还记得刚进初一那会儿，我遇到了初中第一个语文老师——小杨。小杨其实不是新教师，称她“小杨”，是因为她身上的活力常常像年轻人一样喷薄而出。
那时的我懵懵懂懂，时常制造大大小小的麻烦，于是各种问题接踵而至。终于，小杨找到了我。
一只小巧而粗糙的手拉着迷迷糊糊的我穿过嘈杂的楼道，走过逼仄的长廊，途经一片绚烂的花圃……眼前豁然开朗，青碧色的瓷砖上赫然印着“语文组”三个黑体字。
她领我进去，屋里站着一群人，应该都是“问题少年”吧。她引我到一张摆满多肉盆栽的办公桌前站定，我以为她要“规劝”我了，但她只是示意我坐下，从书架上取出一本《张晓风精选集》递到我手上，轻言细语道：“你这次考试未达标，主要问题在于作文。这本散文你先带回去看，好词好句多做摘抄，有什么不懂的就来问我。”错愕的我在其他同学惊诧的目光中转身离开。小杨似乎有些不放心，又说了一句：“一定要看啊！”我更加错愕地回过身，点了点头。
这本书对当时的我来说有些难度，很多文章我只能一知半解。小杨便利用课余时间耐心地为我解读其中的人文事理。她也赠书给其他同学，并且“对症下药”：作文不好的便送散文集、作文书，基础知识掌握不牢的就送知识全解，阅读能力差的就耐心传授读书之法。渐渐地，懵懂的我推开了文学的大门，作文水平日益提升。这一切离不开小杨的引导，她就是我迷茫时候心灵的寄托。
小杨的课十分吸引人。她不爱照本宣科，一成不变的教学不是她的风格。她的课上总会穿插一些生动有趣的小故事，我们认真听，热烈地讨论，收获为人处世的道理。她的课堂丰富了我们的校园生活，也让我们的知识面更加宽广。
她还带我去外地参加新书发布会——这是我们俩都很喜欢的一位作家。她让我在一边等候，自己像游鱼般挤进队伍，帮我要来作家的题字。回镇江的路上，小杨坐在我身旁，不住地翻着手里的书，我真切地感受到了我们内心的共鸣。我感激小杨，是她让文学的种子在我心中生根发芽。
如今，我上了高中。好久没和小杨联系了，但我对文学依然保持着高昂的热情。我经常投稿，无论录用与否，内心都是满足的。
心理学著作《心流》中有这样一段话：“游泳健将在最刻骨铭心的比赛中，可能会觉得肌肉酸疼，肺腑几乎要迸裂，说不定还疲倦得差点儿晕倒——但这可能是他一生中最美妙的一刻。”每当我的文章发表，我都能深切地理解这句话的内涵。我因此而更加确信，文学就是我所追求的方向。
每当我稍有倦怠，就会回过头来，翻开小杨赠给我的《心流》，想想曾经那段美好的时光，找回继续前行的信心和勇气。
小杨，你有一颗因文学的滋养而热情朴质的心，我在你的影响下也找到了想要追求的美好。我衷心地感谢你，并将继续追寻着文学的流光奔赴远方。
