【精品】高考作文锦集十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的高考作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考作文 篇1亲爱的十八岁青年：
你好！我来自20xx年，这年，我和你同龄。
不错，我是“千禧一代”，迎着新世纪的朝阳而生，转眼已过十八载。
新世纪里有许多新的机遇。从20xx年中国加入世贸组织开始，我国全球化的步伐逐渐加快，我们向外界探索的步伐不曾停息。
这当中给我最直观的感受便是认识工具的变化，从广义上来讲，我们在各个方面实现着“互联互通”。在基础建设领域，我们修筑公路——“村村通”加强了资源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促进了外面的人带来新的技术和财富；在自然科学领域，我们探索宇宙——太空授课，让我们在移动端上就能看到特殊环境里独特的实验现象，享受一堂别开生面的物理课；在文体领域，奥运会、世博会等大型活动的举办，促进了我们同世界的交流；在日常生活中，我们在指尖上浏览全球……
荣格说：“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”我们有幸能够从容地向往张望，这是技术进步带给成长于新世纪的我们的幸运：我们是看过“世界”的孩子，因此更加强大。我们有主动性，更容易接纳多元的文化和思想，同时不忘学会客观理性地审视那些新旧交替中不可避免的问题。
在基础建设领域，我们还面临着城乡差距；在自然科学领域，我们还面临着核心技术的难题；在文体领域，我们还面临着原创和匠心的稀缺；在日常生活中，我们思考个人在时代里的发展……
我愿意做新时代里一个小小的注脚——我愿意成为一个乡村扶贫先扶智的技术特派员，我愿意成为实验室里测算数据的芯片研发员，我愿意成为一个拒绝注水的良心编剧，我愿意成为理性爱国，为华人在海外享有平等而默默努力的海外留学生……
我希望你的十八岁，也可以做出这样的选择。那时，第一个奋斗十五年已经完成，我们朝强国目标更进一步。然而，“行百里而半九十”，那时的祖国更需要你们勤勤恳恳的耕耘和守护。
选手刘媛媛曾经在《超级演说家》里说过这样一段话：“有一天，银行行长是九零后，企业家会是九零后，甚至xx会是九零后。”同样地，今天“零零后”逐渐“占领”社会，将来的主角，也会变成你们。而不论时代如何变迁，始终不变的，应是青年的担当和热情。
祝
万事顺利
一考生
高考作文 篇2(一)并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。
结构模式：片断一：或历史故事，或现实故事
片断二：或中国故事，或外国故事镜头式描述，各有代表性，有内在联系
片断三：眼前他人故事，或自己故事
结尾回首线索,深化议论，感悟升华
心弦上的焰火(3号文之一，并列式描写性散文)
轻轻扫拂着覆盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽地打开心的透亮的水晶盒，一束火蓝的焰火犹如精灵般跃动，映照着整个剔透无瑕的世界。而正是这灵动的焰火，闪烁着多少激荡的灵魂，成为我永生的不可磨
灭的纪念。
舟摇摇以轻?，风飘飘而吹衣。一片晨曦雾霭中他醒悟着以往之不谏，犹知来者之可追。樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折断双翼，戴上金银打造的枷锁?云无心以出岫，鸟倦飞而知还，远离世俗喧嚣，醉倒在南山里的悠悠菊香，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，独守高洁也很写意——纪念靖节先生，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土……
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……
壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。如此凌云壮志却被昏庸皇上的十二道金牌召回临安，英雄难以再倾力保家卫国。纵然是白了少年头空悲切的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的蜚言流语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞。但那句“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪言壮语激情四射，永远震荡人们的心灵，回响在大地河山之间——纪念岳飞，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液……
没有铺满玫瑰花的红地毯，也没有震耳欲聋的掌声，历史悄悄地落下帷幕，而我却用清纯的心灵去装载这群君子的幽雅淡香，澎湃激情，去深深纪念他们，让他们永远似火凤凰一般不断涅?重生，如荆棘鸟般在尖刺刺破心脏时唱出世上最美妙的歌，让他们的价值追求在熊熊烈火中燃放，也点亮我的生命，化为我生命中那扣人的心弦……
心弦上的焰火，我永生守侯……(05广东，话题：纪念)
生命的绝唱(3号文之二，并列式描写性散文)
当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!
