关于高考作文集合七篇
在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的高考作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高考作文 篇1当前语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践,我以为,三者并不冲突。前两个途径是为了更好地让语文知识内化,更有利于让语文投入到社会生活实践中去。语文素养培养的生活化需要我们去重视,让语文更“接地气”,让文学素养更加切实、深刻地影响我们的生活。
可是,当前语文教学陷入了一个死循环:为了语文而语文。语文教学为了一个标准答案而僵化,甚至扼杀学生的思维创造力和想象力,可谓是背离了语文教学的初衷。
教育纪录片《盗火者》对语文教学进行了深刻的剖析和解读。其中,作家周国平提到了一个令他啼笑皆非的故事:一个朋友家的女孩子在学校做到了一篇以他的改编成的阅读题。当他亲自去做那篇阅读题时却惊讶地发现,其中的某些题目自己也无从下手,成绩还不如那名女孩。谈到这里,周国平显得格外无奈和担忧:难道我们的语文教学就成了一门为了考试的学科?作家情感的表达和烘托仅仅是考卷上固定的答题模式?如果语文只是试卷上的答案,怎么可能走进学生内心,甚至让生活更加美好?
这种语文教学的尴尬境地值得每一个语文教育工作者反思。在这个全球化高度发展的时代,一方面是外来文化的强烈冲击,一方面是我们国民语文素养的滑坡以及语文教学与生活的脱节,长此以往下去,我们的文化实力如何和经济实力同样强大的发达国家相匹敌?一个国家的精神食粮不够分量,多少钞票都拯救不了没了文化脊梁、文化精神的软塌塌的国家。所以,让语文生活化的重任需要得到重视。
从个人层面来讲,学习语文的过程,其实是一个在书香中沉浸的过程。享受在浮华尘世难得的安宁之中,在精神的王国里,自己就是国王。佛曰:一沙一世界,一树一菩提。我们是尘世中微小的一粒尘埃,却可以在精神的王国中唯我独尊,享受不被人束缚、自由自在思考的快乐。
帕斯卡尔有言:人是会思考的芦苇。也就是说,人之所以为人,正是因为能有着自己独立的思考。一个在工业化社会被异化了的“流水线上的肥皂”,称不上是拥有独立人格的、完整的人。语文对于人情感和思维的培养,使人的灵魂和思想更加独立,完整。
看似是无用之学的语文从功利主义角度来讲,确实不会带来财富的极速膨胀。因为,语文学习是一种情感的陶冶,类似于修行,对个人心性的修炼更为重要。当我们把视线放远就会发现:国民语文素养的成功培养会是一件功在当代、利在千秋的大事。语文,让个人与国家生活更美好。
高考作文 篇2雨燕妈妈孵卵的时候不是补品吃的太多,就是挂Q时间太长,小雨燕破壳出来比企鹅还肥。雨燕爸爸想起老婆和那个北极网友在网上夜夜春宵,当时就想去医院做亲子鉴定。幸好小雨燕毛色还算周正,才没酿成由一个小雨燕引发的血案。家庭矛盾没有了,可这肥嘟赌的雨燕体重超标,小翅膀怎样扇动都飞不到离地两米。雨燕夫妇这辈子偷谷子摸玉米的事没少做,这不,报应来了。
妈妈要求小雨燕每天负重跑一百公里,还不许吃饭。爸爸不同意,说这种魔鬼减肥方法只有魔鬼才想得出来,这不是把孩子往死路上逼嘛。商量后减少到每天跑两公里,还吨吨吃鱼排、喝蒙牛酸酸乳。一个月下来,小雨燕没见瘦,腰围到粗了一大圈。可见孩子减肥,父母要心疼、溺爱是万万不成的。
雨燕不会飞,实在和肉燕没什么区别,妈妈决定拿出积蓄送孩子去割脂。两口子托着雨燕飞到医院门口的时候,累得气喘如牛。医院门口围了不少动物看热闹,野猪妈妈正带着一大帮亲戚朋友和猴子医生玩命。原来小野猪上个月来这割脂,被这个二把刀自称美国回来的猴子医生给割了几刀,当时虽然瘦下来了,可回去疼了一个月后,居然死翘翘了。看着猴子被野猪揍的满医院乱窜,雨燕夫妇对减肥医院丧失了信心。
刚回家,隔壁金丝雀就来串门。客气了几句,金丝雀就开始推销减肥产品,“《健康瘦》是国外先进品牌,获得国际产品质量认证,不但瘦得快,而且不反弹,还美容嫩肤廉长个头,实在是健康减肥的不二选择。”说罢把胸口拍的咚咚山响,连始祖鸟爷爷都拉来打包票。雨燕一家被吹的耳膜发涨,无奈之下买了两箱。爸爸想,死鸟当成活鸟医吧,好好个雨燕总不能一辈子当家禽。
小雨燕为了早日飞上蓝天,坚持服用《健康瘦》,头十天,拉肚子,瘦了一圈。雨燕父母那个高兴啊,又买了一箱药不说,还硬是把金丝雀拉去馆子撮了一顿爆炒菜青虫。可接下来几天,小雨燕开始卧床不起,滴水不进。最后在父母悔恨的眼光中与世长辞。《健康瘦》减肥的功效确实强大,小雨燕死的时候瘦的皮包骨头,可这“健康”却是名不附实。
雨燕爸爸抹干眼泪,进厨房拖了把菜刀,往金丝雀家冲去,一边喊,“金丝雀,你这个假药贩子,还我孩子命来。 ”电视里广告由自附和着,“肥胖的朋友请注意,减肥请用......
