【精品】高考作文集锦5篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的高考作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
阅卷老师常有这样的体会:碰到字迹潦草的作文,心情一片烦乱;而当一篇字迹工整、干干净净的作文出现,心情顿时为之一爽……
针对部分考生写作文字迹潦草、胡乱涂改的想象,胡国华老师昨提醒,一些不好的细节,可能会影响作文得分。
“字好一半文。”胡老师有多年的高考阅卷经历,他建议考生字迹要工整,保持卷面整洁,减少不必要的失分。
有的考生在作文写好之后,想改几句,加几段,不仅卷面难看,而且显得思路不清。胡老师提醒,下笔前一定要先理清思路,行文时,要想好了再写。写完了,一般不要作大量涂改。
“写作文前,要仔细读题。”胡老师说,有的考生没看清题目要求就下笔,比如题目是“以什么为题目”,明明是命题作文,已规定题目,有的考生偏要另拟题目,以为是话题作文。
此外,要精心设计开头。由于时间紧迫,考试作文全篇打草稿是不可能的,但开头可打个草稿,锤炼出一个精巧的开头,对接下来的写作增强信心有一定作用。而且,一个好的开头,可吸引阅卷老师的眼球,形成良好的第一印象。
高考作文 篇2
【作文材料】
“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的写于“五四”时期的诗句,诗句中的“立着”、“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。近一个世纪后的今天,它仍然能够触动我们的内心,引发我们对人生、个性等的思考。
请根据材料内容,联系自己的生活和感受,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文体自定(诗歌除外),不得套作,不得抄袭。
【写作指导】
(1)“立着”的角度:论述“立着”的内涵、意义,阐述我们为什么要“立着”,怎样才能“立着”,或叙述关于“立着”的故事、经历、见闻。立意参考:男儿当自强/自立、非“立”无以成才、个性“立”中求、成功/幸福/快乐需要“立”……
(2)“靠着”的角度:在家靠父母,出门靠朋友。“靠”无可厚非,适度的“靠”是智者的行为,肯定“靠”的必要,强调“靠”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值和意义。
【参考范文】
立着,却不靠着
有这样一群人,在美国,被戏称为“归巢小鸟”,在中国,名为“啃老族”。有这样一群人,在学校,品学兼优,颇得老师青睐;在家里,衣来张口,饭来伸手……面对现在社会上种种成年子女不能独立自主,还要依靠父母的现象,我想说,作为孩子,我们应该立着,却不靠着。
立着却不靠着,绝不是像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;绝不是像顶峰上的松柏,借你的高峰来张显自己;也绝不是像飞扬的风筝,好风凭借力,送我上青天!立着却不靠着,是以同样的身份与你站在一起,根交织在地下,叶,缠绕于云里,相望相立,却从不倚靠。
立着却靠着的人,永远都是长不大的小孩。每个人都是独立的个体,有属于自我发展的空间和方向,对父母的过份倚靠,只会束缚自己发展的脚步,养成好吃懒做的恶习,甚至被当作社会垃圾而淘汰。站在别人屋顶看星星的人,永远体会不到星空的浩瀚与辽阔,当别人的屋顶不再让你倚靠,当父母的肩膀老弱到再也承受不住壮年的你的倚靠时,你当如何面对生活中的`逆流和荒原?
在如今弘扬独立精神的年代,我们应该走出父母的怀抱,走出前人的树荫,走出我人生,秀出我风采,做一个立着,却不靠着的人。IT行业的领袖人物李泽楷,拒绝了父亲李嘉诚的种种资助,坚持白手起家,创立自己的事业,是一个立着,却不靠着的人;小巴菲特,拒绝了父亲“股神”巴菲特的帮助,凭借自己的努力,考上了斯坦福大学,并成就了一番事业,他的的确确是一个立着却不靠着的人。立,意味着顶天立地,像大树一样的笔直,像苍鹰一样直冲云霄。靠着的人,就像藤蔓一样永远也领悟不到参天大树的风采。
做一个立着却不靠着的人,先从身边一点一滴的小事做起。羊跪乳,鸦反哺,学会对鬓角渐染微霜的父母付出关心,分担辛苦;学会自己整理衣物,收拾刻意;学写作教自己料理生活上的一些小事;学会……这一点一滴的小事可能会给你带来无穷的收获,增添对生活的领悟。帮助你成为一个立着却不靠着的人。
立着,却不靠着!
