2021年江西高考作文范文（精选28篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的2021年江西高考作文（精选28篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
江西高考作文 篇1西蜀扬子云谈及“理想”实现，以“弓矢的”为喻。他认为修身、矫正思想、义为目标，此三者是理想实现之必要条件。
的确，“弓矢”是个人之努力，“的”则是目标之引领。理想实现，二者缺一不可。某以为：有为青年实现理想，首先要树立洋溢家国情怀的坚定目标，其次要以个人奋斗为实践动力。
譬如：理想之舟，家国情怀为目标之舵，奋斗青春为动力之桨，青年志存高远，家国情怀为目标之舵，助力理想航船，坚定正确方向！
“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”这句话是心学大师王阳明，给学生定的立志准则。今日读来，依旧有时代价值。志向有大有小，但青年人立志，只有将个人小我，同家国大我相联系，只有将人生目标，同国家民族共命运，才能更好的实现人生价值。
小说《青春之歌》里的余永泽和江华，就是典型的小我与大我的形象。余永泽的人生目标就是“学而优则仕”，读书为了享荣华；江华的理想则与时代、国家，同呼吸，共命运。结果，余永泽的青春之舟，在乱世洪流里，飞灰湮灭。江华则投身洪流，勇立潮头，成长为英雄！
就像我，我们，生长在幸福和平时代的青年一代。如果把人生的目标，就设定成——为了个人扬名立万，为了“拱白菜”，为了车子、房子、票子。这样短视、物质的人生又有何意义？
我思忖，我的一生，并不想空喊口号，也非“打鸡血”般的假高昂，我只想为这个伟大的时代、伟大的国度，贡献自己的绵薄之力。诚如鲁迅先生所说：“青年遇见深林，辟成平地；遇见旷野，栽种树木；遇见沙漠，开掘井泉。”
尽己所能，立时代潮头，方不负青年之名！
小我平庸顺遂的人生，非我所愿；大我挑战壮丽的人生，毕生所求！青年继续奋斗，奋斗青春为动力之桨，扬起理想的风帆。
“自信人生二百年，会当水击三千里。”这是青年毛泽东，在湖南第一师范读书时，写下的句子。现在读来，依旧豪情满怀。奋斗是青春最亮的底色！人类生生不息，中华民族百折不挠，都是一代代青年继续奋斗的结果。
小说《创业史》中，郭振山、梁生宝就是安逸和奋斗最典型的代表。郭振山曾经是农村的创业先锋，“土改运动”中立下功劳。但后来，他活在功劳簿上，在小富即安，泯灭了奋斗的激情，成了时代的阻力。相反，梁生宝则一路披荆斩棘，生命不息，奋斗不止！成了时代发展的一面旗帜！
我，我们，何尝不是这样，前辈流血斗争，祖辈和平建设，父辈改革创新，到我们青年一代，是不是该“前人栽树后人乘凉”，坐享其成？
绝不能！“一代人有一代人的长征路。一代人有一代人的使命担当。”
创业难，守成更难！何况两个百年中国梦，中华民族的伟大复兴，尚在征程！我辈怎能歇歇脚、偷偷懒？
我坚信，我的一生，皓首白发忆往事时，可以自豪地说，“祖国富强，民族复兴，功成不必在我，但成功一定有我！我一生无悔！”
岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。
青年理想的航船，必将在家国情怀之目标舵，奋斗青春之动力桨的合力下，驶向未来、胜利、成功的彼岸！
江西高考作文 篇2高尔基曾说：理想，能给天下不幸者以欢乐。从小，老师就教导我们要制定目标，追求理想，要有目的性的前进。理想就如同我们人生道路上的一盏明灯，照亮我们前方的道路。我们现在身为高中生，更应该追求理想，奋斗人生！
身在高中的我们，更需要理想的指引。步入高中的我们，应该为自己确定目标，而不是漫无目的的向前走，甚至原地踏步。也许，现在有的同学还以为时间还很长，可以慢慢来，完全没有紧张的心情，因而每天活在安逸之中。汪老师曾经说过：高考是备考三年，而不是高三那一年。听到这句话，令我印象深刻，回想起曾经自己浪费的每一分每一秒。我也常常在想，我们还能继续这样下去吗？尹老师曾经说过：总有人可以把你背不下来的文章背下来，总有人可以把你不会做的题写出来，总有人在你上床睡觉的时候，还在台灯下奋力刷题，如果你不努力，那么你想上的大学，也就只有让别人去上了。我们真的愿意这样吗？是愿意先苦后甜还是先甜后苦呢？
