精选感悟的高二原创作文
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【一】：夜的感悟（高二/700字）
黑夜里充满了宁静，夜里总是那么的暗淡，有人可能赞美灯火辉煌的夜，那也是赞扬灯火辉煌，是的，有多少真正的去了解夜，去欣赏夜的人，夜里月亮是皎洁的，或许它为夜增色不少，但不会有太多的人因此而去欣赏夜的美，也只能谈谈月亮是如何的，如何。
夜是不被人们所了解的，它有些孤单，但却从来不忧伤的看待自己，惜日里我并不曾留意过夜里，只意为今天要结束了，明天将要开始了，现在看来也是这样，不过是多了些感悟罢了，夜里是今天该“休息”了，明天该“活动”了，有谁留意了“它们”呢？这也许是对时间的无视，正因如此，人们才常常感觉时间飞快呀。自已却什么还没做呢？夜里，不正是“时间”下凡于人间吗？但“太黑”了，人们什么也没察觉到。
夜里，我走在留下儿时记忆的小路上，没有目地的走着，大概是想和夜攀谈几句吧，在我理解与感悟中夜是一个有理想而充满忧郁的“人”，很深沉的看着这个世界每一天的变化，和这样一个“人”高谈阔论，那是多么幸福的事啊，我总是想“挡住”时间的去路，可在夜里，我根本无霞去思考那些事了，时间在这里似乎是感觉不到它的走动的。
夜无须任何的点缀，已经是完美的，或许是我夸张了，但仅是对我而言的今晚月亮没有出来，只有寥寥几颗星星在动着，夜时里却常常飞快的流逝着，但在认夜里你是可以放下所有你想放下的，然后活动活动身体，走在这无边际的夜里，放下心中的不快，想一些无所谓的事情，时不时抑望一下天空，脸上不免显示出或疑问或感叹，继续低下头来走着，也可坐在一处，听听夜的歌声，那可是和心灵的碰撞，所发出的声音是一种无名的震憾，迫使自己严肃了起来。
从古至今，了解夜的人，也是不少，就从古人而言，已留下了千年精典的诗歌，请原谅我一时之间竟举不上一两个例子来，惭愧，但总是有的啊，想必古人也曾和我一样漫走在这夜里，想着自己的事吧，他们有用诗歌记下了自己的感悟。
【二】：感悟师恩（高二/1000字）
找寻青山绿水掩映下的那片角落，五星红旗自一排矮小的房屋缓缓升起，一双双赤红的小手和崇敬清澈的目光向那面鲜艳的红旗致以敬意与期盼。拉着旗杆的人，用沧桑的双眼注视红旗冉冉升起，注视这小小角落里渴求爱与知识的孩子，注视这片校园里风风雨雨的过去未来。
时针飞速倒转，记忆抽丝剥茧。
他仍记得第一次踏进这间四面漏风的办公室，便欣赏到屋外下小雨，屋内毛毛雨的“奇异场景”。一脸的青春热情，心怀恻隐之心，但自己也不知道，这青山绿水间的朗朗书声是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更确切地说，是不知道自己的支教的决心与毅力能否经得起这艰难岁月的打磨损耗。
他看见孩子们坐在破旧的课桌旁，潮湿的地板上写字，在冬日清寒的冷风里瑟瑟发抖地读书。每每此时，他多想给孩子们建一间新教室，这愿望一日比一日强烈，像一枚种子深埋心底，便把根扎进了土壤。
身旁的同事们在几个春秋里来来去去，不曾久留，城里的亲朋好友劝他归来成家立业，陪伴父母。几度踌躇，他说自己不能走，为了孩子们，怎么着也得把新教室建好的心愿了却再走。
老校长走了，把接力棒递到他的手中。他搬进了那间“风声雨声读书声，声声入耳”的校长办公室。他听见风里传来孩子们的笑声，他蘸着雨水书写教案，他坐在咯吱作响的椅子上训斥学生，他在破旧古老的木头桌旁给孩子讲题。他分出自己的工资作为优秀老师的奖金，只为留住他们的身影，他在县城村庄间来回跑，只为多争取几块钱为孩子们筑起遮风挡雨的学堂。
雨下一整晚，泞泥了从校长办公室门口通向县城的唯一小路，没有托拉机，甚至驴车都难以安全通行。他决定扛起六十斤的石灰岩，日复一日穿梭在崎岖的山间小路，为孩子们背一座新学校。于是，他开始了与星辰为伴，与清风和唱的路途，一碗稀饭下肚，便带瓶水拿些干粮，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中归来。他在沉重的背负里咬牙坚持，终于将付出炼就成一种习惯，他在重叠的山峦间若隐若现，让崭新的砖石排摞校长办公室门前。可谁又能想到，这一背便是二十六度春秋！
