【篇一：追寻先贤的足迹作文】
中华民族的优秀历史文化，饱经沧桑，却又源远流长，中国历史上的先贤志士，也激励无数的炎黄子孙奋发向上，虽然伟大的领袖毛泽东曾经说过俱往矣‘数风流人物，还看今朝，但今时今日，我们依旧要问那些’‘经久不衰’‘的先贤们学习，既要不断进取又要勇乘着时光机，来到东晋著名诗人陶渊明的身边，走进她足下的世外桃源，看到平坦的土地，整齐的房屋，交错的小路和世外的居民们不禁一阵感慨，陶渊明描写这样一个和平安然的世界难道只是为了贪图享乐？或许不是吧，当时的社会黑暗，战乱的频繁才会使得陶渊明去描绘一个与世隔绝、自由、平等的社会，体现了他对这种生活的无限憧憬和向往。处在安定社会的我们，不曾经受战乱之苦，不更应该珍惜时间刻苦勤奋的向目标奋斗吗？
伴着飞逝的时光，来到北宋文学家曾巩的眼前，了解他所著的《墨池记》中王羲之临池学书的故事。王羲之的字体我们都不陌生，但却很少有人知晓的他字到晚达到精湛水平的。我们可以想象，一个人是要花多少时间，练多少字才能够做到把整个池的水都染黑。即使他如此努力，也只是到晚年才得以成大器，说明他的能力，是凭自己不懈的努里最终达到的。我们现在学习，不一定马上有所获，就像昙花一样，要用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有笑看天下的一刻。
最后，让我随着历史的长河，飘荡到戊戌变法时期，康有为和梁启超作为领导人更是表现出超乎常人的才能。单就一首《少年中国说》中所表现出的磅礴气势与无限希望令人啧啧称妙。梁启超认为，中国的未来属于少年人，少年时未来中国的一切。虽现在还力量单薄，但是“前途似海，来日方长”！少年智则国智，少年强则国强。少年的发展决定了中国的未来。我们青少年所肩负的责任重大，所以，从现在开始，积极进取，发愤图强，把未来属于我们少年的中国，变得更加辉煌。
有一个未来的目标总能让我们欢欣？鼓舞，就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虏。向我们的先贤学习，“锲而不舍，金石可镂矣”。不要去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那留给世界的，只能是背影。
【篇二：追寻先贤的足迹作文】
东方腾飞的巨龙，奋力崛起的中国，如今辉煌的成就是怎样的来之不易，只有我们，只有我们中国人民知道！支撑我们不畏艰难、奋力前进的“主心骨”是我们伟大的中华民族精神！此刻，让我们回首过往，追寻着先贤的足迹来感受中华民族精神的魅力。
回到延安，耳边是震耳的枪火声，眼前是子弹飞越，战士倒下的场景，鼻间是浓烈的硝烟味。指挥部中的领导人在激烈的商讨着什么，电话不断响起，同志们忙成一片。画面定格在这时。我们来寻找第一位先贤。看到了，那个紧锁着眉头，神情严肃，指着地图的人就是我们所要找的人，他竟是我们所尊敬的毛主席！是啊，为中国的建立做出巨大贡献的人不就是他吗！在前途黑暗的旧时期，带领人民硬生生走出一条光明大道，将整个振兴中华的责任担负起来，冒着各种风险困难与敌人抗争，与时代抗争。这种不为艰难，顽强拼搏，以国为重，以民为本的精神正是我们的中华民族精神！
来到深圳，高楼大厦直插云间，车辆繁多，人民来来往往无不带着幸福的神情。走过深圳普通的街道，在街角听到了老人赞扬不绝的名字，邓小平。驻足，第二位先贤，找到了！就是带领人民艰苦创业的邓小平爷爷啊！是啊，为中国的发展指明方向的人正是他啊！面临资本主义的蓬勃发展，他毅然决定走我们有中国特色的社会主义道路，将深圳发展成国际性的大都市。发出了“坚持改革开放一百年不动摇”的革命口号。让中国从此之后有了方向有了力量！这种勇于探索，敢于创新的精神也是我们的中华民族精神！
来到四川，山体开始滑坡，大地开始摇晃出现裂痕，原本平稳行驶的车辆开始到处乱撞，楼房开始塌陷，耳边充斥着哭喊声。这时，汶川一所学校的一位少年，原已脱险，却又返回了教室，往返两次，就出了7名同学！他就是雷楚年，当时还是一位平凡的中学生。第三位先贤找到了！他虽不算真正意义上的“先”贤，但其勇敢无畏的精神也真真切切打动了我。“自古英雄出少年”，我们正是要学习雷楚年身上体现的临危不惧，顽强不屈，团结友爱的中华民族精神！
