人生为题的1000字高二作文
内容简介：研一方浓墨，饱蘸一笔狼毫，于铺展开的人生画卷上留下辉煌的一笔；点一盏青灯，轻挑三分烛光，借此翻开青史... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：折入史书的人生
研一方浓墨，饱蘸一笔狼毫，于铺展开的人生画卷上留下辉煌的一笔；点一盏青灯，轻挑三分烛光，借此翻开青史，让书籍给我无穷的力量，以推动历史的轮盘逆转，寻找折入史书的人生——
南阳茅庐三尺光
金戈铁马，黄沙漫漫；群雄众起，四方割据。如此乱世，有一处却自是猿鹤相亲，松篁交翠。遥望此处：山不高而秀雅，水不深而澄清，地不广而平坦，林不大而茂盛，想此胜处，定有仙人所居。
果然，不远处一茅庐落于古松之下，小而雅致的草庐小窗中透出昏黄的灯光，将庐内之人的影子映在窗上，闪闪忽忽，摇摇曳曳，但也分明可以看出此人正在埋头苦读。不知他是在研习天下大事，还是在观略古今兵书。没错，此人正是南阳卧龙诸葛孔明。
我想，孔明先生日后之所以能鸿图大展而不骄，名扬天下而不傲，定是从书中得到的升华。从卧龙先生这本“书”中，我读到了淡泊明志，宁静致远。
半壁残垣一寸明
阡陌纵横，深巷犬吠，伴着欲落得余晖，垂髫小儿也牧牛归来。月上枝头，小儿欲学奈何无光，家徒四壁，一什无物，这又怎能阻挡他求知的欲望？忽见残壁之上透出一丝光亮，便迫不及待的借这微弱的光亮来满足自己的读书之欲，但这光实在是太微弱了，便找来斧凿，将这输送光明的通道凿的更大。是的，这便是凿壁借光的匡衡。
我想，匡衡如此之小的年龄，便有如此之志，吃得如此之苦，也定是受了书本的陶冶。从稚圭这本“书”中，我读到了坚持与刻苦。
烟雨江南楼头倚
江南小镇，青石板街，一栋古宅，一座雕梁，一处旧迹，一树春花，这处处弥漫着绯色陈迹的烟雨江南，一切都那么沉寂。忽见烟雨楼头之上倚着一位妇人，眉宇间透着几分哀怨，目光注视着远方，仿佛是在盼着离人归来，这不是易安居士吗？一生遭受颠沛流离、国破家亡的佳人呦！
但外世的苦难又怎能挡住你那如潮水一般的才情：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”……如此凄婉，又如此唯美，能将愁绪表达的如此使人心碎，舍你其谁？
我想，清照在遭受如此人生之苦后，任能将生命以词这一形势绽放，也定与诗书相关吧！从易安这本“书”中，我读到了“温柔”的坚强。
唯有读书明人生
养性莫若修身，至乐莫若读书。以书为伍，少一分浮躁，多一份沉静；以书为伍，少一分庸俗，多一份儒雅；以书为伍，少一分愚蠢，多一份睿智。打开一部史书，犹如翻开一幅历史画卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦，从书中读出孔明的淡泊，匡衡的刻苦，易安的坚强；读出李白的孤傲，陈子昂的愁绪；读出鲁迅的冷峻，梁实秋的淡雅……
现在，我合上书本，点一盏心香，细细咀嚼我从书中所读到的，用这些折入史书的精神，点亮我的人生……
第二篇：人生·奋斗·成功
人生是丰富多彩的，但人生的路上也布满了荆棘，一颗火热的奋斗之心将带你走向成功。如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地编织出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”而我敢言：“那是一个热情的小伙子搏动着的奋斗的心。”
人应该在奋斗中成长，就像小爬山虎，为了追寻屋顶美丽的风景一直怀抱好奇与向往，为了寻找自己的梦想，他人的嘲讽也改变不了它奋斗的决心，虽然它曾经有过矛盾和哀伤，失望与怅惘，但如磐石的意志会带给它辉煌和成长。小爬山虎如此，而我们人类呢？
宋代抗金英雄岳飞，从小立志精忠报国，其母刺字，更激发了他奋斗的意志，为国为民，甘愿身先士卒。据说岳飞有一方砚，背刻着这样一句座右铭：“持坚守白，不磷不缁。”意思是要保持玉石一般坚硬、洁白的本质，决不让黑色所玷污，象征了他忠贞不渝的爱国精神。后来，这一方砚又转到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右铭：“砚虽非铁磨难穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。”这坚守的心又何尝不是一种奋斗啊！
奥运火炬手金晶让人们对奋斗的定义有了新理解，她在9岁时就面临生命的考验，切除一条腿是唯一保命的方法，人们或许认为悲伤将会带给她巨大的阴霾，但事实却不是那样，她的乐观超乎人们的想象，在不懈的奋斗中，她逐渐成长为一个护卫火炬的“爱国勇士”，一个在击剑赛场上笑对成败的“智者”，一个感动中国的青春风铃的“奏响者”。