所以我们要明白，不管觉得学习有多么的枯燥，我相信在你将来的某一天就会明白学习的重要性高于一切。我们在今后学习的道路上，一定要学会脚踏实地，要努力朝着目标前进，再苦再累的日子也就这么多，我们也终将会度过。在学习上，我们要摸索出适合自己的学习方法，每天做到今日事今日毕，绝不拖延。对每天的知识要及时进行复习和巩固，遇到不懂的题目，及时的去问老师和同学，就像这样，每天一点一点的积累，理想终将会向我们靠近。
我们的人生还很长，未来要经受的考验还有很多很多，所以我们绝对不能在这个时候放弃。曾经网上到处可见：世界这么大，我想去看看！我相信每一位同学都想看看这大千世界的样子，我们想要去远方，想要去看世界有多大，就要为之付出行动，就要为自己的未来负责，为自己的梦想奋斗，为自己的青春谱写华丽的篇章。
我们一定要追求理想，奋斗人生。相信在将来的某一天，回想起高中生活你必定会感谢那个努力拼搏，永不言弃的自己！
江西高考作文 篇3转眼间，我已走过了十几个春夏秋冬啦！小时候依偎在父母怀抱里长大的我应该学会自理生活，学会接受身边发生的一切，品尝人生的酸甜苦辣。人生的道路上，我们会哭泣，会疲惫，会迷茫，会不想前进，人生不会有平坦的光明大道。但有一盏灯，一盏照亮我们光明前途的灯，它能为我们驱赶道路中的一切迷雾，温暖我们的心，让我们抵达成功的彼岸！
小时候，总会有这样那样的梦，会对着流星许愿，盼望着将来的某一天愿望能够实现。长大后才明白，不是靠流星来实现，而是靠自己不断努力，奋发图强，才能实现。四年级的我，酷爱作文。尽管我知道它离自己很遥远，但那又怎样，我没有放弃。在老师的鼓励下，我不断写作，不断投稿，可换来的却是两手空空。我哭泣了，失望了，最终差点绝望。可我有一盏灯，那是理想之灯，它给了我自信，使我重新站了起来，在以后的学习中，我怀揣理想上路，遇到困难和挫折，我总是想：只有勤奋，只有坚持，才能成功的！后来我写的作文经常在班里当范文读给同学们听，有好几篇作文发表了，我高兴极了。常说一句话，有理想，并为理想付诸行动，就会有收获。
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推进的风帆。理想一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。理想，就是我们的那盏灯！点燃理想之灯，我们就有了前进的 ……此处隐藏20970个字……给祖国，始终守望着“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部；涌现出了守望母亲、眷顾故土、担忧家国命运而一生泣血的余光中式的“乡愁”诗人……他们同声相应，同气相求，共同担负着复兴家国的重任。
舍小家顾大家，默默付出是他们的理想！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。”
我们的理想，应该是将个人梦融入到中国梦的理想！黑格尔说过，一个民族有一些仰望星空的人，才会有希望。同样，一个国家多一些为民族利益而忠诚守望的人，国家才有希望。如果只耽于一己私心，守望着鲜花美酒，守望着权位美色，那国家就危险了。顾炎武“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。“家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。
“家国情怀”是我们的理想与追求，是立身养德之本，我们高三学子，即将成为祖国的栋梁之才，更应有“家国情怀”！树雄心誓把青春献祖国，华山论剑；立大志敢教日月换新天，策马扬鞭！
江西高考作文 篇27三十多年前，能与理想关联起来的想法唯有读书。父亲是教书先生，薪水不多，倒也足以养家，有时候还能接济一下隔壁邻友，因此颇受村民们的敬重。“做个读书人”几乎成了我和小伙伴们共有的理想，至于读了书后能做什么，没有人能够清楚地表达出来，大家只知道好好读书，会有出路。
在农村，能见到的书籍非常有限，除去卷了角的几本教材，再无别的阅读资料可看。相对而言，我是幸福的。主修中文的大哥后来也当了老师，父亲和他搁置在书架上的许多书很快成了我的精神大餐，诸如《中文自修》《中国现代文学作品选》《水浒传》之类的书目都曾被我囫囵吞枣地翻看。有了这份“夜草”，原本瘦弱的“小马驹”逐年健壮起来——代表村学参加乡镇教委组织的比赛时，能够拿到作文和“百科知识”类竞赛的某些奖项。当我将汗津津的小奖品拿给母亲看时，得到的赞许与鼓励让自己恍然有了“读书人”的一些幻觉。
