高考作文

2021-10-02 03:22:10
【热门】高考作文汇总五篇

【热门】高考作文汇总五篇

在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的高考作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高考作文 篇1

今天开始,我被挂在了悬崖边上,是高考的悬崖。下面是万劫不复的地狱,而上面则是富丽堂皇的天堂。其实,很早的很早,我就被强力推着走向了这道高崖,有很多人失足,也有很多人顺利穿过的高崖。

不知什么时候,朋友甚有感触的说,我们都老了。真的,男人应有的特征都出来了,包括女人也有的早恋,不自觉的,一种恋。

为了未来,我们在奋力挣扎。

那天,老师语重心长的说,为了将来在廉价货摊前没有你徘徊犹豫的身影,所以好好学吧。为了以后的幸福,苦三年又何妨。可又有谁知道,三年失去的是我们活力四射的青春;三年埋掉的有我们道不尽的辛酸;三年消磨的是我们意气风发的拼搏意志。

今天,班主任突然来劲开了家长会。我们都知道,会后对我们的宣判就会来临,除了那些特别拔尖同时又特自私的人。

母亲从回家开始就拉着脸,我的心早就沉了下来,凭任何大浪都无法激起一点涟漪。

要是学习再这样下去,你就回家种地去,我们在你身上付出了多少,你的成绩怎么还是这么低。母亲还说,她都吃不下饭了。

我,痛苦极了。我什么都知道,可努力学了,成绩就是上不去。也许像他们说的,我是在玩吧。可我很伤心很伤心。母亲还说她和班主任一起骂了那个和我玩的女生。我大喊为什么,为什么要这样做,可一切都是那么的无奈。我想起了我们一起的日子,充满甜蜜快乐又痛苦的日子。

我和她高中就认识了,可认识归认识,相貌平平的我对女生又有什么吸引力呢?虽然被人称作是有才情的人,但尤其像她那样美丽的女孩。不知不觉我就暗暗恋上了她,但见面时却一句话也说不上来,只是心脏在狂跳。我知道,我是喜欢上她了。可多少年的禁恋教育,使我不敢越入雷池半步。但我们作为朋友(只是她认为)一起走了很长时间,她终于名花有主了。

我的痛苦,我的失意有谁知。只是一个人听着那些忧伤的音乐落着泪写下一串串痛苦的经历。从此,也许就是从此,我一蹶不振,离我们共同的梦想——考大学,越来越远。

我这是在颓废,在浪费生命。不是吗?但我已走了这么多年,不能就这么完了。我得努力,我得拼命。我知道,虽然,我不断的从悬崖上向下滑。

今天,我到了悬崖的边缘,我害怕不小心滑下去,但内心又有那么多的无助与无奈。

据老师说,高考这道高崖,跳过去就是人上人,跌下去,这辈子就只能去买廉价的商品。

我不想失败,其实别人也都这样认为,所以,竞争变得激烈了,残酷了,没有人性了。这让我想到了中国封建社会时期的科举制度——名副其实的应试教育。但是,没有改变这种现实的能力,就只能尝试着去适应。

我,想跳过这道悬崖,即使最后落下去了,我也无悔,因为我的花曾经怒放过。

不是吗?

高考作文 篇2

思想1:一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展,一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。

阐释:英雄渴望战胜对手,但一旦把对手****后,英雄反而怅然,陷入寂寞孤独,因为矛盾的对立面没有了。今两虎共共斗,其势不俱生,是的,但一旦只剩其中一虎,这只虎也会退化成病猫的。国与国,人与人,要善于求同存异。承认差异,相互尊重对方,世界是多极的,任何制造单极都是徒劳的,和谐共荣才是方向。人与自然、人与社会更是如此。

思想2:矛盾的对立面在一定条件下可以相互转化。

阐释:三十年河东,三十年河西。由此可见,人与人之间相处,还是应当以宽容为本。没有永远的敌人,也没有永远的朋友。要善于创造条件,把握机遇,实现向自已有利的方向

思想3:矛盾的对立面始终处在相互排斥、相互否定的过程中。矛盾的对立面的斗争、冲突有不同的表现形式,一般要经历一个由隐蔽到鲜明的过程。

阐释:见微知着,防微杜渐。

思想4:矛盾的同一性和斗争性相结合是事物发展的源泉和动力。

阐释:海明威《老人与海》中桑地亚哥老人说过一句话:“人,不是为失败而生的。”如果换一个说法,那就是人是为成功解决矛盾而生的。人与自然有矛盾,由恐惧到顺从,由顺从到征服,由征服到合理改造和利用。人与人之间,由斗争到宽容,由宽容到合作,由合作到无私帮助,人一天一天地高尚着。人自身也是,本我的恶与超我的善矛盾着,人的心灵挣扎着,但终有身心和谐的一天。