当你扬帆远航，遇上风雨的阻挡，请你奋斗，为了那鸥翔鱼游的天水一色；当你迈步前行，陷入荆棘的困境，请你奋斗，为了那铺满鲜花的旷野大道；当你攀登高峰，感觉双眼迷茫，请你奋斗，为了那积翠如云的壮美山色。
生命不息，奋斗不已，只有不断攀登，才能见到峰顶的风景。
评点：在立意上，文章写得积极健康，能够写出一个年轻人对生活的乐观态度。他告诉我们，“人生只有奋斗，才会取得成功”，能够给我们以警示。在内容上，材料丰富，感情真挚。文章由“小爬山虎”的材料引发出对“奋斗”的深刻感悟，列举了冰心的名言，岳飞、文天祥的方砚，并用金晶的材料表达“奋斗”的价值所在，字里行间流露着对“奋斗”精神的褒扬。语言生动、流畅，排比、比喻等修辞手法有力地增强了文章的内涵。
第三篇：人生之中的“宝玉”
一个人在一生之中总会有一种好奇之心牵引着我们，带领我们去寻找属于我们自己的“宝玉”。然而，这块“宝玉”到底是什么？谁也不得而知了。我们只能是在不断的进入迷宫，再出迷宫，再不断的.迷失与找寻之中茫然的与我们的“宝玉”失之交臂。然而有的“宝玉”一旦失去了拥有的机会，它就会永远消失，不再出现，我们就在它们失去的那一瞬间突然醒悟，但是我们也只能悲伤的看着它们的远去。
在我刚刚出生的时候，一双宽而大的手将我举起，那双手的主人对着我开心的笑着，而我在还不知所以然的时候也对他傻傻的笑着，或许这就是我们第一次的“亲密接触”吧。后来，我长大了，那双越来越粗糙的手仍然陪着我。上了学前班时，每天，我们一大一小两只手握在一起沐浴着朝阳来到校门口，当他慢慢的放开我的小手，我欢快的向屋里跑去，却忘了回头对他温柔地说声再见，也很残忍的没有转过头来送给他一份笑容。再后来，我又长大了很多，那双已经明显有些苍老的手也已经不再牵着我那有些纤细的小手了，他只是用那双手来摸我的头，看着我一步一步的走向通向校门口的小路上，再看着我慢慢消失，而我也不在像以前那样边走边跳的走路了，但是，直到这时我仍然很残忍的不肯给他一丝的笑容。到了夜晚，小路上一丝灯光也没有，然而正当我要感到恐惧慢慢袭来时，一盏小小的灯光又进入了我的视线，它一闪一闪的，好象再说“别害怕，我在这儿”。我朝那个方向跑去，又是那双手，又是那双一直以来总是带给我温暖的双手。他又一次让我感到了温暖，但是固执的我仍然以为那是我应该得到的，没有一丝的感激，当然更没有任何的不安。
然而，有谁能想到，这样的一个我认为是自然而然的属于我的那双手，会在那么寒冷，那么孤独的日子里，离我而去，我抱着一堆雪坐在雪地上，任凭那寒冷的冰雪将我淹没在无尽的寒冷里，任凭我的心被凛冽的北风吹的零散满地。任凭我的心越来越冷、越来越冰，但是却始终没有等到那一双温暖得手来温暖我冰冷的小手了。我恍惚间明白了，在我生命之中一块很重要的“宝玉”消失了，消失到我怎么找也找不到的地方，为什么你要离我而去？是因为我对你的冷漠？还是因为我从不感谢你对我的好？所以你才不在出现！我痛恨那些在你离开之后迅速袭来的悲伤感。然而，我更加痛恨自己，是我自己的“残忍”将对我自己异常珍贵的“宝玉”弄丢了。他在也不是我的了，是的，永远不是了，我所能拥有的只是他的过去，而他的将来在那？或许是在天堂吧！如果你真的在天堂还偶而关注着我的话，请你接受我真诚的道歉吧！“对不起！我一直没有对你说过的话，我一直都爱着你，爸爸！”
第四篇：论苏东坡人生转折点
“人生如梦，一樽还酹江月”
“愿做穿云雀，莫做将雏鸭”
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷”
三句诗尽显苏东坡乐观阔达的天性！尽管苏东坡一生坎坷，仕途更是历尽艰辛，屡遭迫害，可他的诗句却没有很多地表现出对人生的绝望，更多地表现出他乐观的天性和远大志向，并没有被困境所打倒。
苏东坡在四十四岁那年摊上了个案子，就是闻名的乌台诗案，这案子差点要了他的命，但同时也是他人生态度的转折点。
北宋元丰三年，苏东坡被贬黄州。他由徐州，湖州等地独当一面的地方行政长官，变成了如今“着本州安置”的罪臣，闲人。对于他而言，他不是去赴任的，而是去接受改造。他要面对的是全新的身份和环境，首先要考虑的是生存的问题，然后才是如何给自己的人生重新定位。这两者相辅相成，相互影响，生活方式的取向是人生价值的体现，人生价值观又影响生活方式的选择。
