今年因为肺炎疫情的肆虐，让我们度过了一个不平凡的春节。非常时期，我们“停课不停学”，老师们用勤奋、用智慧，用满腔的热情和爱心为学生拼搏一个美好的未来。
提前准备，课上抽查：保证学生听课认真
每天的正课和辅导课，马会娜老师都会提前一天把第二天计划学的内容（导学案）上传到微信群和钉钉群，激励学生们提前预习、做题，保证听课效果。第一节课讲解新内容，然后留下时间让他们做练习，不会的在群内留言，集体解决。
为了检查是否有学生会离开课堂或者没有认真听课，马老师坚持在上课时随机点名让学生回答问题，或者连麦让他们朗读等等。为了增加网课的趣味性，马老师每天进行一次随机“抽奖”活动，抽到的学生可以有奖励。奖励不多，却激发了学生们的兴致，避免了上课枯燥问题。
督促作业，家长配合：保证每天学有所获
为了保证练习课效果，马会娜老师让他们在下课之前把作业照片上传到作业簿，然后发放答案，自己核对并检查。这样既能保证他们没有老师的监督，仍然在规定时间内完成作业，又能提高学习效率，不占用其他学科时间。
网课期间，很多家长非常配合老师工作。有的家长轮流陪孩子起床，监督他们的早读任务；有的家长在孩子早读期间做好早饭，保证他们按时上课；有的家长也加入了各科作业群，并会和孩子一起听课，保证他们课上、课下学习效果。
认真完成，坚持学习：我的未来不是梦
在老师敬业专业精神的感召下，同学们学习也非常上心。比如王浩然同学，每天会把自己课余时间总结的语文知识发给马老师，让她检查，还自我提高要求，早于规定时间起床，和精英班学生同步。冯晗广同学家境贫寒，家里只有一部手机，他和弟弟两个人学习都要用。即使这样，他的假期作业一次也没耽误过。上网课时如果和弟弟时间冲突，就看回放。
李琳同学的手在假期受伤，没法写字，但她仍然坚持把能完成的作业完成。早读任务有一个是情境式默写题，要求学生把答案写下来拍照上传，她就用读的形式把答案录下来并上传。还有许许多多的同学，虽然上网课时遇到了各种各样的问题，但都经过自己的努力，一一解决了。
马会娜老师说，“疫情当前，‘停课不停学’，学生们在这么艰难的学习条件下，仍然积极乐观地完成每一科学习任务。作为一名老师，我更要尽心尽力地完成教学任务，让孩子们在小小的一方屏幕前，不落下任何一点知识，不停下追求梦想的脚步！”
