【实用】高考作文集锦九篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的高考作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高考作文 篇1时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真这一句不愿认同。孤独王子唱得未免太超然了一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要与世无争，恬淡一生便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的无为思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。
高考作文 篇2又到普通高校招生考试的时候了。多年前，我曾经历过这样一次考试。十年寒窗，经过两天的痛苦煎熬，留下了挥之不去的记忆和铭刻终生的遗憾。
和大多数贫苦孩子一样，我们注定只有通过叩开大学之门，才能走出贫困，并带给自己的家庭和父母余生的幸福。我记得我的父亲这样告诉我：“我给予不了你们什么，但是你们遇上了一个重视知识的好时代。”父亲一生遭遇的不幸很多，有过改变命运的机遇，但都屈服在那个知识和物质同样匮乏，却无视这种匮乏事实的时代。父亲对我的期望最高，不是因为他对我们兄弟三人有所偏顾，而是我表现出的天分和个性，让他联想到年轻时的自己。在家庭出现重大困难的年代，父亲也是基于此而选择让老大辍学撑起整个家庭。他说,老三宁折不屈的个性会让他在今后的人生中吃尽苦头，如果连自身资本都没有，他的一生也就毁了。
为了改变命运，给自己积累足够的知识资本，我付出难以想象的努力和艰辛。以至于整个中学时代，我的成绩始终名列全校前茅，这让我的家人尤其是父亲倍感欣慰，也成了这个家庭在人前唯一值得说道的谈资。父亲在这样的时期给我定下了人生的起步目标：中国人民大学。这是父亲梦的移植，也是父亲对我努力地肯定和给我施加的压力。
高三的第一次全市摸底检测，我以638分的高分（总分750），位列全市文科前十。这在我们这样一所普通中学，是破天荒的第一次，从班主任到校长，都将我视为学校生源振兴的希望。我记得当年校长拍板，免除了我拖欠的学费，我第一次感受到了荣誉带来的实惠，也看到了父亲久违的释怀微笑。第二天，父亲送给我一盒当时最流行的学生保健品“三勒浆”，他愉快的眼神告诉我，这是对我的一种补偿和奖励。
第二次是年级检测。我的同学们都付出了努力和智慧，不论是长期地挑灯夜读，还是考前的临阵磨刀，都给他们带来了分数的增长，和缩小了与我的差距。我感到了不安，对失败有了前所未有的恐惧，因为失败将意味着我会失去，失去父亲的信任，学校的期望和自己唯一值得炫耀的资本。起初，我不断地自我加压，拼命地做题、背书，废寝忘食，恨不得一天当两天用。但是我没有感觉到自己在提高，反而遇到了更多同学能够解答而自己无能为力的难题，这些让我感到痛苦和绝望。由于长期的压抑和营养不良，我在第一学期的最后一次摸底测试结束后病倒了。天公不作美，戏谑有心人。我期待一次突破性的高分能让自己心情愉快，以便自己尽快好转、省去家庭不必要的开支。而事实上我却获得了一学期来的最低分，排在了年级的五名之后。这样的晴天霹雳，让我整个春节都闷闷不乐。
当时，老大从广东打工回家过年，父亲特意下厨，做了我们平时最爱吃的猪蹄炖藕。父亲夹起一支肥硕的蹄子给老大，老大又夹给我，说，老三最辛苦，都读得病怏怏了。我看到父亲的眼神飘忽，我想那是不满和愧疚。我想哭，但不敢。
等病好了，春节过了，老大背起行包，又要南下为我积攒学费了。父亲让我送他。在去火车站的路上，我们没有什么言语，看着车外嗖嗖倒退消逝的风景，有些伤感。到了火车站，我第一次见证了老百姓求生的艰辛，小小的广场容纳了数万人，购票的队伍排了数里；有的衣衫褴褛，目光呆滞；有的扛着大包小包，携着一家老小；有的干脆席地而坐，啃起两块馒头当一天的口粮。车站为了管理，将这些人用钢制的栅栏隔成一道道，因而，就算购票窗口近在眼前，也要排上数小时。我看着老大挤进人群，矮小的身材迅速消失在人海中。我就站在远处巴望着售票口，内心焦躁不安。直到日落西山，老大从人群中冒出来，一只脚耷拉着一只皮鞋，另一只脚只剩下脏兮兮的袜子。老大乐呵呵地说，老三，买到了，马上要走了！我憋不住的眼泪终于流了下来。老大劝我，别哭，以后你上了大学，就不会像我们这样，我也能沾你的光坐飞机了。
马上开始最后的冲刺。但是我的成绩不稳定，父亲的脸也变化不定，我的情绪就更加糟糕了。不过，好在我的班主任及时和我谈心，给我打气，她说，你是这所学校最有潜力的学生，高考成败的关键就在于你是否足够自信。我脆弱的自信又一次回升，最后的一次摸底测试，我获得了很大的成功。我记得当时《语文》最后是命题作文《我有一个梦想》，我说我带上我的家人坐飞机。
世事常变，尤其是对心智不坚定地人来说，在遭遇人生拐点时，多半会因内心的脆弱和过分的自我加压而失败。我的高考最终也是这样的结局。在两天的煎熬里，我的内心惶恐不安，很多深刻脑海的记忆荡然无存。后来进了一所二流大学，怀揣着满腹的郁闷，感叹时运不济，浑浑噩噩地过了四年。毕业后，满世界地找工作，却不断地遭遇非名校不录取的尴尬。倒是在不断地失败中，逐渐变得坚强，对得失变得淡然。随后，在人生的一次次“高考”中，都交出了满意的答卷。
我要告诉即将经历和正在经历高考的孩子：我们改变不了高考以分数论英雄的教育模式，但人生不止一次“高考”，无须太注重每一次的得失。跌倒了，爬起来继续！
