高考作文

高考作文集合5篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的高考作文5篇，希望对大家有所帮助。

不要轻易说不是一种意志，是一种勇敢，是一种坚强．

雄鹰之所以能翱翔于蓝天，是因为它不轻易说不，所以蓝天造就了它

大海之所以能波涛澎湃，是因为它不轻易说不，所以它拥有广阔的胸怀．

花儿之所以能香气四溢，是因为它不轻易说不，所以芬香属于它

不轻易说不是一种积极的人生，是一种坚强的自我肯定，是一种自立与自强．

不轻易说不可以造就一个人的成功，法国新一代总统萨科齐小的时候面对种族的歧视他并没有因此而放弃自我，而是偷偷在自己的日记里写上：我必须要当总统，这是多大的勇气．

面对人生中的挫折萨科齐并没有放弃字我，而是勇敢的面对，不轻易说不造就了他辉煌的人生．

假如萨科齐没有勇敢的去面对，而是放弃自我，那么他绝不会成为法国的总统，就是因为他不轻易说不所以造就了他的成功．

不轻易说不，是成功的基石，是一个民族的骄傲．

当刘翔以１２，８８秒打破世界记录时，我们看到了他的坚强以不屈，曾在广告上看到刘翔在奔跑中大声地对自己说，谁说中国人不行，黄种人一样可以在跨栏上拿到冠军，是的，就是因为刘翔不轻易对自己说不，所以他为自己，为中国，为亚洲乃至世界创造了奇迹，不轻易说不使刘翔的人生画上了完美的句号．

人生在世不顺之事十有八九，但主要我们能勇敢地去面对，不轻易放弃自己，不要轻易说不，我们的人生会变得更丰富多彩．

面对人生，我们要有义务做到穷且益坚不坠青云之志的傲岸，面对歧视我们要抬起头来勇敢地对自己说：我一定行，不要轻易否定自己，不轻易说不，会使我们变的更辉煌．

不轻易说不，是我们成功的基石．

不轻易说不，会为我们的人生创造奇迹．

不轻易说不，会使我们变得更加自信与自强．

高考犹如千军万马力闯独木桥一般，虽气势浩浩，势不可挡，可是稍不注意就会失足落入急湍的洪水中，剩下的只是还未来得及被水流冲击的辛酸努力与苦涩泪水。高考是千万莘莘学子不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香十几年的结晶。高考是众多穷二代以最公平的竞争转变身份的平台。高考是一切梦想旅途的起点…自从恢复高考以来，高考的重要性就没有人可以忽略，高考的成功带回的不只是一张盖章的通知书，更多的是一份对自己与家人的慰藉。可是高考这条独木桥不单单是你努力了，拼尽全力了就能雄赳赳气昂昂走过去的。即使年少的青春被接踵而至的卷子压的喘不过气来，但是千军万马奔赴独木桥的危险与成功率构成的正比例函数却永远成了定格。注定将会有一大半的同学在梦中的殿堂外驻足伤神。而这些落榜的同学们除了爬在高四的窗口，和着汗水的味道继续挑战高考就一定没有机会转变自己的命运了么？就没有其他道路可选了么？当然不是，通往广场的路都不止一条，通往梦想的道路更是有许许多多个分岔口。，更多的是自主创新的新潮与个性的张扬。青年作家韩寒顶着各科成绩直线下滑的压力，却以“科科亮红灯，照亮我的前程。”的轻松心态坚守着自己执着的文学梦，最终功夫不负有心人，他守出了一片属于他的蔚蓝天空。还有与韩寒并肩被复旦大学破格录取的计算机高材生，只是韩寒坚持自己的原则没有为之所动，而他把握了这个来之不易的机会。他们都没有参加高考，却活的比任何人都潇洒肆意。所以高考固然重要，但却不是唯一的出口，相信自己，只要你足够努力，也一定会有许多绽开的玫瑰等你去观赏。只要你心中拥有通往罗马的条条大路它就一定通向罗马，我们为承受了八年名不经传，默默跑龙套最终一举成名成为影视巨星的王宝强而大声喝彩，华人首富李嘉诚、模特首席张亮、国美电器总裁荣光裕闯进了公众视野。