思想5:矛盾斗争的结果有三种:一是矛盾的一方克服另一方;二是矛盾双方同归于尽,为新的矛盾替代;三是矛盾双方融合为一个新事物。

阐释:矛盾双方势力悬殊,那结果多是一方克服另一方的情况;如果势力相当,则多是两败俱伤;如果矛盾双方无本质的冲突,则容易走向融合。梁山弟兄,不打不相识。陌路人成了生死弟兄、这是融合经济市场上强调的“双赢”也是一种融合。

高考作文 篇3

河溪里的石子色彩迥异,大小不同,可是,它们几乎全是光洁圆滑的卵石,河溪里,除了圆滑的卵石,只有石子粉身碎骨而成的细砂,见不到棱角分明的铮铮铁石。

然而在落到河溪流水中以前,它们绝不会这么一般形状,一样圆滑。

山中的石头,原本是一个个有棱有角的灵魂,一个个有血性的生命,一群群有性格的伟岸丈夫,正因为如此,他们,才构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,而备受人们敬佩。

高考作文 篇4

离高考只有45天了,时间真快,眨眼之间,我与这些相识才九个月的学生们又快要说再见了。在这被学生称为“黑色的高考”即将到来之际,我怎么也没有办法洒脱,莫名的难过和悲伤。无端的生出些许感慨。

我的感慨并不仅仅只是离别的伤感,我也知道学生会和子女一样,迟早都是会离开的,再说如今也走入这一行列6年了,每年都有学生的离开,有了分离才有对相处岁月的珍惜。我更多的感慨就是每年临近毕业的时刻,一部分学生麻木的神情、无聊的举动、彷徨的心态、对生活失去信心的模样让人心疼,每每在与之对视的片刻总是灼伤我的双眼,触痛我的灵魂。

我在心灵深处不止一次问自己,是谁把我们那些充满激情,充满斗志的少年摆弄得如此不堪,活似没有灵魂的空壳,是谁把我们“祖国的未来”“祖国的希望”打磨得如此没有悬念,是谁制定统一的目标来一致要求他们,让他们对将来丧失了应有的信心?

还记得给这些刚迈入高三的孩子们上第一节课时的情景,他们是那么的信心百倍,是那么的昂扬奋进,是那么的让人怀念青春……让我对他们的未来也有了美好的憧憬,可是才过了多久,为什么那么多活泼可爱的孩子转眼之间都有了所谓的少年沧桑,少年老成之感,甚至于都成了麻木的代言。恍惚是昨天晚上刚瞥见园中满树红艳欲滴般的樱桃,而隔天早起你竟然发现一地的枯黄……你不敢相信自己的眼睛,你觉得这似乎是被魔术师施法了一般。

如果单单只是沧桑、老成倒没有什么不好,人总是会或多或少的经历这些的。可是这不是真正心智的稳重,不是真正的历练,而是对未来失去信心和斗志,对一切都提不起兴致的一种早衰。

我发现一部分学生看着似乎没有什么不对,但是那种“身在曹营心在汉”的模样却清晰可见,他们不愿意去思考问题,不愿意去做作业,不愿意去读书,甚至有时连头都懒得抬起……有学生用文字的方式告诉我说他已经放弃了高考,所以希望我不要在他身上浪费精力。多么懂事的孩子,让我心疼得掉泪。可是把每一个孩子教育成才不是老师的'职责所在吗?可是他的那几句话多么的具有杀伤力啊,我似乎觉得无形之中我们这些做老师的都做了刽子手,把一个个鲜活生命的血液抽干,然后任其在我们的关心中带着感恩自生自灭。

我突然觉得在学生的课堂上我们漏掉了很重要的一课,那就是教会学生正确的看待自己的人生,给自己正确的定位,找到自己的人生坐标。

高考只是人生路上的一个检测而已,即使失败,也没有什么大不了,和漫长的一生相比,这充其量只是一段小小的插曲而已。我们应该看到自己的价值,在父母眼里的价值,在朋友眼里的价值,在整个社会上的价值。

古语有云:“三百六十行,行行出状元”,可是今天为什么我们太多的人忽视了孩子其他的秉性,而只拿成绩来衡量一个人的高低呢?甚至于这种标准像烙印一般的烙在我们这些年轻的学生的心上。

每一个孩子都是父母的心头宝贝,是父母的希望,所以我们要让每一个学生认识到自己的价值。即使你上不了重点本科,你可以选择上一般本科;即使上不了一般本科,你还可以选择上一个好点的大专;即使连专科也上不了,你还可以选择再重新来过一年;退一步说,即使你不想复读,那多学点知识为你明天走上社会少走弯路打点基础总还是可以的。

可是我们的孩子太经不起打击,没有经历几次挫折便已经伤痕累累了。

他们大多数都认为高考于他们是现在来得越快越好,走进考场一次,也不枉读了这么些年的书。有学生甚至把希望已经寄托在下一辈的身上了,可是他们却忽视了他们的父母的希望,他们便是父母下一代希望的寄托者啊。

我突然想起以前看过的一句话来“年轻人的失败常常败在过早的承认自己的不行”。这个社会是瞬息万变的,下一秒钟会发生什么,谁也不知道,所以说未来怎么可能会是没有

悬念的呢?我们又怎么能轻言放弃呢?