苏东坡与他的家人刚开始在黄州生活时，生活贫困显露出来，快到揭不起我的地步了。得益于一位一直对他不离不弃的朋友，苏东坡开始了一种前所未有的自食其力的农耕生活。由此，苏东坡一家的温饱得到了解决，物质生活有了保障，精神生活得到安适，灵魂有所依托，他在生存之上的精神创造也从此有了可能。苏东坡选择了安逸的农耕生活，体现了他随遇而安的性格。
农耕的苏东坡而言意义重要，劳动的结果改变了他的生活状况和思想状态，他建造了茅屋”雪堂”，扩大了生活空间，也改变了精神境界和生存状态。此后他渐渐变得更加豁达洒脱而无所无惧。经过了几年无望的贬居生活的磨练，他找到了新的精神支柱，对人生价值有了新的认识。身心上有了一些轻松和快慰，交流广泛，创作丰收了。
苏东坡真正的人生态度转变，是他在天庆观闭关四十九天的养炼。经过这次闭关，他领悟了一种新的处世态度和新的人生价值观。立足于这种人生态度，苏东坡的价值取向与生活方式已经于过去完全不同，诚如他信中对朋友所言“足下所见皆故我，非今我也”，他日即使再返官场，他也可以做到“事已则心返”不再把名利和地位作为人生目标和实现人生价值的抉择依据。
苏东坡对黄州贬居生活的适应过程，体现了他的生存智慧和人生智慧。苏东坡从悲凄彷徨，到从容淡定，并突破了自己的局限，创造出大量著名诗文，如前后《赤壁赋》、《念奴娇-赤壁怀古》等名篇，便是他人生观、世界观重新确立的过程。
能如此遭遇而不是志气，历困窘而成就斐然，这大概就是千百年来，苏轼一直被所推崇的主要原因吧?这也应该是我们今天研究学习他的意义所在。
第五篇：炼就人生 拥抱未来
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，我受益匪浅。
这本书讲述了主人公保尔？柯察金不平凡的人生历程。他年幼家贫失学，做过小工。后来在十月革命爆发后，年仅16岁的他就参加了红军。在战斗中他冲锋陷阵，英勇杀敌，又打仗，又修路，积劳成疾。直到有一天，保尔双目失明，全身瘫痪，但他又忍受着肉体的折磨，毅然选择了文学这一武器继续战斗，创造了《暴风雨的女儿》这部不朽的着作，实现了他重返岗位的理想。
我喜欢保尔，欣赏他那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神；那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取的创业精神；那种把崇高理想和实际行动结合起来，生命不息，战斗不止的精神。因为人生就应该像江河那样，奔腾不息，一泻千里，不要做一泓不起涟漪的池水。尤其是我们正值青春妙龄，更要像暴风雨中的海燕那样展翅高飞，与风浪搏击，岂能做胆怯躲藏在岩石下的企鹅？
困难、挫折的确是人生道路上的绊脚石，在日常生活和学习上遇到困难、挫折时，应冷静下来，想想保尔是怎样面对这一切的，跟他一比，我们所经历和遭遇的困难真是微不足道。《钢铁是怎样炼成的》这本书告诉我们，无论在什么困难、挫折下都不要灰心丧气，要以钢铁般的毅志去克服困难，战胜挫折。尔后，胜利一定属于我！
记得初中一次政治考试，身为政治课代表的我只考了85分。当我面对眼前的试卷时，心里非常沮丧，所以下节课也没认真听，我还继续沉浸在这次考试失败的阴影中。当老师提问我时，我目瞪口呆，不知所措，同学们都用惊讶的目光看着我，我很难过。这次的失败，给了我极大的教训，冷静下来后我及时调整了心态。我总结经验，认真记背，为即将到来的期中考试打好了坚实的基础。通过一段时间的努力，果然功夫不负有心人，我取得了95分的好成绩，同时也赢得了老师和同学的赞誉。
保尔再第四次死里逃生后曾说过：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧，临终之际他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争！”
我们和保尔相比，在环境上，我们拥有着优越的物质生活和学习条件；在体质上，我们又拥有了健康强壮的体魄。这些都为我们成才营造了良好的机会和氛围，也让我们找不到任何虚度年华的理由。所以，我们要加倍珍惜现在的黄金岁月，发愤读书，将来才能更好地投入到建设祖国的大潮中去。
21世纪的钟声刚刚敲响，我们站在新世纪的阳光下，寻觅往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大的祖国繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，平静坦然地面对各种挑战，勇敢地去炼就人生，乐观地去拥抱未来！
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