我的目光停留在书本的封面上。上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。
我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼!
我的目光停留在历史的湖畔。流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”
于是，我懂得了生命的绝唱应当如 ……此处隐藏21238个字……地搞了一阵子的“素质教育”，最后不了了之；近年来，又在推行新课程标准。真希望新课程标准千万不要换汤不换药，真希望它能真正减轻学生过重的课业负担，还孩子以“绿色的学生生活”，还学生以自由发展的绿色空间，让他们健康地成长，快乐地学习。我们的孩子真的是太苦了！君不见有的学生因学习时间太长眼镜度数在“与日俱增”？君不见有的学生因心理障碍而抑郁自闭？君不见有的学生因压力太大而早早结束了自己的青春年华？
当然，还学生绿色的学习生活绝不仅仅是教育工作者的事，它应该是整个社会的事，整个国家的事。我们的国人应该明白：不是每个孩子通过努力将来都可以获诺贝尔奖的，社会也不仅仅只需要获诺贝尔奖的人。人才应该是多种多样的，千万不要用一个模子去要求和培养我们千变万化的孩子。
总之，作为一个半百之人，我真的迫切地期盼我们学生的生活能早日少一点“灰色”，多一点“绿色”，我真的迫切地期盼我们的教育也像GDP那样飞速发展起来，我真的迫切期望我们的孩子里面将来既有青青小草般的雷锋式普通战士，也有参天大树般的爱因斯坦式的大方之家。伟大的民族应该诞生伟大的人物的。
得分：67分
评语：把“绿色生活”加上了“学生”的限定，成为“生态式”教育的思考，是使这个有些空泛的题目具体化的好办法。落实到学生生活上，作者就借着“绿色”这个话题展开了。说得都正确，但是似未切中问题症结。
绿色生活
80年代
王新民 江苏省通州高级中学(1982年参加高考，考入南通师范学院)
说不清有哪一种情怀牵掣，也道不明有哪一份感悟启引，只要提及“绿”，我便兴奋不已。绿色的叶，绿色的茶，绿色的原野……是的，绿色的世界里盛放着诗意的花朵。
常常，我会为绿痴迷：在爬上青藤的窗下入眠，睡梦来得沉实，甜美；在充盈翠绿的宴席，口胃变得芬芳，清亮……不止于此，这个年段的我，总是觉得，人的心灵更是不能缺少绿意。
亲爱的同学，在高三这样一个特别的季节，你们的心情还好吗？焦虑，烦躁，低沉，偏执……每当你们的这些表情进入了我的视野，我内心的阳光自然也会失去亮度、暖度。
我还要期冀即将步入高三的同学，能够更好地关心自己，让心灵永远栖息于绿色之中。
对于高三，我们一定要有一个合适的目标。目标是一盏明灯，它能够照淡心海的迷茫，照亮人生的希望。但是，膨胀的目标又如烈日当空，让行者唇焦口燥，行旅艰难。其实，选择清华、北大与选择适合自己的学校以及专业相当。在学习的过程中，面对如山的压力，如海的作业，你并不坚实的双肩也许难堪其负，焦虑，烦躁接踵而至。这时的你可以考虑：自我减负，寻觅捷径。甚至，你还可突发奇想：山不过来，我就过去。还有，你是否过于在乎考试的结果？其实，想想“花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境”，我们便有理由认为，“到达并不那么重要，终点并不那么美好”。要紧的是，我们能够“安于途中”，因为，“钓胜于鱼”。