“没有工人，学校是校长和我们亲手建起来的。”孩子无邪的笑脸映着春阳。二十六年后的这个春天，愿望终于实现，透过窗明几净，阳光蹁迁而至，他的目光投射在孩子们认真学习的新教学里，充满慈爱；他的微笑定格在余光铺地的夕阳之中，难以抹平。
一排新房屋中，最显眼的仍是那间校长办公室。
它仍保留着漏风的墙体，下雨的屋檐，在大风大雨里也摇晃得越发厉害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子们却喜欢下雨天躲在这件办公室里，因为校长说：“听见雨的声音了么？那是穷人的音乐，那是最好听音乐了！”
时光轮回，一切仿佛能回到原点，却也不再回来。
他又坐在新增了几颗钉子的板凳椅上接待一个又一个背着旅行包的年轻教师。当有人停留在这片崭新的教室前，提出为学生免费支教时，他竟然果断拒绝了他们。他对着电视镜头这样回答，我们发现许多支教者离开后，孩子竟不愿再相信他们唯一的老师，那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只是把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子……”
同样是爱，又怎能相比？
他对孩子们的爱，是用心去爱，那是随风潜入夜的润泽，更是将心比心的温暖，是润物细无声的关怀，也是始终如一的坚守。
他在自己破旧而整洁的校长办公室度过他仓促而平凡的大半生。他听见溪流送给他的清脆铃声，他听见青山回响出的对梦想的期盼。孩子们离开，或回来，或不再回来，但谁也不会忘记陪他们一路成长的每日为他们升起国旗的老校长，谁也难以忘记幕色四合里破旧而又温暖的那间办公室。
老校长满目沧桑的眼睛注视着轻轻飘扬的五星红旗，他的.深深师情早己熔铸这青青大山之中，怎会走远。
【三】：感悟读书（高二/600字）
书籍，是人类的精神食粮
——题记
书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷……
没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
读书，让我神游中华大地。
“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，”床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，”僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。
读书，让我感悟古人的思虑情思。
虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迁，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原或原景，呈现在眼前。
读书不仅仅是享受景物的阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原的精忠报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心……
读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方爱情的伟大凄美。
文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。
享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方。
【四】：感悟中秋（高二/1000字）
上完课，我便直奔奶奶家。呵，姨父姨妈、叔叔阿姨、舅舅舅母……一大家子都齐了。只见大家都在忙碌着：姨妈正在洗菜，姨父接过爷爷刚打捞上来的鱼，叔叔在烧火，连平日只知道宅在房里的弟弟也在清桌子、摆碗筷！今天的鸡、鸭们似乎也特别听话，没在坪里“随地大小便”；池塘里的鹅也兴奋着呢，展开婀娜的身姿翩翩起舞来助兴；平日里可黏人的小狗倒安安静静地坐在地上，眼神中满是期待；更别提那满院的桂花，开得芬芳又热烈，如同奶奶的笑脸，直暖到人心里去了。
才六点多一点，美味佳肴就陆续摆上桌子了：板栗饨鸡汤、水煮鱼头、孜然牛肉……样样摆放精美，芳香四溢，引人垂涎；悄悄尝一口，回味悠长。悄悄告诉你，这里大部分原料都是自家种养的，纯天然，绿色又健康；再加上奶奶的精湛厨艺，山珍海味也不过如此吧。