你也可以有许多种转角去登上成功的航帆。去年我在第十届创新作文大赛中只得了三等奖，与北大的决赛赛场擦肩而过。窗外摇曳的柳树又抽出新的枝条，努力进步一年后的我又重新乘坐着的创新作文大赛给予文学特长生迈进心仪象牙塔的火车向着自己的文学梦向前奔驰。我坚信那将会是一场由充满油墨余味的心情文字向铅字单人旅途的转换。高考失利并不可怕，可怕的是你从此失去斗志，你可以在的天堂打一场轰轰烈烈的翻身仗。三百六十行，行行出状元，触摸不到高考的臂膀，的胸膛依旧可以作为你畅游路途的支点。人生处处充满竞争，我希望在的考场上，我能够用自己的努力用承载着梦想的笔杆谱写出一曲完美华丽的人生五线谱。

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。

请看下面的作文题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题 ……此处隐藏3618个字……平常生活场景中的有意味的瞬间。第三，要写出哲理味。哲理是思维的灵光闪现，文章有了哲理，也就有了耐人寻味的艺术魅力。

高考作文尤其要写出文化味。可以把历史文化名人作为写作材料，轻巧地给文章看上一层文化的色调。让作品焕发出古色古秀的文化品味。可以采摘诗文名句，用学识渲染出作品的文化风味。也可以借助于特定的文化意象、文化介质等，在文字间升腾起不俗的文化情韵。文化味某种程度上代表着作品的品位。

九、题目拟制靓丽一点

俗语说“佛靠金装，人靠衣装”。作文也要靠题目装饰。眼睛是心灵的窗户，标题是文章的眼睛。对读者来说，题目是“第一引力”，是感情交流的第一接触点。眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活，它可以使读者在一瞥之间顿生好感，起到先声夺人的效果。不仅如此，题目拟得好，可以突出主题，画龙点睛，化平淡为神奇。

拟题要努力做到六个字：准确、鲜明、凝练。准确，就是要准确理解材料提供话题的含义，准确提示话题的中心，做到“一语中的”。鲜明，就是叫人一看眼睛就发亮，有吸引力，给人以鲜明深刻的印象。凝练，就是要言简意赅，含义丰富，又耐人寻味。

十、开头设立引人一点

人常说：良好开端是成功的一半。作文也是如此。设立一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可以使全篇文章生辉，同时也还有“先入为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。开头是整篇文章的有机组成部分，设立开头一要顾及全篇；二要注意文章风格；三要尽量避俗就新；四要辨明文休。

开头要注意三个问题：一是头重脚轻，开头冗长。开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，从而导致头重脚轻；二是东拉西扯，入题较慢。开头部分引进过长，东拉西扯，说了半天，还说不到主题上，穿靴戴帽影响别人的阅读欲。

十一、结尾精辟有力一点

古人云：“结尾如撞钟”。文章的结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深遂之处。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾写得好，会使文章显得结构严谨、大放异彩。考场作文，不管采取哪种方式都要“结”得住，断得下，能够点明意思、升华主题，呼应前文，强化形象。

结尾要克服几个毛病：一是有头无尾，结构残缺。由于写作速度太慢，在规定的时间内不能完篇，以致造成有头无尾，结构不完整。二是虎头蛇尾，收束无力。有的开头如大河之水，洋洋洒洒，但到结尾却无话可说，草草几句煞尾。三是过分张扬，与文不符。有的学生也知道结尾的重要。于是不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正方内容和风格不符。

十二、卷面干净整洁一点

俗语说：“文如其人”。卷面是文章的外表，是文章形式的视觉形象。高考作文犹如一件艺术品，包装的好坏将直接影响到文章被认可的程度。因此，高考作文必须讲究卷面上的处理。文学书写要正确、美观。卷面犹如人面，不可蓬头垢面，字体更不可狂放不羁，龙飞凤舞，故作潇洒。

网上阅卷给参加高考的学生提出了更高要求，这就要求考生要书写工整、字迹清晰，卷面整洁。因此，学生要重视将字练好。平时尽可能多用钢笔或签字笔书写。字一定要写大一些。并且尽可能写楷书，当然漂亮的行书也很好。但关键是，书写要认真，字迹不能潦草。不要有横设竖，有撇没捺，不要胡乱涂抹，不要力透纸背，更不要看着优美就是无法辨认。