高考作文 篇3
蜗牛说:“雄鹰展翅可以登上金色字塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金色字塔顶徜徉。”
小溪说:“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有飞上云颠俯视山川的婀娜。”
绿叶说:“红花耀眼出众,独当一面,人人赞不绝口,而我心飞翔,亦会甘为人梯默默耕耘,赢得赞誉声声。”
或许,雄鹰的矫健,雨珠的轻逸、红花的美艳都在你所想到的情理之中,是勿庸置疑的。然而蜗牛、小溪与绿叶虽微小,却也可成就一番伟大的出人意料,又有谁可否认它人真实性呢?
纵观历史长河,又有多少的出人意料发生在情理之中呢?
项羽、刘邦可谓一代枭雄,项羽正直守己、刘邦狡猾机智。鸿门宴上,项庄为项羽而舞剑刺沛公,本可助项王成就一代伟业,然而,项王却因固守正直的洁名纵虎归山,以致日后项王兵败乌江。鸿门宴上刺沛公已在情理之中,岂料项王却甘愿保护自己日后的死对头,这倒是出人意料的。然而情理毕竟是人的主观理念,出人意料的事在历史上也非罕见。
约翰一次听说非州一个小岛上富含金矿,许钦都去淘金去了。这可是个发财致富的好路子,朋友也劝约翰前去淘金,但是约翰拒绝了。到最后,去淘金的人个个空手而归,约翰地带着大笔财富回来了。这到底是怎么回事呢?原来,那个小岛上并没有会什么金矿,所以淘金的人个个失望而归,而要去个小岛,必须穿过一条海,所以必须有船只运输,约翰正是让心飞过了大海,抓住了机遇,发了一笔不小的造船财。
情理之中是柔和的轻风一缕,意料之外是荒原的鲜花一束。轻风可为人带来清凉,鲜花亦赠人芳香满怀。只有我心飞翔,才能跨跃情理的障碍,捕捉真实的出人意料之外;只有我心飞翔,才能飞越思维的狭隘,让情理与意料牵手,焕发出夺目的光彩。
让我们展开心灵的翅膀吧!愿我心飞翔,穿越情理之中与意料之外,去拥抱那份鱼翔浅底的空灵,去拥抱那份蝶舞花从的自由,去拥抱那份雁游碧天的豪迈!
我心飞翔。奇迹无处不在!
高考作文 篇4
一法:领会主旨,选好角度。
有的材料,其含义非只一种,考生必须从中选取一种,作为写作的角度。选取什么角度呢?有两条标准:
一个是公认的角度,另一个是自己写起来方便的角度。第一个标准可提高得分的安全系数,第二个标准是为了写起来得心应手,把这两个标准结合起来,就是最好的角度。
例如原材料是一幅漫画,题目是“母鸡生蛋”,共四张。第一张画的是一只母鸡生蛋,两只公鸡旁观;第二张是母鸡生了一蛋,左边公鸡说蛋太圆了;第三张是母鸡又生一蛋,右边公鸡说蛋太扁了;第四张是母鸡冲着两只公鸡说:“你们生个蛋我看看!”这个材料的含义有多项。一项是讽刺自己做不来还对别人横竖挑刺指手划脚的人;一项是讽刺不虚心接受批评还反唇相讥的人;一项是讽刺没有市场经济头脑的人。如果仔细想来,可能还有别的含义。那么,考生应选取哪个角度来写呢?我以为应选第一项,因为这一项更符合上述选取角度的两条标准。
二法:取个好题目
有的材料作文,要求考生自拟题目。不少考生在自拟题目方面手足无措,往往胡编一个了事,有的甚至有文无题。
题目是文章的眼睛,好的题目,可以给文章增添神采,还可以开拓写好文章的思路。
好题目的标准是准确、简洁、新颖,富有表现力。
例如1990年的考题,要求考生就第一个小姑娘的话写议论文。不少考生拟题水平很高。“从刘邦重用韩信谈起”、“刺往往是有益的”、“花丛下的暗刺”、“要睁眼看己”等题目,既准确地反映出原材料的主旨,又简洁新颖,还确定了写文章的思路,比那些诸如“花和刺给我的启示”、“从花和刺想到的”一类空泛的题目不知强多少倍。
再如1995年的作文考题,要求考生依据《鸟的评说》写议论文。多数考生拟的题目空泛一般,“从《鸟的评说》说起”、“《鸟的评说》给我的启示”、“看人要全面”等,毫无神采,远不如“千里马也会失蹄”、“诸葛亮也犯过错误”、“人无完人,金无足赤”新颖生动。
1997年的作文考题,要求考生根据材料对“助人为乐”发表见解。不少考生拟的题目过于直白,如“发扬
助人为乐的精神”之类。有个考生拟的题目是“赠人玫瑰,手有余香”,这个题目既形象地表现了“助人为乐”的精神实质,又简洁新颖,耐人寻味。
给作文拟个好题目,既不是太容易的,又不是不可企及的。只要开动脑筋,勤于思索,再加上调动已掌握的知识,是可以做到的。