……此处隐藏3659个字……那道题用十八种不同解法，分步骤详细满满写了一本，还有各种扩展的训练题。父亲惊呆了：这是?保姆答：这是我老公写的。我老公江苏盐城的。看，在那边楼下卖烧饼的那个男人就是我老公。高考作文 篇8茫茫世事，辈辈人生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基，也不因春风流云鸟语而酥软山骨。人的尊严是一种高度和重量，再不起眼的人有这种气度，就能面对权贵不卑不谄，面对不义之财不馋不贪，面对不公之事不忍不诿，尊严倒不一定总是站得笔直，跌倒了、摔伤了，又微笑着站起，更显尊严。好朋友是水，一脉智慧。南河北江、西泉东溪，曲曲弯弯终不迷路，歌吟着奔海。人的智慧也是一种明亮和欢快，知道用身心载负知识，知识会把身心驮得更远；知道永恒不是水晶棺材是小草；知道千里外景色不错，更妙的还是眼前随手可抓一把的风光。智慧倒不一定显示于长者捋须、儒士
挥笔；青春冲浪、稚童淘气何尝不是智慧？好朋友是泥土，厚爱绵绵。土墒无语，春撒一粒籽，夏就能开一束花，秋就能结一把果。所以有“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情之爱，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”的挚友之爱，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情侣之爱，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的江山之爱。世有此多爱，人类虽历千难万险，当永不绝望。
高考作文 篇9有这样一个故事：
有个哑巴去商场买剪刀，他不能说话，无法用语言告诉服务员自己要买什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指当作剪刀，并且上下动动，好像是在剪东西的样子。服务员一看就明白了这个人要买剪刀。同学们想一想：哑巴没说话，服务员是怎么知道的呢?其实很简单，因为这个人通过自己的动作来说话。
哑巴买剪刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写出人物具体动作，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。
一提到动作描写，肯定要准确运用动词。比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。
准确运用动词，同学们都能做到。但是有些同学就会有疑问：李老师，我用了动词了，为什么写出来还是不具体呢?比方说，我写“她举起了手”，可我们老师怎么还说我写的不具体呢?
其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了，要想让描写更加具体，人物更加生动，李老师给大家介绍一些小技巧。
妙招一：动词+修饰语的方法
这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢?
在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。什么玄机呢?
妙招二：动作拆分法
其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。
运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作： 走到门前 停下 举起(右)手 弯曲手指 敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。
同学们，运用这种动作拆分的方法，我们是不是一下子就能把动作写具体了呢?希望同学们在自己的作文中也能运用这种方法，让自己的文章更加具体。
今天，李老师只是告诉了大家两种方法，相信老师的这两种方法一定能帮助同学们轻松写动作，把动作写得更具体!
妙招三：准确运用词语
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能，多用途的词语。比方说下面的句子：
我走到门前。
我走到妈妈面前。
我走过去。
“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的
行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。
例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。
再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。
第二点，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。
比方说，你在饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是一样的吗?肯定是不一样的。你在平时喝水时，可能是“拿起杯子，把杯子凑到嘴边，一仰脖，喝一口。”而当你渴极了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢?肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边，一仰脖， 咕咚 灌下一大口”，你看，同样是你这个人，同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词肯定也是不一样的。
提醒同学们一定要注意，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字--抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。