开饭罗！我点了点桌上的人。咦，爷爷呢？正待开口叫唤，一个精干的身影出现在大家的视线里：T恤，牛仔中腿裤，锃亮的皮鞋，疏朗的头发服帖地往后蹲伏着，哇，这不就是一个帅小伙子吗？瞧他在饭桌上谈笑风生的样子，心理年龄恐怕真的只有二十岁。
正当我沉醉在这份欢聚的美好中时，不经意间一抬头，便被一道银光刺痛了眼睛——那是爷爷头上的一缕白发。
“爷爷也会老吗？”我再定睛看去：爷爷的乌发不过是染发剂的效果，新生出来的那一小截不又白了吗？爷爷的眼角、额头都有皱纹肆意爬行，隐隐还可见淡淡的老年斑。
是啊，爷爷老了，可我又真的长大了吗？爷爷奶奶住在离市区30分钟车程的乡下，虽然我每个星期都会过来，可哪一次不是吃了饭就匆匆走人？虽然有时候也会电话寒暄，可老人家的身体状况又真正了解多少呢？每次我来了，爷爷奶奶总把平日里舍不得吃的好东西都拿出来给我吃，即便是今晚的鱼，为了有个更鲜美的口味，也是爷爷亲自下水打捞的……他们对我倾尽所有，竭尽所能，而我呢？他们日渐老去，而我又做了些什么呢？
忽然间，脑海中浮现出过去几年中秋节的场景，一样的热闹有序，一样的温馨感人，不过那时候姥姥姥爷还在。他们此时会不会在遥远的星空之上看着我们呢？他们在祝福人间团圆的同时可否也会伤感自己的缺席呢？至少我是想念他们了。
我明白生老病死是必然，一如月有阴晴圆缺，可我多么不愿去面对爷爷奶奶的老去呀。如果可以，我一定把爷爷奶奶的大限推得远远地，越远越好！当然，这只是孩子的天真梦想罢了。但在此时此刻，我真的明白了：我们不能因为一个“忙”，而忽略了身边那些爱我们、关心我们的人。适当地停下脚步，看看身边的景，问候身边的人，你的小小心扉可以承载起更丰富美好的内容。因为我们总是习惯于一种习惯，习惯了忽视身边的所有平常，似乎那些平常永远都不会消失，殊不知，年轻的爸妈会衰老，健朗的爷爷奶奶会离去，到那时，我们的心若是没有一些美好的承载，又情何以堪呢？
中秋节是一个载体，更是一种警示吧。在这皎洁的月光下，我许了一个愿：但愿人长久，相守明月下！
【五】：秋之感悟（高二/700字）
“遵四时以叹逝，悲落叶于劲秋”，凝视窗外叶落纷纷，枝寒草黄的景象，我意识到萧瑟悲凉的秋在经历了夏季的繁荣后终于还是来临了，凝重、苍凉的感觉也随秋之到来而跃上心头。记得小时候我最喜欢秋天，因为秋天果实成熟，可以满足我贪吃的欲望，况且纯真幼稚的心灵还不懂得欣赏凋零与感慨悲凉。时光悠然，童年在岁月的脚步中匆匆溜走，年少的心也随成长的步伐一天天成熟起来。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞……”等低沉的诗句成了我钟爱的极品。有时会沉浸在某个词人所营造的抑郁的感秋氛围里久久不愿醒来。我不知道是自己过于浪漫抑或故作清高，总之，诗人笔下那种“秋气堪悲未必然，清寒正是可人天”的意境我总也领悟不到，以致有时甚至怀疑自己没有欣赏秋的灵气。
最怕见到落叶，它使我想到凋零，尽管有人说：能欣赏生长，就能欣赏凋零。生机勃勃的春日里看到万物复苏，我会欣喜生命的活力，但万木枯却的寒秋，我却只会悲叹生命的短暂，年华的易逝。或许是抑郁沉闷的性格造就了我毫无生息的欣赏力，面对萧萧落木之秋，有时我禁不住会泪水涟涟。
最怕见到“雁南飞”，那凄厉的孤鸣撕扯心肺，每每令人想起那含泪无奈的离别。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，离人泪，无声无息，星星点点，直把整个秋天浸透、浸凉，进而浸碎离人的心！
也怕见到果实成熟，虽说父辈们操持了一季为的就是这金秋的收获，可每次看到一根根银丝悄然遮掩母亲的青发，一道道皱纹镌刻在父亲沧桑的额头，我总会心痛不已。我情愿永远不要有秋天，那他们就不必心力交瘁地收获，也不必不待喘息的急于收获后的播种了。也就不必有春天辛勤的耕耘，烈日炎炎下的浇水除草。
也许这一切太过于不切实际，可这些确实我悲秋的缘由。如果这一切会成为现实，我也许会欣赏秋天。但在这“雁过也，正伤心”的忙忙碌碌的季节里，我心头总有一种低沉伤感的情愫萦绕，或许我此生不会欣赏秋天了！
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