高考作文 篇3如果你问我原点是什么的话?现在的我会回答:原点是人的本性。“贪、嗔、痴”。
我们时常想着去挣脱它们,逃离它们,但往往稍有不慎一下子就会回到原点。
贪,指的是对顺的境界起贪爱,比如冬日里的赖床。当闹铃响起时相信没有人会拒绝再在被窝了暖上五分钟,但往往再一次睁开眼睛的时候,分针已经走了一圈了。然后就是迟到,要遭受上级或老师的责骂,而自己也会怨恨自己的贪睡,心情会变得很糟糕从而影响了一天的效率。这对于我来说是一个很无解的问题,因为自己也很贪睡,经常都是早午饭一起吃的。但是我很少误事,跟别人约定早上七点,就算再困不等闹钟响我也会在六点的时候惊醒。究其原因,我想大概是一份为他人着想的心情吧!怕浪费别人的时间。所以道理是相通的,当你起了贪念的时候,多考虑一下这会对别人对社会有什么影响,尽量做到不要去影响别人,这或许是一个克服贪念的好方法。
嗔,对逆的境界生嗔恨,简单来说就是抱怨。抱怨的本质其实是执着于事物的定义,比如韩剧里的男女主角刚刚相爱,男主角却被发现有着脑瘤晚期,只剩下三个月命。这种时候女主角就会痛苦流涕抱怨命运的不公,好不容易相爱却要说再见。如果这个时候她机缘巧合像电影《Luc》里面的女主角一样把大脑开发到100%,她会发现其实他男朋友在某种意义上是活着的,这样她也就没有什么好抱怨的了。再者富足的情况下,人是比较不会抱怨,比如你刚领了三千块工资,一下就被小偷偷走了,这个时候人是很难不抱怨的。但如果是李嘉诚不见了三千块,我想他连意识到的机会都没有吧!又何来抱怨。从这些比较极端的例子来看,我想不抱怨要做到的是变通,以富足阔达的内心去面对逆境。五祖说:本来无一物,何处惹尘埃呢?
痴,不明白事理,是非不明,善恶不分,颠倒妄取,起诸邪行。其实简单来说就是三观不正啦!这在微博真是体现地淋漓尽致,“公知”与“五毛”之间的骂战每天都在上演,他们好像也乐此不 ……此处隐藏1717个字……灯塔。《孟子》有句“人皆可以为尧舜” 以平凡之小善,积累人生美德,美化社会风气,正是我从材料中读出的深意。 一艘海船的作文材料,让我想到了在《边城》中摆渡的外公和翠翠,让我想到了 颇有古君子之风的湘西凤凰。平凡的人们用质朴的言行诠释着他们对于善的理解,用 点滴的善行构建着属于他们的美的世界。我想漆工补好的船足以驶去湘西的沅水,那 里有我们今天仍然珍视的美德。
反观现实,做一件好事而无求回报则为拜金者不齿,行一善举而不自利,则为利 已主义者所弃。小悦悦事件中人群的冷漠,彭宇案里老人难扶的尴尬,让我们看到道 德之船的漏洞正在吞噬我们扬帆远行的梦想。
“千里之行,始于足下”(《老子》),构建公民道德建设工程的宏图伟业要从 平凡世界的平民精神开始,一砖一石的建起。从十八大讲话的白皮书中,我们再次看 到国家在道德层次励精图治的决心。于是才有了感动中国十大人物的正面典型,他们 为时代树立了楷模,弥补了国人道德的漏洞;于是新闻战线中开始了“走基层”的活 动,报道那些岗位平凡而精神伟大的人物,他们身上所体现的传统文明之美恰是道德 方舟的浮力。在古希腊的神话中,人们总是渴望英雄的出现,以巨大的神力拯救人民 于苦痛之中。而今,我们更需要的是来自平凡世界的英雄,他们虽无魁伟无比的身形 和天生的神力,但点滴的善行却可以让一个时代的风气为之一新、传统的美德可以在 现实世界里以新生般的能量推动中华文明的巨舰破浪扬帆。
油漆工的故事让我想起了曾经给我讲题的隔壁班的数学老师,他弥补了我知识的 漏洞,更让我懂得小善与大德的关系。人生漫长,总是要巧妙地与素不相识的人擦肩 而过,若是每一个人都可力所能及地行小善,就可以让人生更加充实幸福,更能让整 个时代为之一新。也许我不是道德航船上的舵手,只是一名平凡普通的水手,但却承 担着巨大的责任——我要
和每一个尽责守职的人一样,把行小善的力量汇集在破浪前 行的桨上,让这艘美德的巨舰在新时代的沧海中扬帆奋进。
以善补漏,以德扬帆
以小善补漏,以大德行舟
高考作文 篇71.装点形象,爽目清神。
例如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头:
我以新的纬度仰视李清照清丽瘦削的背影,倾听她渐行渐远的蛩音,俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝,以此纪念我心中的李清照,纪念那远逝的曼妙红颜。
作者开篇点明写作的形象李清照,接着用清丽瘦削曼妙红颜行装扮,一个轻盈哀婉的女性便焕然而出,读者一看便觉清新亮丽,意蕴非凡,不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛,以情感人。
例如《红乡鞋白布里》的开头:
梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时,我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院,背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋,所有的青春,所有的泪水和欢笑。
用工笔细描的手法,将读者引入诗情画意的境界,接着顺承一笔,导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆,读者也情牵心动。古人云:争一起,有如此熔铸匠心的起笔,自然争得精彩,能赢得读者的青睐。
3.典型事例,一事一议。
例如《永远的苏武》的开头:
挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心,给人性涂上了浓重的一笔。
叙苏武事,在百余字中,刻画对比,勾勒形象。叙事件概要,揭精神实质。将苏武所以能永远作了具体而微的展示,同时又点明了话题忘记和铭记,此种开头,怎能不成功!
4.引用入题,统领全篇。
例如《在忘记与铭记的两岸》的开头:
席慕容说:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记该铭记的。
开头引用席慕容的名言、诗句,起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了的文化味和哲理性,发人深思。
5.说文解句,释义破题。
例如《今年花胜去年红》的开头:
欧阳修的《浪淘沙?把酒祝东风》中的今年花胜去年红,是说今年的花开得比去年更鲜艳。更繁盛,用意却在以乐景写哀,表现伤感的情绪。此刻,细细咀嚼此句,我感悟到的并不是一代更比一代强、芝麻开花节节高之类,而是得到欲使今年花胜去年,必须自信努力不放弃的启示。
一开头便在欧阳修的词中徜徉,在诗的境界里解释题意,确实高明。兴致酣畅之时,又陡转笔锋,快速亮出观点,虽在尺寸间,却能兴波,真是妙绝!
6.起笔破的,精警摄神。
例如《携手同行双赢的智慧》的开头:
时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑着竞争,携手同行。
此开头虽只有两句,却有振聋发聩之效,读后神气久远。足见作者谙熟开门见山之法,从而收到了以不枝不蔓之简练别开生面之功,以快语快意收引人入胜之效。
7.工整句式,掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头:
人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容。
开头是诗句,是联句,诗情画意,起笔掀一波,气势已不凡;加之又接续一句拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容又生一势。如此以诗化的语言巧饰凤头,自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴,令人一见钟情。
8.比喻类比,暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头:
没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的宽广,可以有小溪的娟秀;没有苍松的挺拔,可以有小草的妩媚。
开篇小巧、别致,对标题作了诗意的诠释:价值因何而得?在于创造:价值何处得来?需要找准位置,而白云、小溪小草所以能飘逸、娟秀、妩媚,全在于它们找准了各自的位置。此等开头,清新!美妙!
9.对比设疑,激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头:
据说,能登上巅峰的有两种动物雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件,翱翔天宇,登上巅峰,似乎已成为不足为奇的事,而蜗牛呢?这样笨拙的小动物,怎样爬上巅峰?
两种动物:雄鹰,素质得天独厚;蜗牛,条件无法提及。两相对比,立显蜗牛之笨拙。接着提问设疑,设置悬念,暗扣话题;出人意料和情理之中,大大激发了读者的阅读兴趣,获得满分自在情理之中。
10.言彼意此,曲径通幽。
例如《美丽人生》的开头:
有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。
在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:我却喜欢把人生比作花。由此进入的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长。