有人说我记忆力好，其实，我自我感不行，只是比较刻苦而已。网络上，书本上，有很多记忆的方法，我努力寻找着适合自己的方法。我背书比较快，取决于我喜欢朗读，乐于背诵罢了。跟同学们汇报我背书的心得，就是抛砖引玉，帮助同学们更快寻找适合自己的方法，完成背诵任务，做好名句默写题目。我的背诵方法叫做三部曲。
第一部，速读熟读。拿到一篇课文时，我会快速朗读文章，在这个过程中，我花一点时间认读字词，扫清楚拦路虎，从而流利朗读，形成语感。特别注意起始句、排比句、写景句、相似句。起始句是每一段的开头，注意把每段第一个字组成一句话，放在心里；排比句有气势，但是是哪几个方面的意思，要分析一下，组合成为一个自我认同的顺序；写景句，看似乱七八糟，但是必有远近高低各不同；相似句，留心区别相似点。
第二部，红色雪球。熟读之时，先记下第一句，在心中默读几遍，记下这句后再读第二句，记住第二句后再跟第一句话连着一起背诵，如此反复，背诵的句子就会像滚雪球一样，越滚越大。熟读之时，尝试记忆，读一段就试着背诵这一段，滚雪球式向前发展，背完第一段，再背诵第一段，好像吃甘蔗一样，一节一节向甜处尝试。背诵的过程中，总有那么几句不熟悉，不流畅，就用红笔做一个标志，然后停下来，把容易出错的几句多花一点时间，熟能生巧。老师说，记忆是心理因素，要像荀子所说的蚯蚓那样专心致志；还要在心理上对自己暗示，说要记住就可以记住；记忆是经常锻炼出来的，就好比在石头上磨刀子一样，越磨越用越亮光闪闪。
第三部，理解猜想。整篇背诵时，要将卡壳没印象的地方用红笔标注，加强这些地方的背诵，加深印象。我认为背诵课文也是逐渐深入理解内容的过程。背诵时，用猜想和推测来理解作者的意思，比如李密的《陈情表》，这篇文章的写作顺序就是先写自己家庭情况，再到自己的难处，再通过忠义两方面表达自己的想法，最后向皇帝请求先照顾祖母尽孝，再到朝廷听从皇帝招呼尽忠。理解了这个行文顺序，我们在背诵卡壳时便抒理一番，想想作者接下来想说什么，这样不但能顺利快速背下来，更能让我们对文章理解上一层台阶。
记忆方法很多，我整理了一下，供大家借鉴，希望大家能融会贯通，变成自己快速背诵的策略。
情境法，创设具体情境，根据情境熟读，更容易理解和记忆，尤其是优美的诗歌与散文，运用此方法效果更佳。
人物法，记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思绪，忆人思言，就有助于理解与背诵。
情节法，记住要背内容中表示时间、方位、情节顺序的词语，通过这些词语提示自己一段内容。
顺口溜，列出关键词，对应填空就更容易背诵了。
当句子晦涩难懂时，借助资料理解句子的意思；带着自己的理解去背诵，就能流利地背下来。
记忆是一个熟能生巧的过程，当你理解着背诵了，习惯多了，就会得心应手了。
我相信付出总会有回报的，愿同学们能吸其精华，一起进步。