三法:有个开门见山的好开头
俗话说:“万事开头难。”作文也不例外。有的考生之所以觉得开头难,是因为总想在开头就一鸣惊人,
故而在如何开头上动足了脑筋,使尽了手段,大搞“铺叙”“渲染”,不仅耽误了极其宝贵的时间,还往往弄得云笼雾罩,不伦不类。其实,衡量一篇议论文好坏的首要标准是中心论点是否明确。由于作文阅卷数量大,时间紧,阅卷老师难以像“砂里淘金”那样花费很多时间在作文中去“发掘”中心论点,所以最好的办法是在开头第一段就亮出中心论点,鲜明醒目。
应考议论文的开头有“四忌”:
一忌不顾及文章的主旨去铺叙渲染,离题万里,不知所云,写出二三百字,尚未进入主题。
二忌对所提供的材料不概括不分析不筛选,一骨脑地抄在第一段,原封不动,一字不少,令人读而生厌。
三忌完全抛开材料另起炉灶,顺着自己的意思信手写来,甚至全文中不见材料的踪影。对这样的作文,只
好按“跑题”给分。
四忌对材料进行“再创作”,无中生有,画蛇添足。明明材料是命题人出的,印在考卷上,可有的考生偏
要写成“某日,偶翻报纸,有这样一则材料映入眼帘,使我深思起来……”“我来到公园游玩,恰好看见一对
孪生姐妹也随着母亲到这个公园里来,只听到孪生姐妹A
说……”这种对原材料乱加改造的做法,实在是费力
不讨好。
对材料正确的处理方法是用简洁的语言加以概括,提炼出中心论点,写在文章的开头。
四法:有个与开头相呼应的结尾
文章结尾的方法很多,但若论最易使用、效果也最好的方法,当属首尾呼应。所谓“首尾呼应”,就是在结尾处照应开头。
首尾呼应也有个高低之分,鲁迅先生在小说《一件小事》中的首尾呼应,便是“高”,考生很难达到这样的水平。但如果让尾和头作个简单的呼应,是不难做到的。
例如:开头:
“《东施效颦》这个典故启发人们,学习别人不能忘了自己,不能一味生搬硬套,照样模仿。”
结尾:
“我们学习别人长处时,一定要结合自己的实际情况,不作当代的东施。”
这种首尾呼应的写法有两大好处,一是首尾圆合,结构完整,能唤起阅卷老师阅读心理上的美感。二是这
种写法可在一定程度上弥补跑题的缺憾。考生最怕写作文跑了题,而跑题又实在是难免的。如果写了二三百字
后发现跑题,会令人十分痛苦。删去重写,时间上来不及;继续写下去,错上加错。莫慌,发现跑题要及时纠正,继续往下写,到结尾处与开头相呼应,给阅卷人的感觉是“跑了点题,不远”。
五法:段落多少要适中
文无定章,段落多少要根据内容的需要。但对于六七百字的应试来说,还是有一定模式的。经验证明,全文以4—6段为宜,取乎中,就分成五段吧。
第一段,分析题目或概括材料,提出中心论点,可在百字之内,为引论部分。
第五段,总结全文,与开头呼应,一般也在百字之内,为结论部分。
第二、三、四段为本论部分,是文章的腹部,要花费气力写好。
中学生写议论文,常用举例子的论证方法。这种方法简便易用,但用好也难。考生常出现的问题是举例雷同,没有立体感,没有梯次感,好像在开故事会。用举例子来论证论点,最好从不同方面举例,可先举正例,后举反例;或先从古代选例,后从当代选例,切勿从同一角度迭选多例。第二段选正例(或古例),第三段选
反例(或当代事例),第四段或对两例进行阐发,或用名言导入说些道理。这样,内容丰富,也有些变化。
有的考生全文只有两三段,中间的论证部分是长长的一大段,头绪不清,思路不明,眉毛胡子一把抓,这是写作文的大忌。
六法:使用一些修辞手法
好的文章应是言之有物,言之有序,言之有文。有物,指内容充实;有序,指思路清楚,结构完整;有文,则指语言有文采。现在的多数考生,语言修养不高,功力不够,有的作文语句尚且不通,更难求文采。
考生首先应把语句写准写通写简,在此基础上,适度使用一些手法,可为文章语言增色。试想,如果能较恰当地使用一两组排比句,引用一两句名言,有三两个设问反问,肯定会比通篇的“家常话”“学生腔”有味道。
当然,要做到这一点也不容易,平时要注意有些训练,比如写十组表现不同内容的排比句,背诵积累一些名言。只要有心,是不难做到的。
七法:写适度短文
有些考生误认为文章越长,就越能显示出水平,得分越高。其实不然。应考作文是有字数限制的,字数不够,固然不好;字数超过太多,也不应该。文章适度短些,如果文章好,使阅卷老师击案叫绝,余兴未尽,留得好感;如果文章不好,也缩短了阅卷老师“喝苦药”的时间,也能赢得一些好感。
