冬日的黄昏渐渐远去，送走凛冽的东风，而夜空中满天的星光迎来的是则是璀璨的明天。未来很长，我们总会思考未来的人生在哪儿？学习的意义又是什么？
如果你问北宋哲学家张载，他会说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这既是先贤圣道，亦隐喻国家大义。也许这些对我们过于遥远，但如果仔细细究，或许并不遥远。譬如语文这一科目，我认为我们学习语文的意义不在于是为了考大学，而在于将先贤的圣道继续传承下去；在于将我泱泱中华上下五千年的文化传承下去；在于让我们始终记得我们是华夏子孙，是龙的传人。这难道不是学习的意义所在？
如果你问一代伟人毛泽东，他会说：“为救中华民族于水火之中。”毛泽东在求学之前曾作诗赠予父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”铿锵誓言最终一步步被实现。毛泽东非常重视学习，他曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”“每天不读书就无法生活。”他的读书意义就在于精进自己的能力，提高自己的政治修为，为中华民族的未来尽一份绵薄之力。可就是这个意义，成就了一代伟人领袖毛泽东，成立了中华人民共和国。而我们读书的意义不就在于提高自己的能力；精进自己的“修为”，好为国家未来的发展尽一份绵薄之力吗？
如果你问当代古诗词大家叶嘉莹先生，他会说：“让中华古诗词流传下去。”看似简单的一句话，却让叶嘉莹先生为之奋斗一生，即使鲐背之年仍旧致力于此。这也许就是她读书的意义。古诗的世界很美好，你能感受来自盛唐诗人李白的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；亦能体会来自诗圣杜甫的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的满腹愁绪；更能体会到来自南宋民族英雄文天祥的：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的至忠至诚之心。看，这就是古诗的魅力。我们学习的意义正是为了体会来自千年之前古人的思想，情感，从而提高自己的感悟能力，助力成长之路。
诚然，学习的道路上不免遇到乏味和困难，但每当我想到这些意义之时，学习的每分每秒就都变得轻松、快乐了起来，我深深地热爱着学习。更坚定了作为今之华夏少年，恢弘志士之气，手捧华夏五千年之书，览尽人间悲欢，继先辈之遗志，续人间盛事繁华，为中华民族伟大复兴而不懈努力、坚持学习的壮志。