高三学年，师长对我们的期冀一定胜于以往。他们的唠叨，甚或责备，可能成为我们的烦恼。如果我们能够将它们视作饥渴之际的苹果，寒冷之时的棉衣，那么，生活就会开放诗意的花朵，与师长的隔阂、矛盾止息于斯，学习便又其乐融融。哲人有言，雨后的青山是泪水洗过的良心。高考冲刺，其间的竞争难以名状，那份紧张甚至残酷可以想见。但是，这种现实不能成为斫损同学友谊的凭证，我们应该赠予对手更多的鲜花和掌声。如果我们是盲人，更要学会点亮灯盏，不是为了别人，恰是为了自己。融和的人际关系，远离了物质，遁逝了红尘，它吁求我们固守安静的内心：根系静默，枝柯才不会招摇；自身的简单才能获致丰富。
经历了这些以至其他方面的必要努力，我想，一定能够生活在绿色的春天！
得分：60分
评语：心灵的绿意，自然也是“绿色生活”的题中之意。作者从抒情切入，对高三同学的生活与情感作励志与心灵鸡汤式的指点，可融入真情实感。但是，较少深入心灵的发现，抒情就显得浮而不切。
高考作文 篇10开 学
“你们这学期，是高中的最后一个学期，也是决定你们命运的一个学期。因为，这学期结束后，你们将面临高考……”蓝心不在焉地听着班主任在讲台前的训话，自己悄悄在草稿纸上描绘出了一个又一个卡通人物。
“蓝。”有人低声叫她。
蓝抬头，是秋，她的好朋友。
“蓝，别开小差，认真听！”秋低声而严肃地说，“老师在说平时上课与高考的要点。”
“没什么的，”蓝满不在乎地说道，“高考，只是一个普通考试而已。”
“蓝，你怎么能这样说！”秋生气了，“那是决定我们命运的大考！”
不想让秋生气，蓝吐吐舌头，开始记下：“一、笔记很重要；二、要多做练习题……”
彼时，刚开学。
期 中
蓝看着教室里的倒计时表，叹了口气。
“蓝，都期中了，你怎么还是吊儿郎当的？”秋停下验算化学题的笔，不满地说道。
“我……”蓝刚想说什么，秋又道：“你看，还有45天就高考了，你除了平时作业，其他练习做都不做，高考怎么能考好？”
“可做了平时作业，知识点就差不多都掌握了，再做这么多题干什么？”蓝有些委屈也有些迷惑。
“平时作业后多出来的时间再做点儿题，多了解题型，有助于高考呀！”蓝的另一个朋友珍放下英语书，认真地说道，“你以为都像你，宁肯发呆也不做练习？”
“我没有发呆，我是在想，还有一个月，最多45天，我们就要各奔前程。那时，我们还会相见吗？还有，高考有这么夸张吗？”蓝幽幽地说道，眉宇间满是愁悒。
“无聊！”秋怒道，“你简直在浪费生命，对自己极端不负责！珍，别理她了，她不想上进，我们自己还要学！”
彼时，期中。
复 习
“蓝，你真的不想上进吗？”珍和秋在这天中午，一起问蓝。
“谁说我不想上进？”蓝一脸惊讶地望着两个最近与自己疏远很多的好友。
“你想上进，为什么到这个紧要关头，你还不抓紧学？”珍问她。
“我在学呀！”蓝更糊涂了，“上课我认真听了，小测验我的成绩也不错呀。”
秋摇摇头：“蓝，还有15天就要高考了，你只靠上课与小测验，能考好吗？”
“高考，高考考的还不是我们平时学的内容。”蓝嘟起了嘴，“难道高考还会考出考硕考博的卷子吗？”
“蓝！”珍咬牙道，“平时你爱玩，没什么。为什么到火烧眉毛了，你还不知道什么叫‘急’？你以为我和秋很闲是不是？我们还有好几套题没做。如果不是看在我们曾是最好的朋友的份儿上，怎么着也不会来劝你？”
蓝伤心地看着两个好朋友。她知道，她们是为她好。可是，真的不用这么紧张呀！像她们这样，一天到晚只是做题、做题，真的对考试有帮助吗？平时课上好了的，考试一点也不难；做这么多题，只是给自己增加负担，引起考前忧虑症而已。
秋，珍，这有必要吗？
彼时，正处最重要的复习阶段。
高 考
蓝信步走进考场坐好。
一声铃响，考试开始。