当然,要短得适度,不能低于字数要求的下限。
八法:卷面整洁,字体端正
卷面文字是作文的外包装,卷面整洁,字体端正娟秀,使人看了有愉悦感。老师给作文评分,带有较强的主观任意性,不像判标准化题,对错分明。因此,卷面整洁,文字端正,既是对考生的要求,也是考生作文获
得评卷人好感的重要手段。
不重视卷面,不认真书写是不应该的,是不明智的,那种信笔写来胡乱涂鸦的作法带来的分数损失,是难以估计的,此语绝非危言耸听。
以上八法,仅供参考。君若有意,不妨一试。
高考作文 篇5
高考作文该怎么破?早看早改早转折!
卷面印象分
阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷,很容易造成精神疲劳。所以,考生卷面给老师的第一印象很重要。卷面整洁,字迹工整美观,给人的第一感觉赏心悦目,这样即便作文水平一般,高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯,尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可,不要涂黑团,打叉。
标题、开头和结尾突出作文风采
时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点,一般而言高考阅卷对时间都会有所规定,作文一项绝不会超过60秒。而实际上,根据几位高考阅卷老师反映,其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。
在这么短的时间内,能读完整篇作文以实属不易,更何况细细品味?所以,阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视,中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”,即标题新颖让人眼前一亮,开头简洁、文采引人注目,结尾总结作文主旨简短有力。
结构是思维的外显
高考作文是戴镣铐的舞蹈,考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素,为了让阅卷者迅速把握文章大意,结构务必要完整、清晰、严密。例如领会高考优秀作文的一般行文架构,形成模板化的思维印象,有助于在考场及时调动素材,展开逻辑论证。
语言和情感思考相连
《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。可见作文表达能达到“真挚”的层面,便是拥有了作文高分的制胜法宝。
真挚的情感以“真”基础,并发展为“善”和“美”。即发自内心,真实而真诚,不是矫揉造作,不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶,给人以美的感受。情真意切,能使考官获得共鸣,从而为文章增加感情分。
选材要有时代、自我的气息
作文构思,包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂,立意决定选材,选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它,中心思想需要选材来突出它。没有选材,立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深,着眼于新鲜材料,对深化中心思想效果明显。
材料选得好,作文就成功了一半。这里的“选得好”,除了指有意义以外,很大程度上是指新颖,有时代气息,有自我气息,别具一格。
不要一味追求个性化
考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文,虽然写得不错,但有点冒险。还有的观点怪异,自以为个性凸显,其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调上着眼,文章合为时而著,才是明智之举。
最后,从阅卷老师和专家的点评中可以总结出,获得高分的秘诀在于以下七个关键词:漂亮、切题、充实,真挚、新颖、形美、文采。