中学时代，我的理想仍旧是“好好读书”，能不能考上大学、考个什么样的大学根本不在自己的设想之内。稍大一点的变化是，和老师一起创办了“雏鹰”文学社，并热衷于蜡纸刻印刊物，一些豆腐块文章和短诗开始见诸报端。高一时，非常幸运地成为鲁迅文学院少年作家班首届刊授学员——所有成员人手一册《作家通讯》，都有一位指导老师，完成的作业择优刊发于《作家通讯》，配发老师的点评。很多年以后，当我以青年作家的身份走进鲁迅文学院，成为高级研修班的学员时，一种恍若昨日的欣喜感油然而生——经历过落榜复读的苦痛，品尝了铁杵磨针的艰辛，终于来到了大学中文系，如愿走进了鲁迅文学院。我知道，我的理想一直都在，与之前相比，有了略微清晰一些的轮廓：从此不再学习令人头疼的数学，专门读书，读文学书。这些年，当我在不同场合与鲁迅先生的肖像对视时，关于理想的认知似乎多了一层含义。
原来读书本身并不具有理想的内核，实质上它只是抵达某一理想的有效途径。譬如鲁迅先生读书写作，为的是唤醒民众的觉醒；史铁生读书写作，为的是获取精神的救赎与超越；更多有良知和见识的读书人写作，为的是真善美的发现与传递。而我读了这么多年书，也写过一些长长短短的句子，其意义何在？汉代大儒扬雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”思忖再三，茅塞顿开——于读书人而言，最高远的理想非“义”莫属。
“义”字从“羊”从“我”，本意为“公正合宜的道理或举动”，这不正是历代仁人志士穷其一生孜孜以求的社会法则吗？儒家倡导“仁义并行”，在我来看，“仁”强调的是伦理道德，“义”更看重普遍的存在和存在的合宜性。同为牺牲之意，“杀身成仁”多少带了点目的性，而“舍生取义”更显自然、率真的一面。回望自己读过的书本，写过的文章，绝大部分显然囿于自我的小天地，或沾沾自喜，或故作深沉，与扬雄所言的“义”，与鲁迅选择的“义”相距甚远。这可能与自己生性绵软、懦弱有关，更与自己读书不多、眼界狭窄关联。
义心孤剑直，学海怒涛深。当我终于决定将“义”作为今后的理想追寻时，蓦然看到自己无处不在的空洞和无力。这样的发现并不使我难过——我似乎更加明白从此每说一句话、每做一件事，尽可能避免“妄”和“装”的存在。据此，我也相信，“义”的达成，必将是一个充满未知和美意的过程。
江西高考作文 篇28“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”汉代杨雄，以形象的比喻留给后人以追求理想经验。
追求理想是每株青禾成长的阳光，送来引人向上的温暖；追求理想是每棵青苗滋养的清泉，流出促人茁壮的血脉；追求理想是每片青柳舒展的春风，轻扬助人蓬勃才华的动力；追求理想是每个青春攀登的阶梯，铺垫助人一小天下的视野。
孔子追求理想，留下“朝闻道，夕死可矣”的豪言壮语；孟子追求理想，留下“舍生更取义”的英烈传统；司马迁追求理想，留下“史家之绝唱，无韵之离骚”的汗青经典，岳飞追求理想，留下“壮志饥餐胡虏肉的，笑谈渴饮匈奴血”的不朽丰碑；文天祥追求理想，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”气贯长虹的英雄气概。
追求理想是走向丰收田野的奔忙，冬季于大雪封山的严寒中，做好积肥备耕的准备；春季于万物复苏的阔野中，做好开犁播种的劳作；夏季于骄阳似火的酷热中，做好锄禾当午的努力；秋季于寒霜扑来的紧张时刻，做好颗粒归仓的收获：这期间，你须挥洒抗旱保墒的汗雨，你须倾注防虫抗灾的心血，你须付出披星戴月的辛苦，你须逆转草盛豆稀的劣势：斗风雨，抗冰雹，防飓风，战洪水，你须天天晨兴理秽戴月归，你须日日“昼出耘田夜绩麻”，然后才能享受“缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青”丰收的画卷。
而今我们青年一代正走在追求理想，复兴中华的奋斗之路上。正阔步劳作在“春种一粒粟，秋收万颗子”的丰收田野中，我们有义务反躬自问：冬季于大雪封山的严寒中，你做好积肥备耕的准备了吗；春季于万物复苏的阔野中，你做好开犁播种的劳作了吗；夏季于骄阳似火的酷热中，你做好锄禾当午的努力了吗；秋季于寒霜扑来的紧张时刻，你做好颗粒归仓的收获了吗？倘这一切你都圆满地完成了任务，那么风雨、冰雹、飓风、洪水又何足言哉？你的眼前必然展现出一幅祖国大地“缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青”的丰收联翩的不尽画卷，你将和全民族的同胞们一起享受明日“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”豪壮视野。