想起几年前所知道的一件事来,那年的高考的试卷特别难,一考生在考完物理之后,觉得自己肯定完蛋了,一定要辜负父母的希望,在没有办法承受自己认为的失败时选择跳楼自杀了。他的逝去引起许多人的感慨,生命诚可贵啊!怎么可以因为这些而轻言放弃呢,殊不知那年因题目太难,高考录取分数大大的降低,可他却只能在父母以泪洗面的日日夜夜中化为一抔黄土。他不知道,他的逝去才是对父母最大的辜负!

我又想起多年前父亲告诉我的那个故事:一个挑着大水缸沿街叫卖的生意人,有一次在一小山冈上休息,不想缸没有放平稳,一口缸顺着小坡滚了下去,他想这一只挑也没有办法挑啊,驼也没有办法驼,留着也没有用,一气之下,竟砸了。等心情平静一会后,不甘心的他下山想看看那个他认为早碎了的缸时,却发现它竟然完好无损的躺在一个草垫子之中……你可以想像他有多么的后悔自己的选择,他有多么的后悔自己为什么会有这样的想法,怎么就会认为那缸一定会毫无悬念的破碎?

而人生往往有着太多的无法预知,那么我们又为什么非要过早的承认自己的失败呢?

美国前国防部长Baker对年轻一代的忠告说:“要是你今天毕业而不打算明天继续学习的话,从后天开始你就犹如没有受过教育。”

可是我们的学生呢,明天才毕业,而今天已经停止了学习,如果以后走入社会,真的只是把希望寄托在下一代的身上,那我们的国家、社会、将来将怎么去发展,我们将拿什么去战胜自己,战胜困难,继而战胜他人?

所以,在离高考还有45天的时间里,我想对我所有的学生说一句:无论成败,要认真的去度过每分每秒,在高考最后的岁月里,要做到无愧于父母的期望,无愧于师长的教导,无愧于自己的付出,无愧于人生的追求!

高考作文 篇5

人的一生,要走过许许多多的路,也要经过许许多多的门。我们不是在路上,就是在门里。门与路,是人生最精炼的概括。参透了门与路的关系,就明白了人生的奥义。

门与路也许是矛盾的。路,是用来交通的。条条道路通罗马,曲径通幽,逢山开路……都说明了路是为了互相连通。而门,则是隔离。“一如侯门深似海,从此萧郎是路人。”一道门,阻隔了交流,阻断了相思。门是门户,门是门派,总之,门是为了区分内和外的。“不是一家人,不进一家门。”门内的是自我人,门外的是外人。有多少人走在各种路上,却“不得其门而入”,只能停止前进的步伐。门户之见,门派之争,薄薄的一扇门,在多少人心里筑起隔膜,断了礼尚往来的路。

但门与路,又是紧密依存的。

每一条路,都指向着一道门。没有门的路,是荒凉孤寂的绝路。“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”黑夜里,风雪交加,行路的人却不觉凄凉苦楚,全因那一道简陋的柴门。一道门的温暖,便足够慰藉游子的心。哲学家说,我们每个人都在路上,却无时无刻不在寻找自我的家园。门,是路的尽头,是路的归宿,是路的指引。有了门,路才不会迷失。

每一道门,都连之后一条路。没有路的门,是毫无生机的死门。两座山堵住了门前的路,愚公发誓穷尽毕生之力,以及子子孙孙之力,也要从崇山峻岭之间开辟出一条路来。因为有了路,才会有期望,才会有盼头。闭门自守,固步自封,只会导致腐朽衰败。比如明清时期的中国,闭关锁国,关上国门来自高自大,最后落到一个丧权辱国、割土分疆,几至无路可走的地步。有识之士纷纷走出去,不惜抛头颅、洒热血,去开辟新的道路,这才有了新中国的诞生。在门里,就以为风雨无碍高枕无忧了,就不想再上路了,那是自寻死路的想法。“师傅领进门,修行在各人。”门,既是路的尽头,也是路的起点。莘莘学子,辛辛苦苦走在求学之路上,但如果进了大学之门,就不思进取,依然会一事无成。我们就应明白,大学既是求学路上的一扇门,又是求学的一条新的路,一条更宽广的路。

门和路,就是如此不可分割。所以我们常把门和路一齐说。门路,门路,有门才有路,有路必有门。一个人生存,就要有生存的门路。鱼有鱼路,虾有虾道,各各夺取自我的生存。有时候,我们选取了一扇门,就是选取了一条道路。“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!”从狗的门经过,以后就只能走狗道。有时候,走上一条路,是为了打开一扇门。程门立雪,就是要打开那求知的大门。门路有很多种,有些是旁门左道,甚至是外门邪道,有些是中门正道,看你怎样选。“人间正道是沧桑”,正道不必须好走,但求的是一个心稳。心稳,路也就走得稳。

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