十三、文章撼人大气一点

考场作文平庸的一个症结是缺乏震撼读者心灵的大气。究其具体原因就是有意矫情。或胡编乱造，希图以虚假赚取人的认可，失去真实性；或制造悲情，希图以悲剧搅起人的同情，失去自然性；或美化自己，希图以“高大”吸引他人眼球，失去客观性。简言之，这些平庸之作只有小气，缺乏撼人心魄的大气。

文章大气从何而来呢？一则需要有立意的大气。所谓立意的大气，就是不能限于材料、要求或自己的狭小天地，要从中跳出来，眼观大世界、云卷云舒，文写古今中外、政文史哲。二则需有句式的大气。所谓句式的大气，是指来用干练有力的肯定句、富有气势的排比句、节奏铿锵的长断句、参差错落的整散句等。三则需有语言的大气。什么是语言的大气，就是说语言要有道理，有意蕴。含蓄有效的语言中可以透露出一种大气。尤其是一语中的的分析，揭示现象之后的本质，更让人读后有茅塞顿开、披云见日的爽快之感。

近日，“60秒评一篇高考作文”成为网上热门话题。浙江某阅卷老师透露，高考评卷速度要求实在太快，作文组一天要求评完六百份，每天八小时，一小时评七十多份，大概不到一分钟评一篇，而且每天都有人不断地催促加快速度，高考作文双重阅卷所起的作用并不明显。

此新闻一出，很多人都发表了自己的看法，有的人表示理解，有的人质疑，有的人呼唤公平……

我还是能够表示理解的。还记得从小学三年级学写作文开始，教我语文的老师都说过“作文的开头和结尾一定要写好”，这句话，我的高三语文老师也说过很多次。有很多老师还对此说法进行了解释，他们说，考试的时候老师要评阅的作文很多，不可能全部都仔细地看，大多数老师都是粗略地看一下开头和结尾，所以，不管你的作文有多么的烂，开头和结尾一定要想办法写好。为此，很多老师都建议我们背诵好文好句。所以，60秒评一篇高考作文，我是能够表示理解的。

但是，站在另一个角度来看，我是反对的。

60秒评一篇高考作文，对考生来说是十分不公平的。每一位考生为了高考都付出了很多。我们苦读十二年，辛辛苦苦等来了高考，等来了能够改变我们的未来的机会，哪怕是微不足道的改变，我们都欣然接受。但是，60秒评一篇高考作文，如何区分考生的能力？如果单凭开头和结尾给作文打分，那么，很多考生的作文的分数都是差不多的吧？这种行为怎么能够保证高考的公平公正呢？难道这种行为能够很好地选拔优秀的学生？难道这就是尊重考生的表现？随随便便给作文打分，会让那些成绩一般的考生浑水摸鱼，而那些成绩优异的考生却得不到公平的对待。高考，是相对公平的选拔方式，但是现在这个相对公平正在被打破。

超快的评卷速度其实不单只是表现在作文上，其他的题目和科目都表现得淋漓尽致。上了高三，很多老师都说，高考阅卷是很快的，老师都是扫一眼，抓关键词打分。所以，我们在高三一年里，不管是哪一科，一直被强调、被要求作答要分段分点，要简洁明了、突出关键。老师们还说，高考阅卷哪位老师的速度慢了，会公开批评。这种评分机制，又怎么能够完全保证评卷的质量？又怎么能够阻止评卷速度的不断加快呢？

我慢慢地同意，这个社会没有绝对的公平。

我一直都认为，高考是相对公平的，因为从高考出卷到将试卷发给考生，整个过程都是多重保密的。但是，近年来，随着保密工作的加强，作弊的方式也不断进步。从将手机放在不透明的保温杯里，到花钱买通考场各个环节的工作人员……这些行为，让我开始同意公平不是绝对的。

我并不是特别地排斥60秒评一篇高考作文，我并没有能力去阻止种种破坏高考公平性的行为，我也并非十分关心我身边的人到底是否作弊。我担心的只是，高考的公平和规则被打破会蔓延到其他领域。我还担心，没有能力拼爹拼家境的考生，会渐渐失去“拼”的资本。