阳依旧下,落日余晖,一人把酒待黄昏,西风轻轻吹,花香飘袖,珠帘卷起,寂寞无奈,道一句“人比黄花瘦”.
生如初潮之泛滥,死如天穹之萎靡,我们迷离的望着未来,却从未发现,未来已经分成了精彩与简陋两个版本,像是琼瑶剧本一般,分割着我们与青春的界限。
然记忆中淡去的世界,像是一张未曾渲染的白纸,等待着,被生命温柔彩排。然后,青春,生生不息地划过门栏,留给身后的是一片无限膨胀的寂静。
或许,青春只是一季微光,逝与不逝之间,只有那一段雍容的岁月,纵然再美好,最后,终究只是伴随那一季的微光,淡然而去,留下的只有那一些无畏的记忆。
淡淡青春,雍容岁月,怀念中,只存在于过去的精彩,但青春没有彩排,每一天都应是崭新的演绎,真挚的情感,倾吐在眉宇之间。或许,当告别青春的瞬间,记忆已抛在过去,毕竟那只是已经走过的路。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。岁月从指缝间溜走,年华在不知不觉中老去,曾经的几度飞花,几度东风,几度夕阳红。再忆那樱桃又红,芭蕉再绿。暗叹人生无常,却不知老之将至,愁满心怀,殊不知,与其惆怅终日,何不演绎一段最精彩的人生,让即逝的青春焕发最绚丽的光彩。
抬头窗外,雨欣然下起,下得是那么的肆无忌惮,风,随之吹过,伴着雨的粗犷豪放,似天空弹奏着一首和谐的风雨协奏曲。秋里的特别静,一下着细雨。雨声时远时近,时有时无,似清冽的泉潺潺。抬眼望,窗外幽黑寂静,长漫漫,鸦雀无声时分,听到破茧之声。
雨,生就了多少的眷恋,几番几番忧柔,几分熟几分灵。长静寂,沉默的键盘,任我的手指灵动。过往的一切,有繁华,有寂寞,有馨。雪落无声,来夏至,季节更迭变幻着彩,执着于这方思想的幽谷,就这样迟迟不愿离去……
【四】:小小时代里隐匿的感伤(高二/100字)
青火烛台
轻轻掠过一段被搁浅的时光
十里画廊,等待千年的殇
依旧伴随命运静静回荡
而我停滞原地
只为寻找遗失的翅膀
七月里的折浆
伴着一段苍白的诺言而微波荡漾
等待的岁月却把走过的路给全部填满
纸鸢飞过思念的节季
拾掇希望
灯火明亮
浮游岸边的记忆已成古往
哑沙的夜莺唱出了黯淡
急速冷却了温暖
于是,又一次走失了
在旧日斑驳时光里的浪漫
而我们又该踏上旅程,重拾属于我们的坚强
泉州市安溪县第一中学高二:李永鹏
【五】:小小时代里隐匿的感伤(高二/100字)
青火烛台
轻轻掠过一段被搁浅的时光
十里画廊,等待千年的殇
依旧伴随命运静静回荡
而我停滞原地
只为寻找遗失的翅膀
七月里的折浆
伴着一段苍白的诺言而微波荡漾
等待的岁月却把走过的路给全部填满
纸鸢飞过思念的节季
拾掇希望
灯火明亮
浮游岸边的记忆已成古往
哑沙的夜莺唱出了黯淡
急速冷却了温暖
于是,又一次走失了
在旧日斑驳时光里的浪漫
而我们又该踏上旅程,重拾属于我们的坚强
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