在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们青少年更是肩负着弘扬培育民族精神的重大使命。在中国不断腾飞的新阶段，让我们担起重任，执着向前，为祖国更好的明天贡献全部的力量！
【篇三：追寻先贤的足迹作文】
说起孔子，大家都不陌生，他是春秋末期著名的思想家、教育家、政治家。孔子在古代被人们尊奉为“天纵之圣”，被后世统治者尊为孔圣人，也是现代人心目中的先贤。我愿追寻他的足迹从小立志，做个贤者。
做个贤者首先要有仁爱之心，孝是仁的根基，一个贤者当然应该是一个有孝心的人。“孝”字的上半部分是“老”字，下半部分是“子”字，就像一个小孩背着一位老人。一个老人把自己的拐杖扔了，而自己的孩子能马上跑过来扶住老人，这就是最基本的“孝”。
我最喜欢孔子关于孝的言论，子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”孟武伯问孝。子曰：“父母，唯其疾之忧。”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”原来关爱父母，和颜悦色地与父母说话，这都是孝的内容。于是我愿做父母眼中的孝子。
那个星期天，我正在做作业，突然听到“哎呀——”一声，循声一看，在厨房忙碌的妈妈不小心割破了手，血很快顺着中指流了下来。我迅速跑向卧室，打开抽屉，取出卫生救急箱，拿出纱布、小剪刀，又奔向厨房，帮妈妈包扎起来。在我的努力下，血很快止住了，妈妈笑着说：“我的孩子知道心疼妈妈了，妈妈现在觉得一点都不疼了。”我心里美滋滋的。看着妈妈受伤的手操作起来不再那么灵便，我便主动帮妈妈扒葱、切菜、翻炒、加盐，忙得不亦乐乎，很快我们就做好了一桌子美味。不一会儿到外地出发的爸爸回来了，他竟然带回了我最爱吃的大螃蟹。我小心翼翼地剥出两块蟹肉分别放到了爸妈的碗里，爸妈相视一笑，直夸我是有孝心的孩子。我感觉有孝心好幸福。
孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福，愿我们紧追先贤的足迹，享受做孝子的幸福。
【篇四：追寻先贤的足迹作文】
花开花落，冬去春来，时间的转盘从未停止过转动，华夏五千年的文明也刻落其中。
潺潺流水，雄伟高山，我在其中感悟着伯牙子期的高山流水情，人身难得一挚友，而更难遇一知音，伯牙与子期的知音情深亦更浓。世间若得子期之类知音确实是一大幸事，然而知音难觅亦难寻。
世间知音难觅，而得一贤臣忠将许更是难上之难。跟随刘备的足迹，我看到了刘备三顾茅庐时与诸葛亮的隆中之对。而诸葛亮的足智多谋这似乎仅是冰山一角，在诸葛亮辅佐刘备后，立下的丰功伟绩更是令人敬仰，他真的做到了在刘备将刘禅托付于诸葛亮时所说的话“鞠躬尽瘁，死而后已”他当真无愧是中国历史上最伟大的政治家和军事家，他的名字也将流芳百世。
古人说：“腹有诗书气自华”。踏着文人墨客的足迹，我在其中品味诗词里的别样情感。在唐诗中，我与李白共叙“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我请”的真挚友谊；同王维感受“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的游子情思；同孟浩然欣赏“柳树村边合，青山郭外斜”的田园之美。在宋词中我伴苏轼高歌“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；随辛弃疾倾听“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的激扬；和李清照吟咏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的惆怅……
虽然历史已经成为永恒，但是那些曾为我们做出巨大贡献的先人和他的故事却流传至今，广为人知和赞颂，踏着他们的足迹，看着他们留下的文化，心中不禁对他们肃然起敬，佩服之至。
